«Что не так с родителями девочек?». Почему мы не записываем дочерей на шахматы и другие «мужские» занятия

Шахматы несколько лет назад планировали сделать обязательным предметом для изучения в школе. Затея провалилась, доступных шахматных кружков становится все меньше, а девочки туда почти не ходят. Почему? Размышляет наш блогер Юлия Рих.
После выхода сериала «Ход королевы» шахматы мгновенно стали интересны большому количеству людей. И это случается не впервые. В истории кинематографа уже были случаи, когда фильм о шахматистах создавал новую волну интереса к этой прекрасной, интеллектуальной и сложной игре. Но обычно родительское сознание поворачивается крайне медленно, и разделение на занятия для девочек и мальчиков все еще существуют. Шахматы в общественном представлении, как правило, игра для умных мальчиков.
В нашем городе с населением более миллиона человек действует хороший, капиталоемкий, федеральный образовательный проект. Если не сильно придираться, можно сказать, государству удалось создать на местах что-то хорошее. Педагоги молодые и дерзкие, проекты звучат убедительно, дети умненькие.
Направления, как правило, следующие: био (растения, мелкие грызуны, наблюдения за миром природы), эко (зеленая энергия, защита окружающей среды, солнечные батареи), шахматы, моделирование квадракоптеров, IT в разных вариациях и 3д моделирование. Ограничений по гендеру нет. Но целевая аудитория в основном — мальчики 10+. На 10 мальчиков наберется от силы две девочки.
Летом проект запустил городской лагерь, родители немедленно откликнулись, за 2 минуты запись была закрыта. Лагерь получился энергичный, веселый, дети бежали туда, сверкая пятками, конструировали машины Голдберга и были абсолютно счастливы. Назывался он «Инженерные каникулы» — безопасное, нейтральное название, в котором ничего не должно было родительскую фантазию ограничивать. Но все-таки ограничило: из 50 детей записались только три девочки.
Вероятно, родители подумали: зачем девочкам забивать голову такими глупостями? Ведь буквально напротив, в старинном здании архаичного дома пионеров (сегодня это называют Дворцом творчества), вовсю проходили летние кружки, где на занятиях кройки, лепки, шитья и макраме яблоку было негде упасть. Где, вероятно, и собрались все те девочки, которых родители не подпустили к проектной работе на инженерных каникулах.
При чем здесь, казалось, бы шахматы? Своих троих детей я как можно раньше научила играть в шахматы. От игры ребенку одни плюсы: развивает мозг, учит владеть собой, вокруг сплошь интеллектуалы. Одна из местных кофеен бросила вызов: открываем шахматный турнир, никаких ограничений, победителю — бесплатно любой напиток в течение недели. Уютно, атмосферно, без обязательств. Я предложила 10-летнему сыну поучаствовать, ведь ради вкуснейших милкшейков, какао и лимонадов можно попробовать рискнуть!
В кофейне собрались красивые молодые парни. Умные, образованные, воспитанные — атмосфера искрила интеллектом. Среди них была только одна девушка. Мы разговорились. Ее пришли поддержать пять таких же веселых подружек, но играть они не стали. Боялись? Стеснялись? Испытывали неловкость в борьбе с мужчинами? Все рассказали, что играть в шахматы научились на домашнем обучении.
Девушка эта билась как тигрица. Плавными движениями (мужчины довольно резко переставляют фигуры, и очень нервничают за доской) она выигрывала игру за игрой. Безжалостно, хладнокровно, безэмоционально, и в некотором смысле — даже скромно, не выпячивая ни радость от удачного хода, ни азарт.
Турнир получился отличным, мы пришли второй раз. Участников было больше. Правда, ни одной девушки, ни одной девочки — из детей только мой сын.
Что не так с шахматами? Или с женщинами? Или с родителями девочек?
В эти же дни, чтобы не сбивать настрой, я отвела сына на стандартный городской турнир. В душном помещении, с денежным взносом, уже безо всякой расслабленной хипстерской атмосферы в течение нескольких часов нон-стоп бились сильные рейтинговые игроки. В заявке на участие никаких ограничений по возрасту, гендеру и рейтингу не было. Но в основном за досками сидели мужчины 55+.
Некоторые были совсем пожилые, с трясущимися руками и светлыми мозгами. Играли серьезно, красиво, даже страшно. Профессионалы, разделывающие друг друга без всякой пощады и оглядки на чувства. Из 40 участников — 4 подростка. Среди подростков — одна девочка. Ни одной женщины.
Единственная девочка-подросток оказалась одной из самых сильных. Во время игры на ее мужчин-соперников было больно смотреть. Под столом она слегка подергивала ногой в совсем еще детских сандалиях, пока на лицах ее соперников разыгрывалась настоящая драма. Почти ребенок — она делала на доске что-то невозможно виртуозное. Технично, без эмоций, как машина. Ни с кем не разговаривала, не шутила, не обсуждала. Приветствие, разгром, пожатие рук.
Где же остальные женщины, с такими же светлыми мозгами и восхитительной выдержкой? У плиты? Вышивают? Кормят детей? Покупают помидоры на рынке, пока их отцы, мужья и сыновья бьются силами своего интеллекта? Почему это спорт так непопулярен среди женщин?
Хотя на турнир все подростки пришли с матерями. Где же ломается эта логическая цепочка? Если мать признает важность шахмат, водит ребенка на турнир в нестерпимую духоту и стресс, оплачивает это сомнительное удовольствие, значит, она, вероятно, сама играет, возможно даже сама и учит, — почему среди игроков так мало девочек и женщин?
Нет же никаких исследований, доказывающих что женщины глупее или менее способны к точным наукам или интеллектуальным занятиям
Наоборот, исследования подтверждают, что разницы в интеллекте и в гендере нет, и при прочих равных условиях доступности образования и социальных лифтов девочки показывают результаты даже лучше.Дальше — равные возможности, равные зарплаты и равнозначный статус. Быть более востребованной, больше зарабатывать, добиваться карьерных высот, развивать свой интеллект, повышать самооценку — разве не этого мы хотим для своих дочерей в их взрослой жизни?
Шахматы — шикарная интеллектуальная игра и совершенно безопасный вид спорта, страстный, увлекающий и позволяющий раскрыться как «ботаникам», так и активным детям. Шахматы развивают одновременно несколько важных навыков: стратегическое мышление, умение владеть собой, умение держать лицо перед соперником, терпение, но главное — расширяют способности интеллекта. И кроме всего прочего, это потрясающий социальный лифт. Вдумчивое самостоятельное изучение партий приносит пользу, во много раз превышающую стандартное изучение с репетитором школьной программы.
И кстати, умение играть в шахматы отличный способ стать своим в новой компании. Сесть за игру можно совершенно с незнакомым человеком, а закончить уже не чужими людьми. Разве мы хотим этих способностей только для мальчиков?
В заключение для вдохновения предлагаю несколько фильмов о детях в шахматах. В игре, которой безразличны любые барьеры и ограничения — возрастные, гендерные, статусные и физические. Границы устанавливаем только мы сами.
- «Королева из Катве», 2016 (основан на реальных событиях)
- «Выбор игры», 1993 (основан на реальных событиях)
- «Шахматист», 2019 (основан на реальных событиях)
- «Магнус», 2016 (документальный фильм о действующем чемпионе мира, который с самого детства демонстрировал потрясающие результаты)
- «Бруклинский замок», 2012 (документальный фильм о детской шахматной команде)
- «Игра Джери», 1997(нежный 5-ти минутный мультфильм PIXAR о дедушке, который играл сам с собой).
Самым спорным, как ни странно, я бы назвала «Ход королевы», но без него сейчас любая кино-подборка фильмов о шахматах будет неполной.
- Сериал «Ход королевы», 2020
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Drpixel / shutterstock / fotodom

ФАКУЛЬТАТИВ
Обучение шахматам: где держать коня, что такое бешеная ладья и как развить в ребёнке логику и самоконтроль

БЛОГИ
Большие слёзы шахмат в школе: как мы запутались в целях и средствах

КНИГИ
«Мальчик понятия не имеет о шахматах». Гроссмейстер Карпов — о школе, первых деньгах и знакомстве с Ботвинником














Сейчас дочка в городском IT лагере. Одна 6,5 летняя девочка среди мальчиков от 7 до 10 лет))
Наверное, просто потому что на танцах юбочки милые, розовые, а на шахматах и в IT такой мимимишности нет.
ещё отмечу заслугу преподавателя по математике в средней и старшей школе, которая никогда не заикалась, что девочки могут хуже соображать в математике, чем мальчики; и в математических кружках, проектах часто затрагивала тему знаменитых женщин-учённых, математиков.
в воспитании дочки я не делаю акцент на том, что девочки красивые, а мальчики сильные. у меня дочка любит подтягиваться, любит соревноваться, любит находиться в компании мальчиков. при этом она также любит наряжаться и кокетничать на уровне своего возраста.
со стороны нас с мужем, как родителей, важно не навязать свои интересы, цели, а открыть мир, показать возможности, дать попробовать и найти то, что дочке будет интересно. может это будут танцы, может программирование, может ещё что-то.
Всё же очень просто. Когда учишь играть в шахматы мальчика дошкольного возраста, ему нравится, что конь такой сильный, может перепрыгивать другие фигуры и съесть кого угодно. Когда учишь девочку, ей нравится, что король и королева стрят рядышком, как под ручку. Только лучше бы их вывести на середину, а остальных белых и черных построить хороводами, и будет свадьба…
Найдётся девочка, которой битва интереснее, чем свадьба — будет шахматистка. Но у большинства всё-таки склонности другие. Даже у тех, кто при необходимости решает шахматные задачи не хуже мальчиков (девочка из примера учится в матклассе).
представляю, что меня ждет через несколько лет:)
Причем на шахматы мы ее отдали ещё до школы, чтобы они помогли ей научиться концентрироваться с ее Сдвг, невролог порекомендовала танцы и шахматы, и уже года 3 почти водим ее танцевать и онлайн занимаемся в школе шахмат для гиперактивных.
К школе ребёнка наша сидеть спокойно на уроке научилась (на переменах они там все на ушах стоят)). Сейчас перешла в третий класс, учится на 4 и 5, с математикой всё хорошо, думаю, шахматы тоже повлияли, с родным языком чуть похуже, но старается)
В турнирах по шахматам иногда играет, тоже онлайн, когда хочет, не заставляем. В принципе, мы никуда ходить не заставляем, смотрим чтобы дочь сама хотела заниматься тем чем выбрала. Хочешь шахматы — играй, хочешь паять — на паяльник, паяй.
А ещё я регулярно подрабатывала репетитором математики. И фразой «ну она же девочка, она слабенькая» можно разбудить во мне зверя.
Мы существуем:) нас должно быть больше
Только рожавшая женщина может понять муки, которые испытывает мужчина при температуре 37,2
Как жилось бы в мире, в котором мужчину заменили на человека.
P. S. И куда делись мои старые комментарии?
Вы пытаетесь продвигать «равенство» там где никто его и не запрещает. Кто хочет — вполне себе играет. Для этого вообще необязательно ходить в кружок.
Мне вот прямо интересно, вы хоть представляете с чего начинается обучение шахматам? И правда полагаете, что это увлекательнейшее занятие для подавляющего большинства?
Но я считаю, это крайне важным занятием на этапе активного формирования новых нейронных связей. И если бы могла — топила бы за обязательные шахматы в школе.
И да — у меня лично есть опыт как начать заниматься с детьми шахматами. И да, я тоже встречаю сопротивление, что нисколько не влияет на эффект от этого умения. Дети вообще в школу ходить не любят, но их там учат.
Но факт остается фактом на девичьи занятия не протолкнуться, на общие (плавание, футбол, робототехника, шахматы, геймдизайн) девочек — слезы.
И почему у вас все время телега впереди лошади?
Есть занятия которые требуют определенный уровень способностей. И да, в серьезных Вузах на серьезных специальностях распределение полов достаточно однозначно. Туда что девушек не пускают? Да вообще никаких проблем. Поэтому научить всех можно только чему-то достаточно несложному. И таки распределение видов способностей по гендерам есть.
А шахматы помимо способностей к аналитике требуют ещё и потрясающей усидчивости (те определенные черты характера) и кучу времени.
Но можем договориться, что каждый останется при своем)
Кстати, о музыке. В первом классе, куда идут чаще всего дети 6-7 (а то и 5 лет) нотная грамота и ритм — это вообще-то почти дроби, но их осваивают маленькие дети любых полов. Да сложно, да тяжело и нехотя, но осваивают, потому что в родительском понимании — музыка полезна — надо значит надо. Музыка, спорт — маст хэв. Также и с шахматами, они вполне доступны большинству как навык.
1. Девочки почти не ходят на шахматы.
2. Это злые зашоренные родители не пускают их туда.
И периодически перемежаете это «страстностью из фильма».
По первому утверждению — его ещё читатели относительно приняли на веру, хотя в комментариях есть информация от преподавателя, что конкретно по его опыту это не совсем так.
Про второе вам написали:
1. Большинству это не интересно, тк занятие это специфическое.
2. Из интересующихся большая часть мальчиков, но девочкам никто особо не мешает.
Шахматы — это умение просчитывать на много ходов вперёд. Кто просчитывает лучше — тот и выигрывает. А в результате большой вариативности игры такой просчет требует очень много времени. Навык чего вы в таком случае хотите развивать у большинства?
PS. Игра на музыкальных инструментах, кстати, тоже чудно развивает межполушарные нейронные связи. Как, впрочем, и макраме.
PPS. Ни разу не видела, чтобы в общаге математиков играли в шахматы. Вот в бридж или преферанс — играли. Даже в настольный теннис.
Хотя более чем уверена, что передвигать фигуры там все умели.
Шахматы раньше пятого класса — это формализм в угоду моде, убивающий детскую инициативу. Простите, но вы совершенно не понимаете, в чём специфика и красота шахмат; вас восхищают только какие-то внешние проявления эмоций. При таком подходе нет отличий от футбола, бокса, спортивной рыбалки… «Что не так с родителями девочек? Почему не записываем дочерей на бокс»?
Российские школьники завоевали три золотых и три серебряных медали на 63-й Международной математической олимпиаде-2022. В неофициальном командном зачете наша сборная с 217 баллами, в случае допуска, заняла бы второе место, уступив лишь команде из Китая. Абсолютное первое место завоевала Галия Шарафетдинова из Казани, набравшая максимальные 42 балла. Об этом сообщил N + 1 руководитель команды Кирилл Сухов.
https://nplus1.ru/news/2022/07/15/imo2022
Наоборот, исследования подтверждают, что разницы в интеллекте и в гендере нет, и при прочих равных условиях доступности образования и социальных лифтов девочки показывают результаты даже лучше.
но при огромном количестве других факторов, я бы вообще не рассматривал второе утверждение без ссылки на масштабное исследование, проведенное по правилам, принятым в естественных науках, а не в социологии (включая как методологию, так и процесс рецензирования). Так как в реальности равных условий никогда не бывает и, в основном, на них влияют другие факторы, нежели гендер.
И вопрос к аудитории, у которой, судя по комментариям, есть опыт обучения своих детей шахматам: как привлечь ребенка к этой игре с нуля и провести через начальную фазу заинтересовывания. Дочке 4 года, и я понимаю, что пока ей не захочется самой, у нее не хватит усидчивости даже дослушать объяснение правил. А чтобы захотелось самой, надо въехать хоть на миллиметр. Замкнутый круг. У кого есть конкретный методический совет, с радостью прочитаю.
Поэтому, пример — это основное
А педагог — не менее важное, если встретите веселого человека, который из шахмат делает игру, а не сложную науку — то такой человек может вдохновить
Не все в силах родителя, но классный учитель — большая помощь)
И не заставлять)
Учитель по шахматам, с моей точки зрения, как репетитор не менее важен, чем учитель математики)
и когда младший сын не тянул групповые занятия (шумно, слишком строго) я нашла ему спокойного педагога, который просто играл с ним дома наедине.
или поискать кружок, где увлеченный веселый человек научит таких малышей радости от игры)
часть детей играет онлайн (у меня такого опыта нет, все-таки шахматы это в том числе игра личностей), но это тоже способ