С этим списком нужно ходить в магазин за школьными принадлежностями. Важно не перепутать: эти товары нужно не класть в корзину, а наоборот — выкладывать из неё, как только вы приблизитесь к кассе. Если после этого в корзине ничего не останется, значит, вы забыли купить тетрадку в клеточку.
Каждый год в конце лета супермаркеты выставляют на самые видные места чешки и пеналы, рекламные афиши угрожают «Скоро в школу!», а взрослые задумчиво толпятся в отделе канцелярии: «Неплохой скоросшиватель, пригодится моему Ваське». Толпятся эти взрослые не зря. В среднем они тратят свыше 20 тысяч рублей, чтобы первоклассник пришёл в школу в правильной жилетке и с набитым рюкзаком.
Многое из того, чем он заполнен, вовсе не пригодится, а кое-что будет мозолить вам глаза до конца 11-го класса. Гигантская электрическая точилка с наклеенным семейным портретом не только занимает половину парты, но и делает ребёнка жертвой насмешек одноклассников.
Касса букв, слогов и счётного материала с кармашками
Отличная вещь, пришедшая к нам прямиком из 1980 года. Покупается родителями обычно из ностальгических побуждений. Красивые картонные буквы запихиваются в кармашки, что позволяет ребёнку составлять новые слова. Когда вечером вся семья второй час вырезает эти буковки, кого-то осеняет: «Эй, а почему он на компьютере не может составлять новые слова?» «Вообще-то, рисовать эти буквы тоже можно, ” — поддакивает отец. После чего теплота к папке с кармашками идёт на убыль.
Набор линеек с трафаретами и геометрическими фигурами
Некоторые из них заманчиво называются «Учимся рисовать!» Конечно, любой родитель хочет, чтоб ребёнок учился рисовать или хвалился ровными окружностями. Однако покупка эта непрактичная. Ни один преподаватель не одобряет написанных трафаретными буквами слов и составленных из отдельных парабол и трапеций рисунков. Польза от такой линейки только в одном: если она хорошо гнётся, из неё можно сделать катапульту.
Набор стикеров с единорогом
Покупается по просьбе ребёнка. Потом эти маленькие бумажки вы обнаружите в самых необычных местах дома. Хорошо бы с первого школьного дня объяснить ученику, что на стикерах можно писать полезные заметки, напоминания и списки дел. Пока вы отлепляете от обоев розовое напоминание «Праснуца!», вы даже рискуете проникнуться симпатией к единорогам. В школе такие штуки хороши только на 1 апреля — клеить товарищам на спину.
Огромный плакат с расписанием уроков и собачьей мордой
Оформить квартиру так, чтобы помочь ребёнку сориентироваться с расписанием, — идея годная. А вот сам плакат, сделанный дизайнером с нарушениями цветового восприятия, — не очень. Яростные зверята, выглядывающие из-под вторника, будут вызывать у всех тоску уже спустя три дня после начала учёбы. Особенно досадным будет выглядеть плакат, когда завуч изменит расписание, поменяв среду с пятницей.
Готовальня и тубус
Бабушки и дедушки, которые выросли в советских инженеров, почему-то не могут допустить мысли, что ребёнок пойдёт в школу без циркуля. Устланная бархатом коробочка с козьими ножками, возможно, очень даже обрадует ребёнка. Правда, в школе пользоваться ею не придётся. Слишком тяжёлая, она выкладывается из портфеля сразу же. Потом пылится класса до восьмого — учитель вдруг попросил принести на урок циркуль. К знаменательной дате готовальню не находят: младший брат давно сделал из чертёжных инструментов робота, обваляв их в пластилине.
Бумажный скотч
Тоже покупается по просьбе ребёнка. Его прелесть в том, что он разворачивается с громким звуком и бесит всех взрослых вокруг. Скотчем можно окрутить руки и ноги, превратившись в мумию. Им можно заклеить рот в знак протеста. Обмотать рукоять самодельного ружья. Сделать паутину в дверном проёме. К сожалению, ни один из этих видов деятельности не приветствуется в школе.
Красивый блокнот с замочком
Хранить все главные школьные секреты поможет чудесный блокнот в твёрдом переплете. К нему прилагается замочек и даже пара ключей. Невозможно пройти мимо такой отличной вещи! В чём можно быть совершенно уверенным — тот секрет, который ребёнок впишет туда первым, будет запечатан надёжно и навсегда. Потому что ключи куда-то теряются, а красивый замочек папе ломать неохота.
Микроскоп
Школа, конечно, пробудит интерес ребёнка к окружающему миру. «Что за окружающий мир без рассмотрения увеличенной луковой шелухи!» — смеётся папа, выкладывая солидную сумму денег за качественный микроскоп. По факту учительница окружающего мира прекрасно обходится без луковой шелухи, объясняя что-то про профессии и зачитывая рассказ «Кто сделал хлеб». К микроскопу должен прилагаться увлечённый взрослый, которого хлебом из рассказа не корми — дай засунуть под окуляр крыло мухи.
Калькулятор
К сожалению, современные дети не понимают магии калькулятора. Да, он считает быстрее, чем они на пальцах. Но вот их смартфон делает это не хуже, пусть он и вмонтирован в часы. Даже детсадовцы, которым показали, как считать на калькуляторе, не впечатлились, а стали играть, будто это телефон. «Алё, да, я звоню вам с моего калькулятора…» Возможно, сегодня это лучшее применение для него.
Степлеры и дыроколы
В отделе товаров для школы эти вещи выглядят внушительно. Детям они тоже очень нравятся. Можно делать классный снег, залепить скрепками целую тетрадную страницу или собрать маленький железный трон. Все эти отличные находки плохи только одним — ребёнка начинает примечать человек, который моет в школе полы, и даже приглашать убираться вместе с ним.
Набор для творчества
Сухая пастель, профессиональная гуашь, натуральные и синтетические кисти — общительный родственник изо всех сил убеждал вас, что ни один урок рисования без них не обходится. Снабжая ребёнка чемоданчиком юного художника, взрослые возлагают большие надежды на эти занятия. Впрочем, они обычно рассеиваются уже после первой четверти. Ребёнок приносит домой исключительно изображения сельского домика. Использованные фломастеры: чёрный и коричневый.
Ароматизированные фломастеры и ручки со страусиными перьями
Производители канцелярии наконец-то поняли, кто выбирает товары в их отделах, и начали делать действительно классные штуки: ручки с разными креативными колпачками, блестящие карандаши с глазками и встроенными фонариками. Все эти предметы приносят радость ученикам, однако классная руководительница их отчего-то не одобряет. Особенно колпачки со свистком.
Впрочем, если всё время следовать рекомендациям разных занудных авторов, никакой радости от сборов в школу не получишь. Где-то придётся пойти на уступки: «Ну, хорошо, Маша, мы возьмём исчезающие чернила, набор маленького гончара и пять килограммов глины в придачу. А то портфель выглядит совсем пустым…»
Большую часть из этого мне покупали в школу и все это пригодилось.
Мне если что тринадцать, и большей частью из данного списка вполне активно использовалось, а некоторые и по сей день нужны.
Калькулятор прекрасная вещь на контрольной, ловите лайфхак от моей старшей: набираете номер примера/вопроса, передаёте отличнику, он набирает правильный ответ цифрами или номер правильного ответа. Передаёт вам. Не благодарите.
Отдельное спасибо за идею паутины в дверном проёме, на 1 апреля подойдёт!
Калькулятор нужен для урока физики, так как телефоны отбирают, а всё отсальное вроде никто не покупает…
2. Набор стикеров — так о чём-таки речь? На картинке наклейки для телефона/ноута (это вообще личная вещь, а не школьная принадлежность), а в пункте говорится про стикеры для надписей.
3. Расписание — автор, не отступайте от темы. Речь идёт о конкретных вещах, а не о дизайне, а то с таким подходом можно все канцтовары в ненужное записать. Я пользовалась таким расписанием, во всяком случае в начальных классах.
4. Блокнотик — это тоже личная вещь. Если ребёнок хочет им пользоваться, почему нет? А приносить ли его в шуолу, чтобы на переменках давать друзьям заполнять анкеты, — это его дело.
5. Калькулятор — нам на всех предметах, где нужен был калькулятор, запрещали пользоваться функцией на телефоне. Только собственно калькулятор, только хардкор, потому что на ЦТ телефоном не попользуешься и надо привыкать.
7. Ароматизированные фломики и ручки с перьями — личные вещи для развлечения.
8. Микроскоп — чтоооооо? Давно у нас в отделе канцтоваров впаривают микроскопы всем подряд? Да и если ребёнок вундеркинд, который тащится от биологии, почему бы и нет. Но опять-таки не для того, чтобы тащить в школу на каждый урок, в школе должны быть свои для лаб. работ.
9. Циркуль и прочее — если речь идёт о первоклашках, и так очевидно, что им не нужны такие причиндалы.
Из списка согласна только с трафаретом (от руки можно нарисовать фигуры и линии в 100 раз лучше, чем по этим топорным лекалам), степлером и дыроколом (для докладов обычно используются тонкие папки с файлами или просто файлы) и белым скотчем (на труды обычно нужен прозрачный).
А так, по большей части согласна. Яркие ручки только отвлекают, из готовальни используется в лучшем случае только циркуль — и тот в старших классах. Расписание проще и удобнее просто распечатать. Линейки с трафаретом, как назло, содержат не те диаметры, которые срочно нужны. Калькулятор? Серьезно? Их еще выпускают отдельно от телефона?
В общем, поддерживаю мнение: купить по минимуму и докупить необходимое потом, когда цены упадут после ярмарки.
Нам перед первым классом на собрании сказали, что линейки только деревянные, ручки и тетради — оптом и самые простые, карандаши четырех цветов и два простых (заточить оба конца). и т. д. и т. п. — все стандартно, однообразно и тускло. Чтобы не отвлекались. Но дома-то можно пользоваться яркой пластиковой линейкой, веселой точилкой и еще кучей занятных вещиц, которые повышают ребенку настроение.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
