В 2020 году ученые из Института социологии РАН выяснили, что подростки чаще всего впервые пробуют наркотики где-то в 18–20 лет. Но всё ещё остался немалый процент тех, у кого первая «проба» происходит уже в школьном возрасте. Что делать, если вы узнали, что ваш ученик торгует наркотиками? Отвечают юрист Елена Гринь и психолог Марина Быкова.
Вопрос. Я учитель и случайно узнала, что мой ученик занимается распространением наркотиков в школе (9-й класс, не снюсы). Как мне правильно поступить в такой ситуации?
Ответ: Елена Гринь, юрист:
В первую очередь здесь важно вести себя корректно и не паниковать. Есть рекомендации, выработанные отдельными школами, и алгоритм действий. В целом правила следующие.
- Если пока есть только подозрения (а не хулиганские действия), то вам нужно корректно сообщить о них родителям или опекунам подростка, а также директору школы. При подозрении на групповое потребление наркотиков необходимо провести повторные беседы с родителями всех членов подозреваемой группы, в некоторых случаях можно организовать общее собрание с участием специалиста, занимающегося вопросами подростковой наркологии.
- Нужно предоставить подросткам и их родителям информацию о возможности анонимного обследования и лечения, указать адреса и телефоны организаций, работающих в таком режиме. Этой информацией необходимо поделиться и с директором школы, подключить к работе психолога и социального педагога и вместе разработать стратегии взаимодействия с учениками.
Приказом Минздрава РФ от 6 октября 2014 года № 581н установлен порядок проведения профилактических медицинских осмотров для учеников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, а также для студентов, в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. Согласно ему, тестировать учащихся на наркотики можно ежегодно с 13-летнего возраста при наличии письменного добровольного согласия со стороны родителей или опекунов, если школьнику нет 15 лет, либо его собственного согласия, если ученик старше 15.
Возможно, вам стоит организовать такую плановую проверку. Но нужно иметь в виду, что, согласно п. 5. ст. 19 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», каждый имеет право отказаться от медицинского вмешательства. Без согласия несовершеннолетнего медицинское вмешательство допускается только при наличии информированного добровольного согласия родителей на основании п. 2. ст. 20 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
Распространение сведений об употреблении наркотиков будет нарушением статьи 137 Уголовного кодекса РФ (нарушение права на неприкосновенность частной жизни); если распространенные сведения не соответствуют действительности — статьи 128.1 Уголовного кодекса РФ (клевета). Поэтому говорить о ситуации на родительских собраниях, на уроках не стоит.
Работу с ребёнком необходимо проводить индивидуально и при родителях
При совершении подростком хулиганских действий целесообразно прибегнуть к помощи правоохранительных органов и вызвать полицию (ст. 12 Федерального закона от 07.02.2011 № 3-ФЗ (ред. от 06.02.2020) «О полиции»).
Марина Быкова, психолог:
Работа учителя — это не только лекции по темам, но и воспитание, уроки жизни. Очень сложно понять, в какой мере учителю стоит вмешиваться в жизнь учеников, какие советы давать, где лучше позволить ученику самому решить проблему. Дети живут в обществе, от которого мы не можем их полностью уберечь; в нём есть много хорошего, но и много плохого. Что делать с человеческой, а не юридической точки зрения, если у вас есть подозрение, что ребёнок попал в ситуацию нарушения закона?
Первое — не паниковать, не принимать быстрых решений, постараться разобраться в ситуации. Если вы подойдёте и начнёте разговор с обвинений, вы потеряете саму суть разговора, даже если они оправданны. Понаблюдайте за классом хотя бы день-два: в подростковом возрасте сложно скрыть даже маленькую шалость. Если вы понимаете, что это не шутка на один день, стоит отдельно вызвать ученика на разговор. Постарайтесь установить контакт, прежде чем задавать основные вопросы: спросите, как дела в семье, с друзьями, с учебой.
Подведите к тому, что, если у него есть проблемы, вы как взрослый можете ему помочь. Может быть много причин: нужны деньги, связался со старшей плохой компанией, хочется покрасоваться перед одноклассниками. В конце концов, это может оказаться неправдой: в моем детстве в школе мальчики продавали диски с компьютерными играми в обмен на петрушку (это их не оправдывает).
Не стоит грозить Уголовным кодексом — дети и так всё знают, — но объясните, что такие вещи могут иметь непоправимые последствия для будущего
Подросток из вашей беседы должен понять: вы не покрываете его, вы вместе думаете, как выйти из этой ситуации с минимальными последствиями. Разговор с родителями стоит проводить только после того, как вы полностью разберётесь в ситуации. Если разговора с учеником не получилось, действуйте сразу в соответствии с законом.
Проводить научную лекцию в классе, возможно, не стоит: это только привлечёт внимание, но не возымеет особого эффекта. С таким потоком клипов и фильмов, где роскошь ассоциируется с запрещёнными веществами, вы вряд ли поменяете мнение большинства, цитируя Минздрав и Уголовный кодекс. Если есть возможность, можете провести классный час с личными историями о вреде веществ, изменяющих сознание, пригласите молодого специалиста (например, из ГППЦ: они проводят адаптированные для подростков занятия). Дайте ребятам понять, что их жизнь в этом возрасте уже в их руках и они должны осознавать последствия, а не думать, как бы выглядеть «круче».
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
