Учёба с марта, гимн школы и никаких цветов: как проходит первый учебный день в разных странах
От Новой Зеландии до Японии

Букет гладиолусов, сонные дети, торжественная линейка и первоклассница с колокольчиком в руках — примерно так выглядит 1 сентября в России. В других странах учебный год начинается раньше, а родители остаются на целый день в школе с детьми. Рассказываем, как проходит первый учебный день в других странах — где учёба начинается зимой, а вместо формы приходят в мятых футболках.
На постсоветском пространстве в большинстве стран сохранились привычные нам традиции. В Европе учебный год тоже, как правило, начинается в сентябре, а кое-где — на пару недель раньше или позже. В Италии каждый регион сам выбирает дату начала учёбы, и, например, у школьников из Милана каникулы могут быть на несколько дней короче, чем у детей из Рима. По ту сторону экватора — свои порядки: в Австралии, Новой Зеландии и Латинской Америке учиться начинают в конце зимы. Школьники в Азии чаще идут в школу в сентябре, но при этом в Корее, Индии, Таиланде учебный год начинается весной.
Финляндия

- Первый класс — с 7 лет
- Начало учебного года — середина августа
- Конец учебного года — первая суббота июня
Андрей Скорик, Турку:
В финских школах начинают учиться не 1 сентября, а в середине августа. О первом учебном дне родители узнают из электронного дневника. При этом каждая школа сама решает, когда начинать учёбу: в одном и том же городе одно учебное заведение может приступить к занятиям в понедельник, а другое — в среду. Конечно, разрыв будет небольшим (меньше недели), но единого Дня знаний тут нет.
Каких-то особых традиций с началом учёбы мы не заметили. Школьной формы в Финляндии нет, поэтому понятия «парадная форма одежды» тоже не существуют. Если какая-нибудь девочка и приходит в первый учебный день в школу с большими белыми бантами, то, скорее всего, её мама родилась в Советском Союзе. Но это не традиция.
Учебный год заканчивается в первую субботу июня. Это единственный день в году, когда нужно в школу прийти в субботу. Занятий нет, учитель произносит короткую речь и выдаёт детям документ об окончании учебного года, что-то типа аттестата за год. Родителей тоже приглашают. Обычно учителю в этот день дарят цветы, но по желанию. А школьников младших классов угощают мороженым в конце мероприятия.
Швеция

- Первый класс — с 7 лет
- Начало учебного года — середина августа
- Конец учебного года — середина июня
Ловиса Мадос, Стокгольм:
Учебный год в Швеции начинается в середине августа и заканчивается в июне, каникулы обычно длятся восемь недель. Каждая школа сама выбирает дату начала учёбы. В первый учебный день нет уроков, дети знакомятся с учителями и одноклассниками, обсуждают расписание и новые предметы. Директор школы внизу встречает учеников, а школьный двор немного украшают цветами. Родителей первоклассников просят побыть в школе первые пару дней, чтобы ребёнок не волновался, но не в самом классе, а в соседней комнате.
Новая Зеландия

- Первый класс — с 5 лет
- Начало учебного года — январь–февраль (для первоклассников — в любое время)
- Конец учебного года — начало декабря
Игорь Зеленицын, Окленд:
Учебный год в Новой Зеландии начинается в конце января — начале февраля, а заканчивается в декабре, летние каникулы длятся пять-шесть недель. Каникулы во всех государственных школах идут по расписанию, которое опубликовано на сайте министерства образования Новой Зеландии. В частных школах каникулы более-менее те же, разве что даты могут отличаться на пару дней в начале и конце года.
У разных классов свои даты начала учёбы. Например, в старшей школе (тут три школы — начальная, куда дети идут с 5 лет, потом средняя — это 7-8 классы, и дальше старшая) девятиклассникам могут дать время, пару дней, чтобы познакомиться со школой, изучить расположение кафе и туалетов. Остальных подтягивают чуть позже, когда начинающие старшеклассники освоятся.
В некоторых школах начало учебного года отмечают церемонией пофири — традиционным приветствием коренного народа маори. Наш ребёнок (12 лет, средняя школа) рассказывает об этом примерно так: «Пришёл какой-то маори и что-то рассказал на маорийском».
Каких-то общих традиций, кроме пофири, нет, каждая школа выкручивается как может. Где-то может директор выступить, где-то родители новичков соберутся попить кофе. Или вообще все родители, чтобы пообщаться с учителями и посмотреть, как дела в школе (особенно если речь о детях до 10 лет). Учитель может придумать игры, чтобы дети познакомились с новенькими, поболтали со старыми друзьями и как-то вспомнили о школе.
В младшей школе учителя меняются каждый год, а класса с четвёртого начинают приходить учителя-специалисты по отдельным предметам
Даже малыши-первоклассники не делают ничего особенного, и 1 сентября как такового нет, можно просто привезти ребёнка в школу в любой день после того, как ему исполнится пять лет. Большинство детей идут в школу сразу в пятый день рождения. Родителей могут попросить поприсутствовать в школе пару дней, чтобы ребёнок адаптировался. Цветы не принято дарить на праздники, разве что в конце года родители могут принести небольшой букетик или подарочную карту.
Израиль

- Первый класс — с 6 лет
- Начало учебного года — 1 сентября
- Конец учебного года — в начальной школе 30 июня, в средней и старшей школах 20 июня
Наталья Райкина, Хайфа:
В Израиле учителя часто бастуют, поэтому бывает, что 1 сентября школа не работает. Если всё нормально, то к 8.00 дети идут в школу. Каждый одет, как ему нравится, но на футболке обязательно должна быть нашивка с названием школы. Цветы никто не приносит, но в Израиль постоянно приезжают новые репатрианты, и часто выходцы из бывшего СССР по незнанию тащатся в школу с цветами. На следующий год они такой ошибки уже не допускают. Все приходят с родителями, собираются в школьном дворе, туда же приходят учителя и директор. В большинстве случаев линейка начинается позже. Когда директор всё-таки выходит на сцену, оказывается, что не работает микрофон. Все ищут техника. Находят этого дядьку, он ещё полчаса всё чинит. Наконец директор берёт микрофон и, перекрикивая вопли детей и родителей, пытается поприветствовать учеников. И так с 1 по 6 класс.
Как правило, спустя буквально пару недель начинаются большие осенние праздники — Рош-а-Шана (еврейский Новый год) и Суккот (Праздник шалашей). Дети вновь уходят на каникулы, которые длятся почти месяц. Так что 1 сентября здесь только символически.
Израиль — маленькая страна, поэтому дети не скучают друг по другу летом. Никто не уезжает на дачу или в летний лагерь, на каникулах они продолжают общаться друг с другом.
Учителя выглядят как ученики старших классов, никакой строгой одежды нет. Единственное, в школу запретили приходить во вьетнамках, но многие всё равно так делают
Как и мятые футболки: в Израиле никто не гладит. Больше всего радуются началу учебного года родители: детей много, а девать их на каникулах особо некуда.
Япония

- Первый класс — с 6-7 лет
- Начало учебного года — апрель
- Конец учебного года — март
Евгения Верейкина, Киото:
Учебный год начинается в апреле, в этот период как раз цветёт сакура. Её цветение в Японии как раз символизирует начало чего-то нового. Дети учатся до 20 июля, потом уходят на каникулы до сентября. Сейчас есть даже небольшое движение за перенос начала учебного года на 1 сентября, но пока никто не обсуждает это всерьёз. Зимой и весной тоже есть каникулы по неделе, после весенних каникул ученики переходят в следующий класс.
В Японии младшая, средняя и старшая школы — отдельные организации. Соответственно при выпуске из каждой школы есть своя церемония (февраль–март) и при поступлении на следующий этап тоже. Обе эти церемонии весьма официальны, всё проходит по заранее отрепетированной программе. Учеников и родителей собирают в актовом зале для торжественной части, где представляют новых учителей, и выступает с речью директор школы. Все вместе поют национальный гимн и гимн школы. Это касается только тех, кто поступает в первый класс новой ступени (младшей, средней или старшей), у остальных нет официального собрания, но гимн школы всё равно поют все. Уроков в первый день обычно нет, и детей отпускают домой раньше.
Автор: Маша Цицюрская
Фото: Shutterstock (KPG_Payless). Иллюстрация: Shutterstock (mimomy)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




