«Прийти из школы» или «прийти со школы»? Как говорить правильно

Говорить «прийти со школы» — ошибка уровня «пойти ко врачу», то есть довольно грубая. Рассказываем, как правильно взаимодействовать с предлогом «со», а заодно и с предлогом «ко».

Правильно: прийти из школы
Сначала разберемся, для чего в этом примере используется предлог. А предлог используется здесь для того, чтобы указать направление, то есть обозначить, откуда именно пришел Иван, прежде чем взяться за дрель. В таких случаях всегда используется «из» — и никогда «со»:
- Приехал из деревни;
- Я сам из Реутова;
- Еду из института.
Правило № 1. Предлог «с»/«со» указывает не на направление, а на время, с которого начинается отсчет в развитии какого-то действия.
Поэтому «со школы» можно помнить формулу E = mc2 или первые строчки «Горя от ума». А приходить «со школы» — нельзя.
Правило № 2. «Из» — это антоним предлога «в». То есть если мы кладем «грибки в лукошко», то вынимаем мы их «из лукошка». Соответственно, утром отправившись «в школу», вечером мы вернемся «из школы».
Правило № 3. «С» — это антоним предлога «на». И если мы «возвели Люсю на пьедестал», то и снимать ее будем «с пьедестала».
Таким образом, для того чтобы вернуться «со школы», нужно сначала пойти «на школу». А это невозможно.
И насчет «ко врачу».
Правило № 4. Предлог «ко» мы используем, только когда использование «к» становится явно неудобным:
- ко мне
- ко дну
- ко сну
Сравните:
- к мне
- к дну
- к сну
- Обычно для оправдания «ко» требуется односложное слово, которое начинается на согласную букву.
- Второй повод — слова «весь», «всякий», «второй», «вторник», «многие», «многое»: «ко многому», «ко всякому», «ко вторнику».
- Третий — устойчивые сочетания («прийтись не ко двору»).
Как мы видим, из трех параметров у словосочетания «ко врачу» имеется только половина первого — «врач» начинается на согласную. По всем остальным пунктам мимо.
Так что всегда «к врачу», никогда не «ко врачу».
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Иллюстрация: PureSolution / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах











