Дислексия

Помните, мы говорили о том, что сформированность навыка чтения у детей зависит от многих условий. Сегодня предлагаю поговорить об устной речи, о том, как сформированность речевых процессов влияет на усвоение навыка чтения.

Дети всё чаще начали неправильно писать и читать, несмотря на то что они не отстают в других учебных дисциплинах.

Говорить о дислексии принято в возрасте детей старше 8 лет. Но можно ли разглядеть дислексию раньше и предупретить ее развитие?

Проблемы с приставкой дис- набирают обороты. Дети не могут читать, писать, считать, а школьная программа усложняется. Что думать родителям, чтобы не сойти с ума — мой ребёнок лентяй или редкий талант?

Что не осень, то проблемы со школой. То у меня, то у друзей В поддержку одной маленькой второклассницы я написала этот длинный-длинный пост о том, как всю жизнь живу с врождённой безграмотностью

Когда сообразительный на вид ребёнок снова и снова делает ошибки при чтении и письме, часто основная реакция родителей и/или учителей — злость. Почему-то кажется, что «он это нарочно». Во всех случаях, когда удавалось донести возможность совсем других реальных причин «неадекватного поведения ребёнка» — злость таяла на глазах, превращаясь в понимание факта наличия проблемы. И хотя бы у части взрослых — зарождения желания понять и помочь.

Если у ребёнка есть повторяющиеся ошибки стойкого характера — это повод проконсультироваться со специалистом. Важно понимать, что ребёнок ошибается не «из вредности, от лени и всем назло», а с большой вероятностью имеет особенности нейронного строения и нуждается в помощи. При этом ни в гении, ни в убогие записывать не стоит

«Дислексия неизлечима». «У дислексиков часто бывают проблемы с памятью». «Если у меня в семье есть дислексики — я обречён». К счастью, всё это неправда. Учёные из австралийского университета Маккуори выявили самые распространённые мифы о дислексии и объяснили, почему это именно заблуждения.

Я пишу эту статью потому, что сама была в такой ситуации. И мой ребёнок делал кучу ошибок, с напряжением и протестом подолгу делал уроки, возникали конфликты, мы не могли никак добиться прогресса. Он страдал, я ругалась на него, не понимала, в чём дело. Это огромная тяжесть для семьи