Как учить школьников и взрослых, которые ходят к репетитору, но не хотят учить язык
Репетитор по немецкому — о том, зачем писать письма и как заинтересовать иностранным языком подростка

Есть ученики, которые учат язык из-под палки. Это могут быть школьники, которых заставляют родители. Могут быть выпускники, которым нужно сдать ЕГЭ. Немотивированными бывают и взрослые, которым нужен английский для повышения на работе. Также это те, кто учит язык для себя, не имея чётких целей. Юлия Решетняк рассказывает, как замотивировать такого ученика.
Сначала поймите, почему ребёнок не хочет учить язык. Например, это желание родителей. Школьник может с ними конфликтовать, поэтому ходит к репетитору, только чтоб они отстали. Отвращения к языку у него нет, но и заниматься из-за чувства протеста он не собирается. В этой ситуации узнайте увлечения подростка и подбирайте интересный для него материал.
Важно донести мысль, что язык — это не цель, а средство, и что о его любимом увлечении в мире много информации на другом языке. С родителями договоритесь, чтобы они не давили на ребёнка и не требовали немедленных результатов. Как правило, потом они случайно узнают, что сын или дочь самостоятельно выбирают материал именно на иностранном языке.
Если у ученика конфликт со школьным преподавателем, то покажите, что оценка в школе — не показатель знания языка
Например, сходите с ним в языковой клуб или напишите электронное письмо на адрес иностранного молодёжного журнала. Это поможет ученику понять, что школьный предмет отличается от живого языка.
Встречаются увлечённые другими предметами ребята, которые думают, что иностранный язык им не пригодится. Похвалите их за успехи по любимому предмету, обсудите ситуацию с родителями и договоритесь, что будете заниматься в течение определённого срока, а потом проведёте контрольную проверку. В случае провала теста вы с ним расстаётесь.
Чётко обозначьте требования и не надейтесь на отдачу. Обычно таким ученикам нужна хорошая итоговая оценка, они соглашаются на ваши условия и выполняют необходимый минимум.
Школьник может после болезни сильно отстать по предмету. Группа уже продвинулась далеко вперёд, а ему из-за сложности материала становится неинтересно. Помогите нагнать и по возможности опередить школьную программу, как можно понятнее объясняйте материал.
У ученика должно появиться чувство уверенности, что он может сам разобраться в предмете
Бывает и так, что ученику нравится другой язык и культура, а этот, который приходится учить, он ненавидит, но нужна хорошая оценка. Тут также поможет чёткое обозначение требований и ожидание выполнения минимума.
Разговаривайте с такими ребятами на равных, объясните, что 50% успеха зависит от них, и успокойте, что скоро всё закончится. Давайте как можно больше видеоматериалов на подростковые темы. Такие ученики любят обсуждать фильмы и передачи о проблемах молодёжи. И вы сможете хотя бы немного уменьшить ненависть школьника к языку и достигнуть общей цели.
Иногда невозможно понять, почему ребёнок не хочет учить язык
На вопросы, чем он интересуется, родители и он сам отвечают, что ничем. Ученик вроде делает всё, что вы ему задаёте, но лениво, не до конца и с грубыми ошибками. Создаётся впечатление, что он занимается на автомате, и никакие разговоры с родителями или попытки изменить ситуацию ни к чему не приводят.
В этом случае смело отказывайтесь от такого ученика, так как он будет выматывать вас и тратить ваше время. Смиритесь с профессиональной неудачей — возможно, это простой человеческий фактор, и вы не нашли подхода друг к другу. Успокойте себя мыслью, что если этому человеку срочно понадобиться выучить язык, он сам найдёт способ это сделать.
План действий преподавателя
- Определите причину нежелания школьника учить язык.
- Обсудите это с родителями и узнайте, чем интересуется подросток.
- Подбирайте материал, учитывая его увлечения.
- Чётко обозначайте требования, разговаривайте с учеником, как со взрослым, и учитесь видеть в нём в первую очередь личность.
- Покажите, что язык-школьный предмет и язык-средство общения — не одно и то же.
- Давайте больше материалов на молодёжную тематику, в том числе видео, аудио, статьи из аутентичных изданий.
- Если ничего не помогает, а ученик и родители глухи к вашим вопросам и пожеланиям, расстаньтесь с таким учеником.
Фото: Wikimedia Commons
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




