
В то время как в мировой практике ведения бизнеса отношения с топовыми университетами считаются «мастхэвом», в России это всё еще неочевидно ни для вузов, ни для большинства компаний. Сотрудничество учебных заведений и бизнеса ограничивается, в лучшем случае, парой мероприятий в год — стендом на Дне карьеры (когда уже вымрет этот формат?) и лекцией от какого-нибудь менеджера среднего звена. И тут возникает несколько вопросов.
Зачем вообще выстраивать отношения между компаниями и университетами
Public Relations, Government Relations — все вокруг выстраивают какие-то отношения, выходящие за пределы юридических. Преимущества PR и GR довольно очевидны: от договорённостей с правительством или профильным ведомством зависят большие контракты (и речь не о коррупционных схемах, а о вполне здоровых закупках). В отдельных случаях бизнес даже может серьёзно влиять на принятие тех или иных законопроектов, PR-инструменты работают на узнаваемость, репутацию и эмоциональный счёт с клиентами. А университеты?
На самом деле ответ лежит на поверхности. Главная задача высшего образования — подготовка конкурентоспособных специалистов для рынка труда (и только потом уже идут развитие науки, решение социальных задач и всё остальное). Делать это качественно, не имея связи с рынком труда, невозможно.
Но всё непросто, ведь компаний много, а информации о них ещё больше. Никто из студентов или сотрудников вузов по доброте душевной не будет разбираться в том, что из себя представляет тот или иной работодатель (особенно если речь идёт не об отраслевых гигантах), смотреть сайт, изучать программное интервью CEO компании. Для этого нужна личная причина или эмоциональная привязка, создать которую можно с помощью University Relations (UR).
Более того, студенты — очень неоднородная социальная группа. У инженеров, филологов и экономистов разные ритмы жизни, сильные и слабые стороны, потребности и видение карьеры. Им нельзя транслировать одно и то же сообщение. Особенно в условиях жёсткой конкуренции за лучшие кадры.
Аудитории нужно доказывать, что вы интересны друг другу, а значит — нужно быть проактивным и проявлять инициативу в коммуникации
В то же время и соискателям (и тем, кто готовит их к выходу на рынок труда) нужно понимать, чем занимаются разные компании, какие направления перспективны, какие навыки нужно развивать, чтобы получить хорошее предложение по работе, и так далее.
Почему компаниям нужны вузы
Во-первых, в вузах есть студенты. Через несколько лет они выйдут на рынок труда и на то, насколько они будут подготовленными, уже сегодня влияет вузовская программа и дополнительные возможности для самообразования (мероприятия, кейс-чемпионаты, онлайн-курсы).
Во-вторых, академическая среда достаточно консервативна и неповоротлива — от момента рождения идеи до её реализации в университетах могут пройти годы. Любые изменения нужно стимулировать.
В-третьих, существуют более узнаваемые (за счёт сильных продуктовых брендов) компании и те, о которых студентам почти ничего не известно. Уровень знакомства с брендом, знания о корпоративной культуре сильно влияют на то, куда выпускники будут подавать резюме в первую очередь и кому достанутся лучшие кадры.
…а вузам — компании
Выверенные отношения с работодателями помогают университетам решить несколько проблем. А именно:
- Понимать, что нужно рынку (и что будет нужно через пять лет). На основании этого менять программы, запускать новые — например, внедрять Python в обучение финансистов, зная, что он используется для продвинутого анализа данных.
- Отправлять студентов на практики и стажировки, выигрывая и в глазах студентов (ведь каждый хочет быть востребованным), и в глазах рынка, который ждёт подготовленных к реалиям бизнеса выпускников.
- Замерять эффективность вложенных знаний за счёт обратной связи с практикантами и показателей по трудоустройству студентов.
Что же такое University Relations
UR — это система взаимоотношений между вузами и компаниями. Система — ключевое слово. UR, конечно, приносит результаты здесь и сейчас, но в общем работает скорее на то, чтобы дать результат через два-три года. Есть три важных аспекта здоровых отношений с университетами.
1. Понятная цель. Зачем вы сотрудничаете? Какова глобальная идея этого взаимодействия? Делать мероприятия ради мероприятий точно не стоит.
2. Стратегия. Коммуникация должна быть последовательной, разнообразной и многоканальной. И в социальных сетях, и на YouTube, и на сайте партнёров вы должны транслировать месседжи одного порядка (нельзя в одном месте писать про зарплату в 15 тысяч, а в другом говорить о высокой оплате труда).
3. Цифровые KPI. Сколько человек из конкретного вуза вы планируете взять на работу? На какие направления? Сколько активностей для этого нужно провести? Сколько это будет стоить? Как оптимизировать расходы? Чтобы выстроить стратегию, можно воспользоваться услугами агентств по работе с талантами.
Строить отношения с университетами сложно, успех здесь во многом зависит от личного подхода, изобретательности, готовности быть гибкими. Но в перспективе прочные отношения с высшей школой способны избавить компанию от проблем с наймом действительно хороших специалистов, а значит — напрямую повлиять на результаты бизнеса.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








