«Зачем бучу разводите», или Как худшим из старого мы портим новое

Найти общий язык с учителем не самая простая задача. У него много детей, свои взгляды на методы воспитания и обучения, да и зайти сегодня в школу, чтобы просто пообщаться, могут далеко не все. Кажется, с тренерами и учителями в допобразовании всё проще. Или нет? Размышляет наш блогер Юлия Рих.

Личные границы — дело очень хрупкое. Одни оскорбляются, другие — часто под давлением — просят прощения. Все это происходит на фоне всеобщего непонимания тех, кто привык общаться по-старому и тех, кто хочет, чтобы все уже поскорее стало по-новому.

В сфере дополнительного образования педагоги общаются с родителями по старинке. Точнее, им кажется, что они действуют в рамках новых контекстов и смыслов: вот компьютеры, симуляторы подвезли, активно проводятся онлайн-конференции и семинары, дети участвуют в проектной деятельности, тут вам и 3d моделирование, и шахматы, и вязание крючком — все переходят на новые современные рельсы.

А головы остались теми же. С головами никто не работает

Получается перекос: космонавт в современном скафандре, но в галошах, симпатичное кафе с грязным туалетом, модный барбершоп, в котором неожиданно работают хамоватые и неприятные мастера из старых домов быта. Регулярно замечаю подобное в общении педагогов кружков и прочих внешкольных занятий. Особенно — в коммуникации с родителями.

Недавно, например, в родительском чате государственной (то есть бесплатной) спортшколы случилось ожидаемое — сборы на подарки к 23 февраля. Все тренеры — мужчины, грех не скинуться.

На Новый год дарили крафтовое пиво и носки, теперь нужно придумать что-то особенное

Но родители, видимо, уже поиздержались, из 40 человек деньги перечислили только 25. Сборщик податей возмутился! Это и понятно: труд его волонтерский, неблагодарный и вообще — одно расстройство. Как же так, ходим на тренировки все — а скидывается часть, поторопитесь, товарищи, соберитесь!

Товарищи покивали и разошлись по делам. Сборщик не унимался. Выкладываю список сдавших (немой укор уклонившимся)! Доска позора наоборот. «А зачем эти публичные списки? — наивно поинтересовалась я. — Сбор же добровольный? Подарки — дело родных, а мы давайте это рвение направим на то, чтобы у нас, наконец, в школе был график тренировок и равный доступ детей к спорту». Что тут началось! Зря я открыла этот портал: «У нас бесплатная школа! Чтобы поддержать тренеров мы решили хотя бы 4 раза в год их поздравлять (НГ, день тренера, 23 февраля и дни рождения, тренеров-то несколько)».

«Не вижу связи, — удивилась я. — Вы давно за этот спорт заплатили своими налогами. У тренеров есть зарплата, которую они тоже получают из наших налогов. Или вы думаете, что подарки сделают из наших тренеров Тутберидзе, а те из ваших детей — олимпийских чемпионов? Вряд ли».

Вечером позвонил тренер: юный футболист, не старше 25 лет: «Юлия, вы что там бучу разводите? Дрова подкидываете в костер? Создаете напряжение. Родители жалуются, что вы ни в чем не участвуете, а все требуете».

Мы еще походили по кругу полчаса, он мне аудио, я ему текстом

Закончил тренер авторитетно мощным заходом: «Надеюсь, мы друг друга услышали!» Услышать-то услышали, как кислое яблоко и зеленый ковер. Хотя мне было бы приятнее услышать следующее: «Простите, не разобрался, не понял сразу, примем во внимание. Подарки — это, конечно, лишнее, а вот с графиком разберемся!»

Интересно, когда этот бойкий, совсем еще юный, человек впитал язык старых советских номенклатурщиков? Границы открыты, ютуб бесплатный, Роналду с Месси в инстаграме, кругом доступ к лучшим педагогическим практикам — учись не хочу. Как разговаривать с семьями, с детьми, отвечать на вопросы, аргументировать, быть корректным.

Старые ушли, а новые упорно идут по их стопам, след в след

Или позвонила мне как-то педагог крупного федерального проекта в регионе: «Я думаю, биология — не для вашего ребенка. У нас с ним совсем нет контакта! Он меня не слушает!» А отвечаю: «Может, педагогика — это не ваше?»

Другой учитель написал в ватсап: «Я немедленно исключаю вашего ребенка, вот заявление на исключение, даты такие-то!» Хочется спросить, простите, это и есть процедура исключения? Вы уверены? Выглядит как бросить девушку по смс.

Ради этого кружка мы с ребенком прошли полную процедуру записи, включающую обследование нескольких врачей в поликлинике (некоторые платно за 5000 рублей), собрали все документы (для этого я несколько раз отпросилась с работы), заполнила страниц десять договора и разнообразных согласий, подстроила жизнь ребенка под ваше расписание, чтобы вот так просто отчислиться? Может быть, все-таки обсудим?

Выглядит как риторика коммунистов прошлых лет: изменил жене — партбилет на стол!

Помню в спартанские времена моего советского детства в школе олимпийского резерва тренер (чистый зверь) чего себе только не позволял, чтобы согнать с нас семь потов. Всё — кроме оскорблений, вызовов родителей и угроз. Чистый спорт и воспитание духа. Никто никого не выгонял.

Моя учительница по классу скрипки (когда не было никаких телефонов) грозно заявилась к нам домой только после того, как я прогуляла целый месяц занятий. Вот это терпение! И даже эти пропуски не стали причиной отчисления. Я была хитрая, но она была хитрее.

Звонит мне педагог технического кружка: «Я, конечно, затаскал вашего ребенка к методисту, но вам, знаете ли, надо найти ему героя, пусть читает книжки, ищите героя!» Дальше — полчаса демагогии на тему, каким он сам был хулиганом, но как только нашел героя, все встало на свои места.

Дома спросила, нравится ли ребенку педагог. Ответил, что нормальный, но больно хватается

Шторки упали на веки: человек, который полчаса рассказывал мне о высоком, забыл добавить, что применяет насилие по отношению к детям, а дети (современные дети) продолжают воспринимают это как норму.

Или педагог пишет родителям в чате: «Будет только так, как я сказал! Это не обсуждается! Не нравится — меняйте кружок и ищите другое занятие!» Это мы уже, конечно, проходили, до боли знакомые повелительные интонации. Но звучащие совершенно инородно в контексте сегодняшнего дня и того, как мы учим детей, как общаемся с ними и учим их общаться с другими.

В прекрасном мире настоящего хотелось бы услышать, например, следующее: «Дорогие родители, в нашем доме творчества действуют такие-то правила (все используют пропуск/носят с собой сменку/опоздания не допускаются/ больными не приходят/дураками никого не обзывают). Я бы попросил вас их соблюдать, по всем спорным вопросам — всегда готов вам ответить. Спасибо!»

Сложно? Нужны специальные знания? Тренинг? Дорогостоящее обучение?

Качественно иные мозги? Другая культура? Другое воспитание мамы с папой? Хочется надеется, что такие простые, вежливые и этичные интонации в коммуникации — вовсе не тайное знание, а норма современного общения, которую довольно несложно освоить.

К хорошему все быстро привыкнут — и дети, и родители, и остальные педагоги. Мир и ежедневный наш быт станет от таких интонаций только лучше и комфортнее, а старый подход с грубостью, директивной формой обращения и ультимативными практиками останется наконец в прошлом.

Иллюстрация: miniwide / shutterstock