Администрация сада не разрешает детям играть на территории с родителями: правомерно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Когда родители приводят ребенка в детский сад или в школу и оставляют там, ответственность за него несут педагоги. Но если малыш находится на территории детского учреждения вместе с родителем, кто отвечает за ребенка в этот момент? Разбираемся вместе с юристом Анной Нерубенко.
Вопрос. На территории детского сада нагребли кучу снега при весенней расчистке. Ребенок залез на нее и радовался жизни, пока сотрудница администрации на нас не наорала, мотивируя это тем, что действие происходит именно на территории. «За забором делайте что хотите!» У меня два вопроса:
- Разве мое непосредственное согласие и присутствие не делают меня ответственной за происходящее с моим ребенком?
- Такие кучи снега разве не должны вывозить, если это несет потенциальную угрозу?
Ответ на первый вопрос. В описанной ситуации сотрудник садика прав только в одном: за ребенка, находящегося на территории сада, несет ответственность именно администрация. Работники детского учреждения отвечают за детей с того момента, когда родители передают их педагогам «из рук в руки». Таким же образом ребенок возвращается под ответственность мамы или папы. Однако если с ребенком происходит что-то (например, травма) на территории детского учреждения, пусть даже в присутствии родителей, администрация учреждения все равно будет нести за это ответственность.
При подписании договора с родителями дошкольника заведующий берет на себя обязательства, в том числе:
- по обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанника;
- по созданию безопасных условий обучения, воспитания, присмотра и ухода за воспитанником, его содержания в образовательном учреждении в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими его здоровье.
Обязанность создавать безопасные условия по обеспечению охраны жизни детей установлена законом «Об образовании» (п. 2, 3 ч. 6 ст. 28 и ч. 7 ст. 28).
Из того же закона (п. 8 ч. 1, п. 1, 4 ч. 4 ст. 41) следует: охрана здоровья обучающихся включает в себя их безопасность во время пребывания в организации. То есть организации, которые занимаются образовательной деятельностью, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся.
За нарушение прав детей на охрану здоровья предусмотрена административная ответственность (ч. 2 ст. 5.57 КоАП РФ). На должностных лиц может быть наложен штраф в размере от 10 до 30 тысяч рублей.
Ответ на второй вопрос. Что касается кучи снега на территории садика — в каждом городе действуют свои правила благоустройства. Обычно их издает администрация. Эти правила при содержании территорий обязаны соблюдать все собственники и арендаторы.
Содержание территории подразумевает уборку снега, льда, случайного мусора. Если снег на территории садика не только не убран, но и мешает проходу — это нарушение правил благоустройства. За это также предусмотрена административная ответственность. Она устанавливается местным законом или КоАП и предполагает штраф в размере от 3 до 5 тысяч рублей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Дарья Куликова. Фото: Anna Om / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












