Что происходит с нашими детьми: 8 фактов из доклада об уровне благополучия детей в России
Вы должны знать

Можно ли измерить детское благополучие? И в чем вообще оно измеряется? Ответы на эти вопросы попытались найти в благотворительном фонде «Нужна помощь» — доклад об уровне благополучия детей в России был опубликован в ноябре. Его авторы, Елизавета Язневич и Карина Пипия (при поддержке других экспертов), сопоставили доступную статистику и оценили здоровье российских детей, их безопасность, уровень образования, социальное и материальное положение семей в разных регионах. Делимся с вами главными тезисами доклада.
1. Каждый третий ребенок в России рождается больным или заболевшим, и это число не снижается
Речь идет о всех возможных отклонениях от нормы и диагнозах, в том числе не серьезных. Больше всего нездоровых детей в 2019 году родилось в Новгородской области, Кабардино-Балкарской Республике и Ненецком автономном округе. В Санкт-Петербурге и Омской области число заболевших среди новорожденных растет каждый год.
В основном у детей находят болезни органов дыхания и нервной системы, а также отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде (поражение плода и новорожденного, родовая травма, инфекционные болезни). Растет число детей с инвалидностью.
В 2019 году 2,2% детей от числа всех живущих в России имели инвалидность (это 670 тысяч человек).
2. Детская и младенческая смертность в России снижается
По оценкам ООН, в 2019 году Россия занимала 54-е место в мире по детской смертности и 51-е место по младенческой. За последние несколько лет уровень младенческой и детской смертности в России снизился. Но показатель младенческой смертности может быть искусственно занижен. Для этого, по словам экспертов, детей, умерших в первые дни жизни, регистрируют как мертворожденных или как случаи выкидыша.
3. В России более полумиллиона сирот
В 2019 году в России насчитывалось 539 973 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, то есть 1,8% от всех детей страны. И это без учета случаев «скрытого» сиротства, когда опекуны временно помещают детей в специальные организации.
Чаще всего дети становятся сиротами из-за того, что их родители страдают алкоголизмом, уклоняются от выполнения родительских обязанностей либо семья находится в плачевном материальном положении (вообще нет доходов, жилья).
Согласно докладу ПАСЕ, Россия — среди стран с самой высокой долей детей, которых изъяли из семей. Тревогу вызывает и то, что параллельно в стране снижается число специалистов по охране детства. За пять лет их стало меньше на тысячу. При этом, надо отметить, число детей-сирот за последние годы тоже снижается.
4. В 2018 году более 17% семей с детьми были малоимущими
Под малоимущими семьями имеются в виду такие домохозяйства, где доход на одного человека ниже прожиточного минимума. Особенно плохо с этим дело обстоит в Чеченской Республике (более 47% малоимущих домохозяйств) и Республике Алтай (более 45%).
5. 100% детей в России имеют доступ к общему образованию
Это хороший показатель. Но встает вопрос о качестве этого образования, его конкурентоспособности на фоне других стран. Важно тут еще и какое количество детей получают дополнительное образование — в России на государственном уровне оно было признано важной составляющей развития ребенка.
В 2019 году более половины российских детей получали дополнительное образование.
Самая неблагоприятная ситуация с дополнительным образованием сложилась на Северном Кавказе, и за последние пять лет она ухудшается. Причин тут много: не хватает педагогов, оборудования, пособий, многим организациям давно нужен ремонт.
6. Благополучными признаны условия для детей из Москвы и Санкт-Петербурга, неблагополучными — из Чечни и Тывы
Если брать показатели за последние пять лет, то самыми благополучными для детей можно назвать шесть регионов России. Это Белгородская и Ленинградская области, Москва, Московская область, Санкт-Петербург и Республика Татарстан.
В Москве и Санкт-Петербурге меньше всего детей, чьих родителей лишили прав, минимальное число детей стали потерпевшими в преступлениях. В этих городах самый низкий процент детей с инвалидностью. В Санкт-Петербурге больше всего детей посещают дополнительные занятия.
В числе наиболее неблагополучных для детей оказались пять республик — Еврейская автономная область, Курганская область, Республика Алтай, Чеченская Республика и Республика Тыва. Все пять лет в «антирейтинге» оказывались только Чечня и Тыва.
В Курганской области много детей становились жертвами преступлений, что говорит о небезопасной среде. В регионе много малоимущих семей. В Еврейской автономной области много родителей, лишенных или ограниченных в правах на детей. В Чечне — самые высокие в стране показатели детской инвалидности. Можно даже сказать, что процент детей с инвалидностью в республике аномальный — 12% от числа всех детей (по данным за 2020 год). Но это может быть связано с коррупцией в оформлении инвалидности.
7. Некоторые важные показатели в России посчитать нельзя
Например, влияние домашнего насилия на детей. Пока нет специального закона о его профилактике, случаи домашнего насилия не фиксируются отдельно. При этом косвенные оценки указывают на то, что проблема серьезная: по исследованию «Левада-центра», 7% россиян были свидетелями домашнего рукоприкладства в родительской семье, ещё 19% знали о таких случаях в своем окружении.
8. 395 млрд рублей было потрачено из бюджета на охрану семьи и детства в 2019 году
В Санкт-Петербурге и Ханты-Мансийском округе отчисления выросли в 2019 году в несколько раз. Но траты на эту сферу все равно остаются недостаточными. Например, на одно только благоустройство московских улиц в 2019 году (за 10 месяцев) из бюджета был потрачен 281 миллиард рублей, то есть больше половины тех денег, которые выделяют на семью и детство по всей стране. Но дело не только в деньгах.
Авторы доклада отмечают, что для благополучия детей важны не только выплаты семьям и сиротам, но и другие меры поддержки со стороны государства и НКО, которые, например, помогут родителям совмещать семью и работу.
Самые успешные меры, по мнению авторов доклада, предпринимаются в Москве, Московской области, Астраханской области и Удмуртской Республике. В этих регионах не только выделяют достаточно средств, но и хватает специалистов, которые поддерживают семьи с детьми и детей-сирот.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год








