
Отвечает Анна Ивлева, эксперт-юрист проекта «Актион Образование».
Вопрос. Ребенок перешел в новую школу, класс новый, появился только в этом году. Классный руководитель очень злая. Такое ощущение, что она получает удовольствие от издевательств над детьми. Говорит, что они неизвестно из какой школы пришли и она вообще не понимает, как их учили. Постоянно выгоняет детей из класса, угрожает, что напишет докладную директору на весь класс. Дети ее боятся. За любой заданный вопрос им ставят двойку. Даже если они что-то спрашивают про домашнее задание. Учительница заставляет детей сдавать утром телефоны и бросает их в полиэтиленовый пакет. На собрании она сказала родителям, что ей в этом возрасте было нелегко, поэтому и детям легко не будет.
Подскажите, что я могу сделать для своего ребенка, так, чтобы на него не вылилась в стократном размере злость учителя? Можно ли нанять юриста, чтобы он представлял интересы ребенка? Или стоит поговорить с директором, подать жалобу на проверку профессиональной пригодности учителя, не подвергая опасности ребенка (не раскрывая его личность)? Или сразу перевести его в другую школу?
Ответ. Да, вы можете обратиться и к юристам, к директору, а также в вышестоящие органы и органы власти за защитой нарушенных прав.
- Обучающиеся имеют право на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья (п. 9 ч. 1 ст. 34 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
- Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается (ч. 3 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
- Педагог должен использовать в своей работе педагогически обоснованные формы, средства и методы обучения и воспитания (п. 2 ч. 3 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Если все именно так, как вы описываете, то реагировать на подобное поведение учителя не просто нужно, а необходимо. Дети вправе обучаться в комфортной среде, имеют право на объективное оценивание, на охрану жизни и здоровья, включая психическое здоровье, которое подрывает педагог своими методами обучения и воспитания, а также на защиту чести и достоинства.
Что касается анонимности, то в данной ситуации сохранить ее вряд ли получится. В случае, если в письменном обращении не указаны фамилия гражданина, направившего обращение, или почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается (ч. 1 ст. 11 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ).
Я бы порекомендовала вам и другим родителям подать коллективную жалобу на имя директора. Если это не поможет — обращайтесь в органы исполнительной власти или орган местного самоуправления в сфере образования, который является учредителем школы. Они смогут инициировать проведение проверки в отношении директора и его педагогического персонала.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









