Ребёнок требует, чтобы мама занималась только им, плачет, если она отвлекается на дела: как быть
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Маленький ребенок постоянно плачет и мешает маме в ее повседневных делах — например, прерывает телефонные звонки. Как себя вести? Отвечает детский психолог Ксения Несютина.
Вопрос. Ребенку 4 года. Она не слушается — дразнит, говорит: «Ты мне подруга» — и ревет, может где-то час реветь. На уговоры не реагирует. И на прогулке она ведет себя так же. Или когда мне кто-то начинает звонить — плачет. Объяснять ей что-либо не всегда возможно, она начинает истерить. Как себя вести?
Ответ. Важно понимать, что ребенок — незрелая личность и пока учится справляться со своими эмоциями и правильно себя вести. В процессе этого дети придумывают разные способы, как можно показать родителю злость или недовольство. Ваша дочь не думает над тем, как себя вести в этой ситуации, а начинает действовать импульсивно. Например, ребенок может злиться — и это нормальная реакция, которая бывает и у самих родителей, когда их в чем-то ограничивают. Но, в отличие от детей, взрослые лучше умеют контролировать эмоции. Для ребенка мир очень полярный — там есть либо хорошее, либо плохое; есть «люблю», а есть «злюсь».
Как быть во время телефонных звонков
В случае со звонком обязательно нужно договориться с ребенком, что родитель будет занят. Нужно объяснить, что в определенный момент мама или папа не могут полноценно уделять ему время. И сказать, как долго будет длиться звонок. Если ребенок не умеет определять время по часам, то можно сказать ему: «Когда стрелка будет здесь, я закончу. Не отвлекай меня». Для ребенка в возрасте 4 лет такой способ сработает: он вполне может понимать родителя.
При этом важно предложить ребенку что-то, чем он может заняться, пока родитель разговаривает. Например, порисовать или поиграть. Также стоит сказать, что когда вы закончите, то сможете провести время вместе с дочерью: поиграть, посмотреть мультики, попить чаю с пирогом.
Если это разговор, который не требует срочного ответа, и взрослый не успел договориться с ребенком, то лучше отложить телефон и дождаться более подходящего момента для разговора. Например, когда ребенок заснет, пойдет в детский сад или отправится на прогулку с другим родителем. Иначе разговор может быть испорчен.
Если же неожиданно поступает важный звонок и родителю обязательно надо ответить, а ребенок кричит и не дает сосредоточиться, то лучше зайти куда-то и закрыть дверь. Ребенок может плакать, кричать, но следует расставлять приоритеты. После выхода из комнаты надо объяснить, что вам надо было уйти, потому что был рабочий звонок.
Как справиться с истерикой
Задача родителя в момент детской истерики — показать ребенку, как можно выражать свои желания и эмоции, а как нельзя. Нельзя укусить брата, сломать телефон или ударить маму, но можно топнуть ногой или бросить игрушку. Или можно выражать эмоции через слова «мама, я на тебя злюсь».
Важно, чтобы сам родитель оставался спокойным. Некоторые начинают кричать в ответ — и это дает плохой результат, так как в глазах ребенка мама или папа «превращаются в кого-то ужасного». Нужно оставаться с ребенком на связи — не игнорировать его. Следует сказать, что вы услышали ребенка и понимаете его чувства, и объяснить, почему вы не разрешаете ему что-либо сделать.
Если ситуация не разрешается, есть смысл обратиться к психологу. У девочки может проходить кризис, когда она начинает конкурировать с мамой из-за отношения отца к ней. Тогда со специалистом важно рассмотреть, какую роль занимает отец в жизни ребенка. Папа должен не только защищать маму, но и участвовать в жизни девочки. Психолог поможет распутать этот клубок и найти способы решения проблемы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Анна Богачёва. Фото: MariaTsygankova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?











