Без телефонов на уроке, но туалеты не чистить: новые санитарные правила для школ

Новые санитарные правила для образовательных учреждений приняты уже достаточно давно, но из-за очередной новости о мобильных телефонах в классе (их теперь запрещено использовать для учебы) оказалось, что никто особенно на эти правила внимания не обратил. Резюмируем, что еще важного установлено документом.
Требования к доскам
Диагональ интерактивных досок в классе должна быть не менее 165,1 см, активная поверхность должна быть матовой, а размещать доску надо по центру фронтальной стены класса. Есть требования и к меловым доскам: темное антибликовое покрытие и источники освещения, которыми можно подсветить рабочие зоны.
При этом при использовании правила предписывают проводить с детьми гимнастику для глаз. Да, именно так, причем это касается и обычных носителей. Цитируем: «При использовании книжных учебных изданий гимнастика для глаз должна проводиться во время перемен».
Гаджеты и экранное время
Четко прописаны регламенты по диагонали планшетов, ноутбуков и другой техники, используемых в классах: минимальная диагональ монитора персонального компьютера и ноутбука — не менее 39,6 см, планшета — 26,6 см. И да, никаких электронно-лучевых трубок.
Правила четко определяют время непрерывного использования экрана в классе: продолжительность не должна превышать для детей 5–7 лет — 5–7 минут, для учащихся 1–4-х классов -10 минут, для 5–9-х классов -15 минут. И далее: «Общая продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать для интерактивной доски — для детей до 10 лет — 20 минут, старше 10 лет — 30 минут; компьютера — для детей 1–2-х классов — 20 минут, 3–4-х классов — 25 минут, 5–9-х классов — 30 минут, 10–11-х классов — 35 минут». А до пяти лет — никаких занятий с использованием ноутбуков и планшетов.
Это одно из наиболее серьезных изменений, так как раньше нормативы предписывали меньше времени за экраном: 15 минут — для 1–2-х классов, 20 минут — для 3–4-х классов, 25 минут — для 5–7-классников, и 30 минут — для учеников 8-х классов и старше.
Дети не могут разом заниматься на двух видах «электронных средств обучения». Если же ноутбук используют для детей в начальной школе, то к нему обязательно должна быть дополнительная клавиатура. Кстати, все это нужно обрабатывать ежедневно раствором или салфетками на спиртовой основе, в составе которых не менее 70% спирта. Это касается клавиатур, экранов, мышек и так далее.
Вновь взбудораживший всех запрет на мобильные телефоны в образовательных целях прописан в пункте 3.5.3: «Для образовательных целей мобильные средства связи не используются. Размещение базовых станций подвижной сотовой связи на собственной территории образовательных организаций не допускается».
Время пребывания в школе
Что касается общего времени пребывания и обучения детей в школе: для первых классов — не больше четырех уроков, один раз — пять за счет физкультуры. Для 2–4-х классов — не более пяти, один раз — шесть (снова за счет физкультуры). Для 5–6-х классов — не более шести уроков, для 7–11-х — не более семи.
Чтобы дети не переутомлялись, правила предписывают устраивать «облегченный учебный день в среду или в четверг»
Что же касается продолжительности уроков, то она не может быть больше 45 минут. Исключение — первый и компенсирующий класс, здесь не более 40 минут. Приходить в школу дети должны к 08:30, а уходить — не позднее 18:00.
Оснащение классов
Что касается классной мебели, то под запретом теперь в образовательных учреждениях табуретки — как вид. Вместе с ними скамейки (если вдруг кто-то мечтал о партах старого образца). Отдельно оговаривается, что мебель должна быть сделана из материалов, устойчивых к влаге и моющим средствам. В детских садах, кстати, официально разрешены раскладные кровати и трансформеры, которыми были так недовольны некоторые родители. Условие использования трансформера — не больше трех уровней и возможность для каждого ребенка зайти на свой уровень, не заходя на кровать другого ребенка. То есть отдельный заход.
А что с туалетами?
Туалеты — важная тема. На унитазах в туалетах обязательно должны быть индивидуальные сиденья (они могут быть бумажными), а детям до трех лет должны выдавать индивидуальные горшки. В школах кабины должны быть с дверями, а еще для учеников с 5-го класса в женском туалете должна быть комната личной гигиены девочек — «площадью не менее 3,0 кв. м, оснащенная унитазом, умывальной раковиной, душевым поддоном с гибким шлангом, биде или иным оборудованием, обеспечивающим личную гигиену».
Важно! Привлекать детей к мытью туалетов школа права не имеет. Пункт звучит следующим образом: «Не допускается привлекать детей к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет, а также к уборке туалетов, душевых, умывальных, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш, выполнению ремонтно-строительных и отделочных работ, подъему и переносу тяжестей». Так что если вашим школьникам угрожают мытьем туалета, заставляют чистить снег с крыши или таскать тяжелые коробки с бумагой, помните: это недопустимо.
Фото: Shutterstock / Pressmaster
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
























