Родителям и детям не нравится учитель: что делать в такой ситуации
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Одно дело, если ребенок не хочет учиться. Тут нужно работать с самим ребенком, искать причину и думать над мотивацией. Но совсем другое, когда дети тянутся к знаниям, но их некому научить. Что делать, если, по мнению детей и родителей, учитель некомпетентен? Отвечает адвокат Сергей Агапов.
Вопрос. В школе (обычной поселковой СОШ) урок химии ведет человек по профессии инженер/электрик, ранее работавший в мастерской школы, не имеющий педагогического образования. Уволить его не могут, так как он единственный учитель по этому предмету. Но при этом он ничему не учит самих детей. В декабре прошлого года они прошли кислоты, соли, и вся учеба встала. Они даже таблицу Менделеева не прошли, не делали разбор элементов. Каждый урок он говорит о каких-то теориях заговора. Мой ребенок хочет сдавать химию, но не может. Ехать в город для подготовки у нас нет возможности. Что делать? Помогите нашим детям.
Ответ. В ситуации, когда у родителей есть сомнения в надлежащем исполнении педагогом своих обязанностей и соответствии его занимаемой должности, они могут обратиться в администрацию образовательной организации либо к ее учредителям (в государственный орган или орган местного самоуправления) с изложением своих доводов относительно качества учебного процесса.
Как такие ситуации регулирует законодательство
Согласно профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (утвержден Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н), педагогический работник в школе должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
Таким образом, обязательным требованием при допуске к педагогической деятельности в школе является наличие профильного профессионального образования (согласно преподаваемому предмету), а также наличие педагогического образования либо повышения квалификации по данному направлению.
Следует также отметить, что каждый педагогический работник на основании ч. 1 ст. 48 закона «Об образовании» обязан осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу; применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
Можно ли сменить учителя и как именно это сделать, «Мел» подробно рассказывал в этом материале.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Jan H Andersen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













