Нервные тики и разговоры во сне: 4 привычки ребенка, из-за которых не стоит волноваться

Детство — пора странных привычек: частое моргание, разговоры во сне и рисование монстров. Что из этого пройдет само, а что может стать поводом для записи к неврологу? Эксперты «Мела» отвечают, когда нас пугает обычное детское поведение.
Нервные тики

Если ребенок подергивает плечом, часто моргает и издает непроизвольные звуки, родители начинают переживать и сразу ведут его к неврологу. На самом деле в 25% случаев нервные тики проявляются и у здоровых детей в возрасте двух-трех лет. Сами по себе легкие и умеренные тики не вредят ребенку, даже не требуют лечения. Главное — не ругать ребенка и стараться переключать его внимание при приступе. В противном случае привычка может получить негативное закрепление, избавиться от нее будет тяжелее.
Как правило, ребенку простые тики не мешают: дети могут вообще за собой ничего такого не замечать. Они больше пугают или раздражают родителей: «Не могу на него смотреть, когда он так делает!» Но только из-за родительского беспокойства лечить ребенка не надо.
Читайте ответ невролога-эпилептолога полностью.
Частые головные боли

Головная боль у здоровых детей — редкость, это всегда признак какого-либо нарушения в организме. Случаи головной боли у детей младшего возраста проявляются всё чаще. Тут врачи и родители согласны между собой: это всё из-за телевизора! Помочь можно простыми вещами: проветрить комнату, дать воды, выключить экраны и уложить в тишине. Но самое главное — не перепутать головную боль от перенапряжения с серьезной патологией, для которой цефалгия — это незамеченный симптом.
Цефалгия может сигнализировать о достаточно серьезных инфекционных, воспалительных или сосудистых заболеваниях, лечением и диагностикой которых должен заниматься педиатр или невролог.
Читать ответ педиатра полностью.
Рисунки с монстрами и демонами

Спокойно, не нужно паниковать! Возможно, так ребенок выражает свои страхи или яркие впечатления, для него это как арт-терапия. Для начала попробуйте поговорить, порасспрашивайте о том, кто эти монстры, что они делают, где он их увидел, добрые они или злые? Если ребенок с интересом знакомит вас с персонажами — всё в порядке, он просто увлечен героями мультфильма или игры. Если же он напуган и решить проблему внутри семьи не получается — не стесняйтесь обращаться к специалисту.
Монстры и демоны — кто это? Детский мозг может трансформировать агрессивного взрослого (и не только взрослого, но и буллера в классе) в демона или чудовище.
Читать ответ психолога полностью.
Разговоры во сне

Кратко: говорить во сне нормально, так делают многие взрослые. В подавляющем большинстве случаев это связано с перевозбуждением: так мозг пытается переварить яркие впечатления, полученные за день. Советы те же, что и от больной головы: проветривайте комнату и старайтесь завершать день спокойно. Если разговоры превращаются в крики и сопровождаются судорогами — это уже повод обратиться к неврологу, потому что ребенок с каждым днем будет просыпаться всё более уставшим и недовольным.
Разговор во сне может сопровождать лунатизм, когда ребенок встает и куда-то идет. Родители при этом могут задавать ребенку вопросы, общаться с ним, но чаще всего не получают ответа.
Читать ответ сомнолога полностью.
Обложка: © TataSerg / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







