Названы самые популярные педагогические специальности, спрос на которые вырос за год
По данным hh.ru, которые приводит ТАСС, наибольшую популярность в 2024 году по сравнению с 2023 годом приобрели учителя географии, математики и биологии. Как рассказала агентству руководитель молодежного направления hh.ru Ирина Святицкая, именно по этим трем направлением за минувший год значительно увеличилось количество вакансий.
Так, число вакансий на позицию учителя географии выросло на 78%, учителей математики — на 45%, биологии — на 42%. Существенный прирост популярности эксперты наблюдают и среди учителей китайского языка и технологии. Если в прошлом году их было порядка 400, то в этом в школы требуется уже порядка 700-800 педагогов по каждому предмету. В целом, прирост вакансий по предметам из топ-20 за год составил 36%, отметила Святицкая.
В то же время стабильно большим остается спрос на учителей начальных классов, английского языка, математики, русского языка, физики и информатики. В этом году для них открыто от 3 до 7 тысяч вакансий по всей стране.
В мае министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщал, что количество вакантных должностей в образовательных организациях России в 2023-2024 учебном году снизилось более чем на 19% по сравнению с предыдущим учебным годом. В прошлом учебном году на работу в школы вышли почти 50 тыс. молодых педагогов.
По данным Минпросвещения, в 2024 году в педвузы страны абитуриенты подали более 370 тысяч заявлений на программы бакалавриата и специалитета. Всего педвузам было выделено 38 634 бюджетных места. В 2024 году средний конкурс в российские педагогические вузы составил 10 человек на место. В то же время каждое третье предложение заказчиков целевого обучения, опубликованное на портале «Работа в России», было по педагогическим специальностям.
Yulia Raneva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






