Может ли ребенок не ходить на уроки труда?

Вопрос. Может ли родитель отказаться от уроков технологии, если занятия не ведутся по программе из-за отсутствия оборудования? Есть ли требования к программе технологии или она составляется на усмотрение школы? Например, в нашей школе учат каллиграфии, а в соседней пишут лекции, как «смастерить табурет».

Ответ. Юрист Общественного уполномоченного по защите семьи:

Труд — это предмет, который входит в учебный план. Отказаться от уроков труда невозможно. В противном случае у ребенка возникнет академическая задолженность.

Вариативные модули по предмету «Труд» определяет школа в зависимости от материально-технической базы школы. Что это значит?

Предмет «Труд (технология)» появился в школах (вернее, возвращен в школы) с 01.09.2024 года. Его структура и содержание отражены в новых Федеральных рабочих программах начального общего образования и основного общего образования по предмету «Труд (технология)».

Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)» на уровне основного общего образования имеет модульную структуру, состоящую из инвариантных модулей (обязательных для изучения) и вариативных модулей (по выбору).

В число обязательных модулей входят:

• Производство и технологии;
• Технологии обработки пищевых продуктов;
• Компьютерная графика. Черчение;
• Робототехника;
• 3D-моделирование, прототипирование, макетирование.

К модулям по выбору относятся:

• Автоматизированные системы;
• Животноводство;
• Растениеводство;
• Авиамоделирование;
• Медиатехнологии;
• Сити-фермерство;
• Ресурсосберегающие технологии.

В новой редакции Федеральной рабочей программы предмета усилили акцент на профориентации и подготовке учеников к трудовой деятельности. Например, появилась новая задача при реализации предмета: подготовка личности к трудовой, преобразовательной деятельности, в том числе на мотивационном уровне — формирование потребности и уважительного отношения к труду, социально ориентированной деятельности (п. 162.2.6 ФОП ООО).

Обязательные (инвариантные) модули должны быть реализованы в рамках основных часов, отведенных на предмет. Вариативные модули добавляются по запросу участников образовательных отношений в соответствии с этнокультурными и региональными особенностями, чаще всего по инициативе конкретной образовательной организации. Школа вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения предмета, учитывать возможности материально-технической базы.

Перечень обязательных модулей зависит от того, в каком классе (1–4-е, 5–9-е классы) преподается предмет.

Так, программа предмета «Труд» для начальных классов включает в себя четыре модуля: «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Конструирование и моделирование» и «Информационно-коммуникативные технологии».

В рамках модуля «Технологии ручной обработки материалов» ученики обучаются работать с бумагой и картоном, текстильными материалами, а также пластиком, поролоном, фольгой и соломой.

Количество часов по предмету:

• в 1-х классах — 33 часа (1 час в неделю),
• во 2–4-х — по 34 часа (1 час в неделю),
• в 5–7-х классах — по 68 часов (2 часа в неделю),
• в 8–9-х — 34 часа (1 час в неделю).

Дополнительно рекомендуется выделить на предмет «Труд» часы внеурочной деятельности в 8-х классах — 34 часа (1 час в неделю) и в 9-х — 68 часов (2 часа в неделю).

Внеурочка помогает ввести курсы и предметы по выбору технологической направленности в формируемую часть Основных образовательных программ основного общего образования, в том числе вариативные модули.

Фото: Валерий Бушухин / ТАСС