Почему нельзя скрывать от детей болезнь близкого, а сменить школу — это совсем не страшно
Лучшие тексты «Мела», которые вы могли пропустить #67
В начале февраля проходит международный День борьбы с онкологией. Психолог Ирина Крылова когда-то сама пережила болезнь и рассказала нам, почему ребёнок должен знать, если кто-то из его близких болен. О том, как важна онкопсихология для больного и его семьи, а ещё о том, почему сменить школу иногда даже полезно — наши лучшие тексты.
6 советов, когда нужно менять школу и почему это совсем не страшно, а иногда даже полезно
Если в этом году ваш ребёнок идёт в первый класс, то вы уже знаете, что такое выбрать школу и как это важно. 11 лет всё-таки! Но иногда школу приходится менять аж четыре раза. Надеемся, вам не придётся, но знайте: вообще-то, это не так уж и страшно и может быть даже полезно. Психолог Ирина Беляева рассказала, когда школу нужно менять и как помочь ребёнку адаптироваться в новом классе.
Почему на встречу выпускников точно стоит сходить. Хотя бы раз за 15 лет
Кто-то может растолстеть, у кого-то окажется пятеро детей, а половину одноклассников вы можете совсем не узнать. Встречи выпускников — они такие. И мы не просто так про них вспомнили — чаще всего эти встречи проводятся в первую субботу февраля. Мария Королева встретилась с одноклассниками спустя 15 лет и совсем не пожалела. Сначала было неловко, но первый тост сделал своё дело.
«Утаивать диагноз — это худшее, что можно сделать». Почему дети должны знать, когда родители болеют раком
4 февраля во всём мире пройдёт День борьбы с онкологией. Психолог Ирина Крылова не понаслышке знает, что такое рак, и рассказала нам, почему нельзя скрывать от детей болезнь близкого. А ещё о том, как важна психотерапия в онкологии (причём как для больного, так и для всех его близких). Ребёнок может принять это за предательство и потом так и не научиться доверять людям. А для больного контакт с детьми — это только дополнительный стимул жить.
А также
Даже за грамоты в школе теперь надо платить. На Урале учительница отобрала у школьницы грамоту, потому что та не сдала деньги в фонд класса. На что ещё собирают деньги в российских школах — читайте в нашем тексте.
Ещё одна школьная история — о буллинге (к счастью, с хеппи-эндом). Учитель бездействует, директор не в курсе, а родители не верят, что их ангелочки способны кого-то обидеть.
Какие ещё проблемы есть в российском образовании — рассказал Алексей Кудрин. Например, он считает, что в школах нужно преподавать программирование и предпринимательство.
Танцевать от печки — это как? Проверьте, как хорошо вы знаете фразеологизмы
Хорошо ли вы знаете фразеологизмы? «До белого каления» и «скрепя сердце» не считаются — все знают, что значат эти выражения. Хотя на письме некоторые ошибаются даже в них. То ли дело «танцевать от печки» и «закусить удила» — пишутся они просто, но вот что означают, знают не все. Попробуйте пройти наш тест и не ударить в грязь лицом (да, это тоже фразеологизм).
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
