Можно, нельзя, рекомендуем: какие ограничения для школьников действуют в Москве

19 октября московские школьники с первого по пятый класс вернутся для очного обучения в школы, а старшие будут до начала ноября на дистанционке. Разбираемся, какие еще ограничения сохранятся для детей в городе на ближайшие две недели.
Можно ли посещать школу с 19 октября очно?
Можно только детям с 1 по 5 класс. Именно они возвращаются в школы в понедельник после одномоментных каникул. Те, кто учатся в классах с шестого и старше, в школу не ходят. Они будут учиться в дистанционном формате.
Почему так? Отвечает Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы, в интервью агентству ТАСС: «При изучении структуры инфицированных детей бросается в глаза, что две трети составляют ученики 6–11-х классов и лишь 35% приходится на учеников с первого по пятый класс. Хотя в целом по Москве учеников младших классов даже больше, чем старшеклассников. Во многом больший процент заражения связан с тем, что у взрослых ребят более активная социальная жизнь, больше контактов, занятий вне дома. Все это говорит о том, что риск распространения инфекции среди старших классов гораздо выше».
А могут младшие уйти на удаленку?
Есть два сценария. Первый, уже всем известный. Если в классе оказывается заболевший коронавирусом ребенок, школа получает сообщение об этом и отправляет класс на карантин, во время которого занятия продолжаются дистанционно. Все дети должны сдать анализ на коронавирус, а условием возвращения в школу после карантинного периода является отрицательный результат анализа и справка от врача, что ребенок здоров.
Второй сценарий власти озвучили совсем недавно. Если все родители одного класса уверены, что для их детей после 19 октября будет лучше именно дистанционное обучение, то за ними оставляют такое право. В департаменте описали процедуру так: «Если родители учащихся начальных классов единогласно примут решение о переводе их класса на дистанционное обучение, то такая возможность им будет предоставлена. Для этого необходимо родителям обратиться в администрацию учебного заведения».
А могу дети передвигаться по городу?
Никаких официальных ограничений нет, но вот транспортные карты старшеклассников остаются заблокированными вплоть до 1 ноября (младшим их разблокируют с 19 числа). Пока именно эта дата обозначена как завершение дистанционного периода. Понятно, что любой старшеклассник может купить билет и вне зависимости от заблокированной карты передвигаться по городу, соблюдая масочно-перчаточный режим.
Власти просто не рекомендуют этого делать. Процитируем снова Анастасию Ракову: «Именно старшеклассникам сейчас стоит особенно поберечься, постараться избегать посещения общественных мест, встреч с друзьями и старшими родственниками».
А можно ли посещать дополнительные занятия?
Что касается дополнительных занятий в школах искусств и спортивных школах, которые в ведении города, то тут просто не получится ничего посетить. Все тем же распоряжением мэра деятельность этих образовательных учреждений приостановлена до 1 ноября (как указывала госпожа Ракова, это касается и дистанционных занятий).
А что насчет кружков, секций и других дополнительных занятий в рамках школы? Их дети могут посещать, но с ограничением — кружки должны проходить в рамках одной параллели. Продолжат работу в школах и группы продленного дня (там, где они есть).
Кружки и секции в коммерческом секторе (равно как частные школы) вправе сами принимать решение, продолжают они работу с детьми или нет. Пока им просто была дана рекомендация последовать примеру образовательных учреждений из бюджетного сектора.
Могут ли учителя использовать на уроках Zoom?
Это сложный вопрос. На него вроде бы есть однозначный ответ, а вроде бы и нет. С одной стороны, министерство просвещения заявило, что не издавало никаких приказов, которые бы жестко регламентировали ПО, которое используют школы для дистанционки. Московские педагоги в ответ пожаловались, что школы категорично настаивают на том, чтобы уроки проводились через Microsoft Teams, сервис, интегрированный в МЭШ к началу нового учебного года (якобы есть приказ департамента).
Департамент образования ответил, что нет, приказа не было, каждая школа может сама выбрать себе сервис, при этом у школы должна быть единая выбранная площадка. В ответ на это педагоги сообщили, что на совещании заместителей директоров было открыто озвучено, что базовой площадкой для всех является МЭШ, а сторонние сервисы можно использовать только в случае технических затруднений. «Мел» отправил в департамент запрос, чтобы еще раз прояснить общий регламент.
А можно ли будет второй раз уйти на каникулы?
Нет. Те школы, по плану которых каникулы должны были начаться в конце октября, продолжат учиться. Эти каникулы уже закончились в рамках общих для всей Москвы «одномоментных и досрочных». Повторим, что речь именно о плановых каникулах.
Фото: Shutterstock / Aleksandra Suzi
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид






