«Свои дети — своя ответственность». Кто и зачем открывает семейные детские сады

Семейные детские сады прикреплены к школам, соответствуют нормам безопасности и санитарии, но отличаются количеством детей в группе. Организовать их имеют право многодетные родители в первую очередь для собственных детей. В эфире программы «Радиошкола» директор школы № 2065 Наталия Файдюк и помощница воспитателя семейного детского сада Даниэль Титова объясняют, чем и для кого хороши такие организации.

Как появляются и исчезают семейные детские сады

Наталия Файдюк. Семейные детские сады давно существуют в Москве: первые начали появляться уже в 2007 году. Сейчас в нашей школе их 14, всего в них ходит порядка 50 детей.

Примерно каждый месяц в школе открывается новый сад. Мы развиваем это направление, потому что оно востребовано многодетными родителями. Это очень удобная форма: мама получает возможность быть дома, а дети включены в образовательный процесс. К доходу семьи прибавляются зарплата и компенсация на питание.

Семейные детские сады не оторваны от школы: это часть дошкольного образования, которая включена в структуру. Семейный детский сад обязательно прикреплён к какой-нибудь дошкольной группе. При этом организовать его может только многодетная семья, в которой есть минимум три ребёнка. В противном случае дошкольное образование идёт вне образовательной системы.

У родителей существует несколько опций для открытия сада:

• приводить детей на занятия в детском саду;
• полноценно воспитывать самостоятельно;
• осуществлять только присмотр и уход.

Вот три основных вида семейного детского сада, которые могут быть реализованы в зависимости от желания мамы, образования, возможностей. Самое простое по форме — последнее, только присмотр.

Прийти в семейный детский сад могут дети из любой семьи. Главное, чтобы в группе не было больше пяти человек. Сад прекращает работу, когда младший в группе идёт в первый класс. Бывают такие ситуации, когда в саду остаётся один ребёнок самой мамы, а трое-четверо приходят из другой, не обязательно многодетной семьи.

Родители, которые хотят отдать ребёнка в семейный сад, часто не знают тех, кто их организует. Поэтому мы начинаем общаться с теми семьями, которые могут принять в группу чужого ребёнка и открыты к диалогу с другими мамами и папами. Это история о взаимопонимании. Договор-то подписывается трёхсторонний: одной семьёй, другой семьёй и школой. Самое важное тут — как они друг другу подойдут.

Требования к любому сотруднику образовательного учреждения одинаковые. Для семейных детских садов исключений не делается. Если у человека есть педагогическое образование и в штатном расписании школы предусмотрен воспитатель, то один из родителей может быть им. Если педагогического образования нет, то подойдёт должность «помощник воспитателя» — она вполне соответствует среднему специальному образованию.

Иногда родители готовы тратить время и силы на переподготовку: один папа упорно учится второй год, потому что хочет быть воспитателем

Он пока не открыл сад, но стремится к этому. Но вообще переподготовка — серьёзная история, на которую, имея минимум трёх детей, ещё нужно решиться.

Когда мы получаем заявления от родителей, которые хотят открыть семейный детский сад, то создаём специальную комиссию. Она приходит на тот адрес, который указан в заявлении, и проверяет условия на соответствие нормам безопасности и санитарии. Строгих норм о площади помещения нет: всё-таки количество детей ограничивается пятью. Но квартира остаётся квартирой, и все понимают, что 15 человек внутри — перебор.

Почему семейные сады набирают популярность

Наталия Файдюк. Семейные детские сады очень востребованы в ЮВАО, ЮАО, районах массовой застройки. Дома строятся, квартиры заселяются, люди едут. Молодёжь не боится заводить много детей. Если брать контингент нашей школы, то не меньшая, а даже большая часть детей в ней из многодетных семей. Мои заместители достаточно молоды: всем мужчинам около 30–40 лет, и у троих из четверых больше двух детей. Они всё успевают, работают на неплохих должностях. Словом, семейные детские сады — закономерный отклик на естественное городское развитие. И создать его можно в любом московском округе.

Были случаи, когда наша комиссия не открывала семейный детский сад. На территории Москвы есть частные дома, например. Есть семьи, которые хотят открыться в них, но так делать нельзя. Но подобные случаи происходят нечасто: у нас было всего два прецедента, когда семейный сад не открыли. Тогда это было связано с бытовыми условиями. Родители, получив отчёт, всё поняли. Их дети пошли в обычные группы.

Читайте также:

«В традиционной школе ребёнок — это полено, из которого мы строгаем, что хотим»

Представим, что в доме живёт некая тётя Валя с огромной квартирой и педагогическим образованием. Она готова принять семейный детский сад у себя. Но если тётя Валя не многодетная мама, такой возможности у неё нет. Зато она может стать индивидуальным предпринимателем, который будет оказывать образовательные услуги. Это уже другая история нестандартного частного сада, вне образовательной организации.

Если мы обнаружим, что правила трудового договора или тройственного договора об образовании нарушаются — например, вместо многодетной мамы в саду работает кто-то ещё, — он быстро закроется. Но пока у нас ни один семейный сад не закрылся.

Зачем это многодетным мамам

Даниэль Титова. Став мамой в первый раз, я не задумывалась об открытии семейного детского сада и даже не знала, что такие существуют. Когда я пришла регистрировать ребёнка, женщина в ЗАГСе посоветовала мне встать в очередь на место в государственном детском саду. Я подумала: «Как это? Детский сад? Я отдам своего ребёнка?» Я только родила, слушала классическую музыку, ходила по театрам и музеям, чтоб он внутри меня развивался, и вдруг я его отдам какой-то тёте на воспитание? Я приняла решение воспитывать детей самостоятельно, без нянь, бабушек и дедушек.

На мой взгляд, лучше, чем мама, воспитать ребёнка не сможет никто

Только мама знает, какие у него есть недостатки. Только она видит, когда он действительно устал, когда ещё может учиться или уже нет. Какой воспитатель проследит за каждым ребёнком, когда в группе 20–30 детей?

Когда детей стало трое, я узнала о возможности открыть семейный детский сад. Я пошла в школу, рассказала о своём желании, прошла определённые процедуры и стала полноценным сотрудником. Помощником воспитателя я работаю уже пять лет. В нашем саду пять детей, все они мои. Я люблю заниматься с ними и даже жалею, что не получила образование педагога начальных классов. Мне нравится вместе читать, ставить руку при письме. Я вижу, как они учатся складывать эти буковки и звуки в слова, и я прямо-таки балдею от этого.

Как родители из семейных садов общаются с администрацией

Наталия Файдюк. Говорить, что мы взяли сотрудника, открыли сад и забыли про него, неправильно. В любом образовательном учреждении есть программа, которую принимает педагогический совет, и любой сотрудник школы, в том числе и сотрудник семейного детского сада, обязан её придерживаться. Если педагогический совет принимает решение всей школой перейти на систему Монтессори, то каждый сотрудник должен будет его реализовывать.

Читайте также:

Система Монтессори: как это работает, кому подходит и в чём минусы

В штате школы есть специальный человек, который занимается дошкольной ступенью образовательного центра. У нас это Ольга Назаровна, которую точно знает каждая мама-воспитатель. Она приходит в гости и смотрит, как проходят режимные моменты, соблюдаются санитарные нормы, меры безопасности. Ольга Назаровна организует специальные праздники для семейных детских садов, поэтому дети приходят к нам и в детские сады, и в школы.

Даниэль Титова. Приходит Ольга Назаровна, всё проходит очень дружно и мирно. Она не ходит и не говорит: «Ой, это не так, то не так». Все понимают, что это квартира. У нас не было такого, что обнаруживались антисанитарные условия. Ведь любая мама хочет, чтобы её ребёнок находился в чистоте и безопасности. Вся мебель у нас куплена по возрасту, по росту ребёнка. Все углы имеют специальные сглаживающие накладки, розетки закрыты, на окнах обязательно поставлены специальные замки. Ты ставишь их один раз, но потом это никуда не исчезнет.

С Ольгой Назаровной мы находимся в очень тесном контакте. Она всё время подбрасывает какие-то идеи: «Посмотрите, вышла нейропсихологическая гимнастика. Как вы к ней относитесь?» Это очень полезная методическая помощь. Кроме того, она поддерживает школьное комьюнити, помогает не выпадать из структуры школы № 2065.

Ольга Назаровна проводит общие мероприятия для всей школы. Мы вместе организуем, например, выставку. Все скидывают общие идеи в чат, делятся тем, что можно сделать. Вместе проводятся праздники, в том числе и выезды на общегородские мероприятия.

Зачем семейные сады нужны школе

Наталия Файдюк. В первую очередь нас заботит образование детей, его наиболее удобная организация. Школа остаётся школой, а не коммерческим предприятием, которое думает о сверхприбыли.

Есть дети, которым тяжело в коллективе на 30 человек. Есть дети со слабым иммунитетом: в большом коллективе им тоже не очень удобно

Есть дети с разными специфическими чертами характера, которым лучше в небольшой компании. Семейный детский сад помогает подготовить к школе детей с такими особенностями: пусть и в небольшой группе, они общаются, адаптируются, готовятся к переходу в первый класс. Это лучше, чем оставлять ребёнка дома в одиночестве, когда он приходит в школу полностью неподготовленным и впервые узнаёт о том, что бывают классы на 30 человек, с правилами, дисциплиной и чужими взрослыми людьми.

У детей, которые ходят в семейный детский сад, абсолютно те же условия поступления в школу, что и у тех, кто посещает обычный детский сад при учреждении. Родители пишут заявления, и их дети переходят на следующую ступень образования. Большинство детей из семейных садов поступают в первый класс нашей же школы.

Даниэль Титова. В государственных детских садах есть определённый режим дня, и он не совпадает с тем, который существует в семейных детских садах. Наш распорядок подстроен под график, поэтому детям с особенностями здоровья и характера комфортнее в таком «отрегулированном» детском саду.

У меня в школу пошли уже два ребёнка. Они отлично вписались в огромный коллектив из 20–30 человек в классе. Никаких проблем не было. Дома они оказались подготовлены лучше, чем в обычном саду. Мой сын сразу поступил в гимназию, а дочь пошла в английскую частную школу. Отдавать детей в ту же школу, к которой привязан детский сад, не обязательно.

Я решила не оставлять детей на семейном обучении, потому что школьное образование — ещё и путь к полноценному общению с большим количеством людей. У ребёнка появляются первые трудности, которые он должен преодолевать сам, — это важная подготовка к взрослой жизни.

Как питаются дети в семейных садах

Наталия Файдюк. Кроме фиксированной зарплаты, воспитатели и помощники воспитателей получают компенсацию затрат на питание. Но никаких специальных жёстких требований к меню в семейном детском саду нет. Когда комиссия смотрит условия в помещении, а затем приходит с контрольными визитами, она также изучает стол и качество блюд. Те отчёты о питании, которые семейный сад присылает, также демонстрируют набор используемых продуктов. Поэтому контролировать, из чего и что готовит мама, очень даже возможно.

Даниэль Титова. К отчётам по кухне мы не прикладываем чеков: определённая сумма заранее рассчитана на каждого ребёнка. Плюс в том, что мама действительно может с лёгкостью учесть особенности диеты каждого ребёнка. У моих детей, например, непереносимость глютена. Соответственно, они его не едят. Это одна из причин, почему семейные сады прекрасно подходят аллергикам.

Читайте также:

Почему во всём так много сахара, зачем селёдка и куда жаловаться: главные вопросы про школьное питание

Наталия Файдюк. Действительно, по санитарным нормам приносить в детский сад еду из дома нельзя. Но есть путь, который предусматривает исключение продуктов по медицинскому заключению. Если мама принесёт справку, то это будет учтено. Многие мамы идут за ней не в государственную, но частную клинику. Там они получают список того, что ребёнку нельзя. Но это только перечень. Конечно, в обычном государственном саду соблюдать такие условия сложнее. Для таких случаев, когда аллергия труднопереносима, семейный детский сад — прекрасный выход.

Какие сложности есть в семейных садах

Наталия Файдюк. На мой взгляд, очень маленькие группы в детском саду — это не то чтобы хорошо. Множество занятий, игр, праздников зависит от количества детей. Чтобы делить их на подгруппы, проводить с ними любые активности, нужно куда больше человек, чем пятеро. В детских садах при нашей школе с детьми постоянно находится два воспитателя, поэтому они могут поделиться на подгруппы и тогда заниматься разными активностями.

В больших группах у детей вырабатывается и умение жить в коллективе, и общаться с большим количеством людей. Мы все разные, и жить придётся в очень пёстром обществе. Государственный детский сад помогает в этой адаптации. Кроме того, даже тот же слабый иммунитет при массовом скоплении людей может стать крепче. Я не вижу в больших группах ничего ужасного.

Даниэль Титова. В семейном детском саду на родителей ложится большая ответственность, особенно если в нём есть ещё и чужие дети. Я бы не взяла к себе другого ребёнка: мне стало бы гораздо сложнее. С чужими детьми ты представляешь, что к тебе придёт мама и начнёт говорить: «А вчера вы не так моего ребёнка наказали, не так на него посмотрели. Своему что-то дали, а моему не дали». Свои дети — только своя ответственность. В каждый момент ты знаешь, что тебе нужно сделать, сказать. И отчитываться нужно только перед самим собой. За всё ты отвечаешь самостоятельно. Некому уже высказать, почему ребёнок не выговаривает «р». Так что, на мой взгляд, семейный детский сад — удобная форма встраивания многодетной семьи в систему образования.

Фото: Unsplash (BBC Creative)