Что такое «банзай»: первоначальное значение слова вас удивит
Слово «банзай» пришло в современный русский язык в 1990-е — вместе с азиатскими боевиками и мультсериалом о черепашках-ниндзя. Настало время разобраться, что же оно значит на самом деле.
«Банзай!» — это приветственный возглас на японском языке, аналог русского «ура!», «да здравствует!» или (более точного, но менее распространенного) «многая лета!».
Это сокращение пожелания «Живите десять тысяч лет!» («Тэнно хэйка, бандзай!») — так принято было приветствовать японских императоров.
Слово имеет китайское происхождение (в китайском оно произносится как «ваньсуй») и изображается двумя иероглифами. Первый означает число 10 000, а также «множество» (в некоторых ситуациях он может означать и «бесконечное число»), второй — слово «год» или «возраст». Кстати, кроме японского и китайского, есть еще корейский вариант этого приветствия, который звучит как «ман-сей».
Во время Второй мировой войны в японской армии практиковались так называемые банзай-атаки, когда солдаты, вооруженные холодным оружием, шли на винтовки и пулеметы с криками «банзай!». Вначале такие атаки неплохо работали благодаря внезапности и демонстрации поистине отчаянной смелости, однако потом превратились, по сути, в массовые выступления камикадзе.
Однако в русском языке слово не имеет данной негативной коннотации и воспринимается все же как вариант гротескного боевого клича, который произносится во время неожиданного нападения. Чаще всего — в комедийных мультфильмах, фильмах или скетчах.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: National Diet Library Digital Collections / Wikimedia Commons / Public domain
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
