А вы знаете, что вантуз — примитивное устройство для прочистки водопроводных труб — еще называют «квач»? А еще «нажималка», «продувалка», «тыркалка», «чистилка» и «груша». О них мы сегодня и поговорим. И разберемся с ударением «вантуза». С которым всё не так однозначно.
Правильно: вАнтуз/вантУз
Строго говоря, ударение в этом слове должно падать на последний слог, то есть на «у». Потому что изначально оно являлось прямым заимствованием из французского, куда пришло из латыни.
На французском ventouse (произносится «вонтУз») — это «присоска». На латыни ventosus (произносится «вентОзус») — это «ветреный». И по правилам заимствования в русском языке ударение здесь не должно отличаться от французского.
Но когда слово поглубже проникло в повседневную речь, ударение в нем закрепилось на первом слоге — и в итоге словари (в частности, «Большой орфоэпический» 2017 года) зафиксировали обе формы как верные. Но значения у них все-таки разные.
- «Квач», «нажималка», «продувалка», «тыркалка» и «чистилка» — то есть бытовое устройство для прочистки труб, резиновая полусфера на деревянной ручке — это «вАнтуз», с ударением на первый слог.
- А клапан для автоматического удаления воздуха, скопившегося в верхних точках водопроводных и отопительных систем, — это «вантУз», с ударением на второй слог.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: Octavian Lazar, Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
