Первое родительское собрание: о чём обязательно нужно спросить учителя

Больше всего узнать о будущей школьной жизни ребёнка можно на первом родительском собрании. Правда, составить перечень всех вопросов бывает не так-то просто. Не волнуйтесь: мы сделали для вас список тем, которые нужно обсудить с учителем. Проверьте, ничего ли вы не упустили?

1. По какой системе будут учиться дети?

Школы в России сами определяют режим работы (пятидневка или шестидневка) и график каникул (раз в пять недель или три раза за учебный год). Учиться можно по всем нам знакомой четвертной системе, по триместрам (три триместра по три месяца, каникулы дважды, по 17–18 дней, осенью и весной) и по модулям (пять учебных недель и одна неделя каникул). Хотя итоговые оценки детям всё равно выставляют в конце триместра, а не так называемого модуля.

2. Во сколько заканчиваются уроки?

Недельная нагрузка и максимальное количество предметов в день — все эти нормы регулируются постановлением СанПиН. Максимальная нагрузка в день для первого класса — 4 урока. В документе также говорится, что различные по сложности предметы надо чередовать. В начальной школе не должно быть сдвоенных уроков. А вот распределение предметов по неделе там не описано.

3. А группы продленного дня платные?

Несмотря на то что с этого года продлёнка будет организована по-новому и плата за неё должна снизиться, школам позволено самим выставлять для родителей цену за пребывание ребёнка в учебном заведении после уроков. Школа вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей. И не забывайте: согласно закону «Об образовании», ребенок имеет право бесплатно находиться в школе в течение двух часов после окончания занятий.

4. Сколько человек будет в классе?

В классе, за исключением классов компенсирующего обучения, не должно быть более 25 детей. Но сейчас почти в каждой школе есть классы со значительным превышением данного норматива. Согласно Конституции РФ и ФЗ РФ «Об образовании», каждому в нашей стране гарантировано право на получение образования. Это означает, что ребёнка, достигшего определенного возраста и при наличии соответствующих документов, директор обязан зачислить в школу и реализовать таким образом его права, гарантированные Конституцией. В соответствии с санитарными нормами количество учеников в классе определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного ребёнка, соблюдения требований к расстановке мебели в учебных помещениях, в том числе удаленности мест для занятий от светонесущей стены, требований к естественному и искусственному освещению. Поэтому, если площадь учебных кабинетов позволяет выделить учебное место для ребёнка, наполняемость класса может быть увеличена.

5. Есть ли внеурочная деятельность и нужно ли за неё платить? А отказаться можно?

Посещение занятий за рамками утвержденного учебного плана не считается обязательным, поэтому каждая семья вправе сама определить необходимость в этих занятиях и спланировать время ребёнка. Достаточно сообщить об этом руководителю класса. Но внеурочная деятельность — неотъемлемая часть образовательной программы школы. Её задача — создать условия для развития ученика. Непрофильная внеурочная деятельность — возможность для учеников углубленно изучать предметы, заниматься дополнительно, повторять пройденное, задавая свои вопросы учителю, или изучать предмет, которого нет в учебном плане.

Какие ещё вопросы можно задать:

• Есть ли профильное разделение с первого класса: математика, английский, базовые классы? Какие различия в сетке занятий?
• Предметное обучение — или уроки ведёт один педагог, классный руководитель? Если обучение предметное, преподаватель какого предмета будет классным руководителем? Если это преподаватели таких дисциплин, как труд, музыка, физкультура, будет ли у детей свой класс (кабинет)? Если обучение предметное, то где будут находиться портфели детей: они будут их носить с собой или могут оставлять в классе?
• Есть ли логопедическая служба в школе? Помогают ли детям в первом классе (нарушения звукопроизношения) и во втором (нарушения письма)?
• Есть ли помощь психолога? Как урегулируются конфликты в школе? Какое отношение к детям с особенностями развития?
• Какая в школе форма? Насколько строгие требования к дресс-коду (где-то это просто «строгий стиль», а где-то — только синие джемперы и сарафаны)?
• Что ещё нужно докупить к началу учебного года?
• Как в школе относятся к мобильным телефонам и другим гаджетам?
• Как проходит адаптация детей к первому классу?
• Как организовано питание детей? Сколько раз в день кормят первоклассников?

Иллюстрация: 0beron / Shutterstock / Fotodom