Учитель нагружает детей проверочными работами: как быть родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Контроль знаний — важная часть учебного процесса. Но что делать, если проверочных работ стало очень много и на их решение школьникам дается совсем мало времени? Разбираемся вместе с педагогом начальных классов Екатериной Тихоновой и юристом ООО «Мариокс Центр» Оксаной Васильевой.
Вопрос. Я — мама второклассника. Кажется, учитель моего ребенка сильно перегружает класс: за 10 минут до конца урока математики может дать проверочную работу из 30 примеров. При этом в течение урока они решают по 2–3 задачи и несколько примеров. Что можно сделать?
Екатерина Тихонова, педагог: Нагрузка на уроке зависит от разных факторов: как от темы занятия, так и от самих детей. Если класс схватывает всё на лету, за 45 минут можно многое успеть. И наоборот: если в классе много неуспевающих детей, это снижает темп обучения и количество выполненных заданий. Также нужно помнить, что урок состоит не только из письменной работы: родители видят в тетради 2–3 задачи и примеры, но ведь есть и устные задания, работа в группах, карточки, которые никак не фиксируются на бумаге.
Конечно, 30 примеров в конце урока — довольно приличный объем. Поэтому очень важно оценивать результаты подобных работ: если у большинства учеников они хорошие, тут волноваться не о чем. Если же одному ребенку или нескольким детям тяжело справляться с высоким темпом работы, стоит поговорить на эту тему с учителем и попросить давать чуть больше времени на выполнение заданий.
Объективную оценку урока можно получить от администрации школы: ее представители могут оценить предельно допустимую нагрузку для детей этого возраста. В случае, если класс не справляется с требованиями учителя, администрация может дать рекомендации о снижении темпа обучения или уменьшении объема заданий.
Оксана Васильева, юрист: Государственных стандартов по проведению проверочных работ нет. Как правило, образовательные учреждения сами устанавливают подобные требования.
Закон указывает допустимую нагрузку на обучающихся. Согласно Постановлению Главного государственного санитарного врача РФ, дневная нагрузка учеников 2-го класса не может составлять более 5 уроков в день. И один раз в неделю — не более 6 уроков за счет физкультуры. А объем домашнего задания для второклассника должен быть таким, чтобы ученик не тратил на его выполнение больше 1,5 часа. Об этом говорится в Приказе Министерства образования и науки РФ от 17 июля 2015 г. N 734.
Родители могут обратиться к педагогу с просьбой облегчить нагрузку учащихся. Если учитель не пойдет навстречу, то стоит поговорить с завучем или директором школы и попросить их принять меры. Если ничего не помогло, можно направить жалобу в местный департамент образования и региональное министерство образования.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Ангелина Асатрян. Фото: Hananeko_Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









