5 причин познакомить детей с мифологией

Древние мифы, их герои и события окружают нас повсюду. Не верите? А вспомните, как мы каждый раз «панически» боимся, не хотим заниматься «сизифовым трудом» или не можем найти «канувшие в Лету» ключи. Всё это отголоски древних преданий и имена забытых богов. В блоге издательства Wonder Books рассказываем, зачем современным детям (и их родителям) читать мифы.
1. Узнать о прошлом
В древности мифы помогали объяснить различные природные явления: поверить в Перуна или Зевса было проще, чем вообразить себе нелепицу в виде электрических разрядов в высоте небес. Как произошел и как устроен мир, откуда появились люди, почему меняются времена дня и года, откуда взялись море, солнце, луна? Обо всём этом рассказывали мифы. Конечно, с тех пор мы разобрались, что Земля всё-таки круглая, но разве не интересно узнать, как мыслили люди много веков назад, во времена «детства человечества»?
2. Погрузиться в культуру других стран
Знакомят мифы и с культурными различиями разных стран и народов. Конечно, во всех мифах есть что-то общее, но каждая эпическая традиция окрашена местными особенностями и характерными чертами. Тонкая и философская мифология Японии, захватывающие и сложно устроенные скандинавские мифы, красочные и многоголосые, как восточный базар, индийские легенды — все эти истории помогают читателю узнать о мировых культурах, научиться с уважением и интересом относиться к тем, кто не похож на нас, и находить то, что нас всё-таки объединяет.

3. Сравнить миф со сказкой
Одна из главных функций мифа — развлекательная. Сериалов раньше не было, поэтому люди собирались вокруг талантливого рассказчика и с удовольствием слушали о приключениях богов и героев. Потом эту функцию взяла на себя сказка. Учёные и исследователи много спорят о деталях взаимоотношений мифа и сказки, но в одном сходятся — сказка произошла от мифа, генетически они связаны.
Многие сказочные сюжеты и персонажи уходят корнями в миф: сказки о животных восходят к тотемическим мифам о зверях — хранителях племени, в сказках об украденных невестах или дочерях — отголоски мифов о путешествиях в загробный мир (вспомним хотя бы миф об Орфее и Эфридике). Множество сказок связано с обрядами инициации, ритуального перехода юношей и девушек к взрослой жизни через испытания.
«Заведовали» этими обрядами обычно боги загробного мира, потому что инициация воспринималась как новое рождение — Йама у индуистов, Аид у древних греков, Анубис в Древнем Египте. И именно из этого ряда в русский фольклор пришла Баба-яга, которая стоит между миром мертвых и живых, отправляет героя то в бане попариться, то в печи посидеть, то есть всяческим героизмом доказать своё право на волшебную награду.
Следить за приключениями мифологических героев не менее увлекательно, чем сказочных. Поэтому, если хотите познакомить ребёнка с мифами, можете делать это сразу после того, как он полюбит читать сказки (конечно, выбирать мифы надо осторожно, ориентируясь на возраст).
Главное же отличие мифа от сказки — отсутствие дидактических черт. В мифах нет морализаторства, они не пытаются настойчиво рассказать нам, что правильно, а что не очень. В каком-то смысле это даже хорошо: ребёнок может сделать вывод сам, ориентируясь на критическое мышление и логику. А что уж говорить про воображение! Попробуйте представить с ходу того же Минотавра или сирену! Это не так-то просто!

4. Понять культуру (и современную тоже)
Мифы дали старт всей мировой культуре: без знания античных мифов сложно понять Гомера, без знакомства с «Одиссеей» нельзя в полной мере оценить «Улисса» Джеймса Джойса. Да и в кино мы часто встречаемся с мифологическими сюжетами.
Ещё в 1949 году американский исследователь Джозеф Кэмпбелл в книге «Тысячеликий герой» заметил, что у большинства мифов одинаковая структура: они рассказывают о путешествии героя в сверхъестественный мир, где он подвергается испытаниям и возвращается домой с наградой. Ещё раньше к похожим выводам пришел филолог Владимир Пропп в своей «Морфологии волшебной сказки».
И в эту схему — путешествия героя — укладываются не только мифы разных народов, но и современный кинематограф: Гарри Поттер, Люк Скайуокер, Фродо Бэггинс и другие полюбившиеся нам герои проходят тот самый путь героя.
Путешествуя через время и пространство, преломляясь в культурных традициях разных народов, герой мифа продолжает свой многовековой путь к награде. И именно мифы помогут обратить внимание на этот феномен и в новом фильме, и на полотне в Третьяковке.
5. Мифы — это интересно
Наверное, почти у каждого из нас в детстве была знаменитая книжка «Мифы Древней Греции» в чёрно-коричневой обложке. И хоть она и зачитывалась до дыр, как же хотелось, чтобы в ней было побольше ярких картинок! Сегодня книгоиздание шагнуло далеко вперёд — и может предложить множество красочных, прекрасно оформленных книг для всех, кто увлекается мифологией или только начинает знакомство с мировым эпосом.
Книга для детей 8–12 лет «Кот Один» от редакции Wonder Books — пример такого издания. В этой истории мастерски сплетается история и современность, художественная проза и мифология. Одноглазый кот по имени Один, мальчик Альдо и их друзья попадают в приключения, сражаются с демонами, эльфами и другими мифическими существами. Как можно догадаться из названия, эта книга пропитана сюжетами и мотивами скандинавской мифологии — и понравится всем: и тем, кто уже обожает Тора и Локи, и тем, кому только предстоит открыть для себя суровый мир асов и валькирий.

Детям постарше будет интересна первая книга нового фэнтези-цикла «Монстры Акслин» от популярной испанской писательницы Лауры Гальего. Не секрет, что фэнтези берёт своё начало в мифологии: тот же Толкин при создании «Властелина колец» опирался на кельтский и германский фольклор, пропуская его через призму авторского воображения.
Примерно так же устроены и «Монстры Акслин»: приключения девочки Акслин разворачиваются в некоем мифологическом пространстве далекого прошлого. Этот мир населен ужасными монстрами всех видов и сортов — будто заботливо собранными автором из бестиариев всего мирового эпоса. Вместе с Акслин читателям придётся узнать, как защититься от каждого из них, добираясь до таинственной Цитадели. Захватывающий сюжет, актуальные темы взросления и веры в себя, романтическая линия. Смело приобретайте эту книгу, если в вашей семье есть поклонник мифологии, истории и фантастики.

Без знания мифов невозможно представить современного образованного человека. Ведь, как и многие произведения искусства, они предлагают ответ на вечные вопросы человечества — кто мы, откуда, куда мы идём — и помогают сделать наше понимание своего места в мире и Вселенной более полным.
Изображение на обложке: «Валькирии». Эмиль Дёплер. Около 1905 года
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











