Веер нельзя, зевнул — замечание: как ЕГЭ переживают учителя

Основные даты сдачи ЕГЭ прошли, ученики и их родители уже рассказали о своих впечатлениях. Теперь очередь педагогов. Наш блогер, учительница Елена Абрамкина, рассказывает, как выглядит ЕГЭ глазами организатора, что учителям можно делать на ППЭ, а что категорически запрещено.
Повсюду читаю впечатления выпускников и родителей о ЕГЭ. Статьи во многом правильные и справедливые: и про стресс, и про забывчивость, и про растерянность от волнения. Я хотела бы рассказать об учителях-организаторах в аудитории.
Сама сижу на экзаменах с момента их появления. Можно сказать, стояла у истоков ЕГЭ. Вот что я скажу. Если права детей хоть как-то прописаны, то у организаторов одно сплошное «не».
Начнём с того, что нельзя приносить в аудиторию никаких посторонних предметов. У нас большинство организаторов — это женщины 50+, в определённой поре, так сказать. В этом году жара была под 30 градусов. Спрашиваем: «Можно хотя бы веер с собой взять?» Нельзя. Нечего махать, детей отвлекать. Длительность практически всех экзаменов больше трёх часов. Сиди и не шевелись. Тут одна учительница зевнула — тут же замечание. В туалет, конечно, выйти можно. Но как? В каждом туалете очередь (пускают по одному человеку). Стоять 10–15 минут в ожидании?
Можно, конечно, без очереди, но детей жалко. У них каждая минута на вес золота. Про поесть я вообще молчу: нельзя
У нас в школе учителя сидят и на экзаменах в девятом классе, и на экзаменах в одиннадцатом. В этом году в общей сложности их было у нас восемь. На семи я сидела. Это день — девятые, день— одиннадцатые. Представьте себе нагрузку!
Нужно помнить, где, на какой стороне можно писать (дети об этом забывают напрочь), ставить в документах галочку, палочку или крестик, куда и какие цифры вписывать при выдаче дополнительного бланка. Смотреть, чтобы участники экзамена не нарушали порядок проведения экзамена. И во всём мы виноваты. Ученик неправильно заполнил бланк — мы в ответе, пронёс телефон — виноват организатор.
Пусть простят меня родители выпускников, но не верю я, что «вот так сынок был взволнован, что про телефон забыл». Да не мог он забыть. Мы про эти несчастные телефоны, пока в аудиторию заведём, раз шесть напоминаем.
У нас на одном экзамене учительнице плохо стало. Так руководители никак не могли решить, можно пускать в ППЭ скорую или нет. Потому что нигде, ни в одной инструкции не прописана подобная ситуация. Так что, дорогие читатели, организаторы в аудитории испытывают не меньший стресс, чем выпускники, и переживают за детей не меньше, чем родители. Вот только выбора у нас нет — сидеть на экзамене или нет. Договор подписываем добровольно, потому что если не мы, то кто?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (Anchalee Ar)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












