Стресс во время ЕГЭ: как успокоиться самим и успокоить ребенка, который ждет результатов

Для многих выпускников главный стресс во время ЕГЭ — это не сами экзамены, а ожидание результатов. Как вести себя родителям, чтобы дети меньше волновались в ожидании результатов, делится член комиссии Госсовета РФ по направлению «Культура», директор АНО Центр содействия патриотическому и духовно-нравственному воспитанию «Семья и Родина» Наталья Локтева.
- Не паникуйте. Успокойтесь сами и купируйте эмоциональную лабильность. Помните, что взрослые, тем более родители, для ребенка — это всегда поддержка и опора. В период сложных испытаний детям важно знать, что вы являетесь оплотом стабильности и безопасности и в случае неудачи они могут прийти к вам за помощью. Не вынуждайте ребенка в период экзаменов выполнять роль взрослого по отношению к вам. Помните: это вы должны его успокоить, а не наоборот. Кроме того, есть риск, что выпускник начнет копировать ваше поведение и испытывать панику.
- Ошибки — это нормально. Чтобы успокоиться и не попасть в воронку эмоционального стресса, поможет простая установка: зафиксируйте в своем сознании и постарайтесь донести до ребенка, что ЕГЭ — это всего лишь очередной экзамен, коих уже было немало и будет еще больше. Цель его — сделать вас выносливее, наработать определенный опыт, узнать о своих сильных сторонах и пробелах. Не нужно относиться к этому испытанию как к последнему шансу. Каждый имеет право на ошибку, это нормально, это и есть обязательная часть нашей действительности. Помните, что донести это нужно искренне, без сожаления в голосе. Ребенок, испытывающий колоссальное давление со стороны учителей, родных, должен осознать, что вы в него верите и любите, несмотря ни на что.
- Дышите, гуляйте. Помочь успокоиться самим и привести в «здоровый» режим ребенка помогут двигательная активность и прогулки на свежем воздухе. Во-первых, переключение с умственной деятельности на физическую позволит взбодриться, и усвоение учебного материала пойдет быстрее, а во-вторых, прогулки — хороший метод борьбы со стрессом. Можно совместить такое времяпрепровождение с практиками, помогающими справиться с эмоциональным напряжением, например глубоким размеренным дыханием.
- Время вместе. В период испытаний всем нам нужна поддержка. Совместный досуг или любимые семейные хобби — лучшее средство почувствовать поддержку близких. Вспомните, что вы любили до экзаменов, и постарайтесь не забрасывать эти занятия. Заранее запланируйте прогулку, поход в бассейн, кино или даже совместное чтение. Воспринимайте хобби как возможность побыть вместе.
- Позитивные эмоции. Лучше всего на победы нас заряжают чувство счастья, удовлетворения и смех. Радуйтесь происходящему внутри вашей семьи и вокруг вас, позвольте себе ежедневные приятные шалости. Если ваш ребенок любит творческий подход, почему бы не сделать адвент-календарь и радовать его каждый день приятными мелочами? Помните: самое ценное, чем мы можем помочь ему в период ЕГЭ, — это внимание. При этом не забывайте поддерживать и друг друга. Взрослые часто купируют собственные эмоции, в результате чего нарастает внутреннее напряжение, грозящее перерасти в личностный кризис. Дети тонко чувствуют ваше настроение, и, поверьте, эмоциональный разлад внутри родителей их не воодушевляет.
- Обеспечьте главные потребности. Как ни крути, главной задачей взрослых в период ЕГЭ остается контроль за обеспечением всех физиологических потребностей выпускника. Часто дети в стремлении освоить перед экзаменом как можно больше материала перестают соблюдать режим дня: мало спят, плохо едят, не отдыхают. Однако это чревато различными сбоями: ребенок может заболеть, заработать невроз или попросту уснуть/упасть в обморок на экзамене. Поэтому родители должны взять на себя функции контролера, а именно — следить, чтобы ребенок не забывал есть, спать, не переутомлялся. Важно также контролировать уровень тревожности, нивелировать острые моменты и обеспечить гармоничные условия для занятий — позитивный эмоциональный фон в семье, отсутствие раздражающих факторов. Нелишним будет предупредить близких, чтобы они не докучали вопросами про экзамены. Если что-то в поведении выпускника вызывает у вас опасения, лучше проконсультироваться со специалистом. Также не бойтесь советоваться с учителями.
- Помогите освоить материал. Если ребенок испытывает трудности в освоении учебной программы и непосредственно при подготовке к ЕГЭ, проявите участие: совместно разберите примеры, прочитайте правила, проговорите то, что кажется непонятным. Иногда ему нужно просто обсудить выученное с кем-то. Как правило, ребенок по привычке привлекает к этому процессу родителей, так как доверяет вашему опыту. Не отмахиваясь от него в этот момент, поддержите и подскажите, как лучше. И, конечно, не осуждайте.
- Не зацикливайтесь. В период ЕГЭ выпускник испытывает колоссальный стресс из-за возросшего давления со стороны учителей, родных, из-за чувства долга, ведь все ждут от него беспроблемного поступления. Дайте ему свободы. Пусть он осознает, что всё идет своим чередом и мир не перевернулся с ног на голову. А чтобы вам легче было переключиться самим, отправляйтесь в кино или встретьтесь наконец с друзьями. Всем нам нужно иногда побыть наедине с собой, чтобы привести мысли в порядок. Дети — не исключение.
Фото: Photobank / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







