Восемь детей и грузовик: как одна книга учит нас не осуждать многодетность

Если вам кажется, что детская литература интересна только детям, вы ошибаетесь. Перечитать «Муми-троллей», понаблюдать за приключениями Пеппи Длинныйчулок и порадоваться за восьмерых детей из книг Анне-Катрине Вестли можно и в 20, и в 50, и даже в 90. Ирина Орлова, руководитель программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи «Детских деревень — SOS» в Великом Новгороде, поделилась своим личным опытом и впечатлениями о детской книге, которая повлияла на всю её жизнь.
Я покупаю книги каждый месяц. На вопросы друзей, зачем это делаю, всегда отвечаю: «Чтобы иметь возможность читать и перечитывать». Первый раз я читаю книгу быстро, увлекаясь сюжетом, буквально проглатывая её. Во второй (третий, четвёртый…) — начинаю «смаковать» отдельные эпизоды, замечать упущенные ранее авторские намёки и нюансы сюжета, наслаждаться диалогами.
Сейчас вместе с детьми я вновь перечитываю любимые с детства книжки, во многом открывая их для себя заново. Я стараюсь покупать те книги, которые на меня в своё время произвели сильное впечатление, изменили моё отношение к миру.

Так случилось и с книгой норвежской писательницы Анне-Катрине Вестли «Мама, папа, бабушка, восемь детей и грузовик». Это книга про большую дружную семью, имена детей в которой начинаются на букву «М». Я до сих пор помню их наизусть как считалку: Марен, Мартин, Марта, Мадс, Мона, Милли, Мина и Малышка Мортен. Членами семьи считаются и папин грузовик, который наравне со всеми помогает справляться с жизненными трудностями, и собака по имени Самоварная труба. Книга читается легко и весело.
Я выросла в 90-е годы, в семье тогда обычно было 1-2 ребёнка. Многодетные семьи были редкостью, на них смотрели если не с осуждением, то с сочувствием что ли: таким семьям приходилось трудно в материальном плане. А тут в семье целых 8 детей! Я тогда не знала ни одной семьи с таким количеством детей. И семья из книги вопреки всему очень счастлива! Это позволило мне, ребёнку, посмотреть на такие семьи совершенно другими глазами.

Я и до сих пор так смотрю. Сейчас в моём окружении есть многодетные семьи, сознательно решившие стать такими: они счастливы в своём решении. В том числе это семьи из Детских деревень SOS, воспитывающие кроме кровных детей, ещё и нескольких приёмных. Каждая многодетная семья для меня — это отдельная вселенная, центр которой — родители. Сколько нужно иметь тепла, любви, терпения, сил, чтобы, как солнце, обогреть, но не опалить каждого! Я искренне восхищаюсь такими семьями и родителями.
После прочтения книги я твёрдо решила (нет, не стать многодетной матерью), что в моей семье будет хотя бы два ребёнка. И собака. Во времена моего детства наша семья жила небогато, но у нас в принципе всё было. Мне же всегда чего-то не хватало, казалось, что можно и нужно жить лучше. Герои книги показали, что даже при ограниченных возможностях нужно ЖИТЬ, наслаждаясь каждым днём, а не ВЫЖИВАТЬ, страдая от отсутствия каких-то материальных вещей!

Это и стало вторым уроком, который преподнесла мне книга. Я стала гораздо больше ценить то, что у меня было тогда в избытке: тепло и душевность семейных вечеров с родителями, старшим братом и бабушкой. А когда на лето приезжали двоюродные братья и сёстры (их у меня шесть), я чувствовала себя частью настоящей многодетной семьи! Мы, как герои книги, отправлялись в путешествия с костром и палатками, устраивали уютные и шумные семейные праздники. До сих пор с невероятным теплом об этом вспоминаю!
Будучи взрослой, я перечитывала эту книгу с не меньшим удовольствием. Фокус моего внимания был обращён теперь на родителей, которых домашние дела и заботы о выживании не сделали унылыми и уставшими. Они мастерски самостоятельно справляются с организацией быта своего многочисленного семейства, с юмором реагируют на проделки малышей, сами с удовольствием включаются в детские игры. Родители учат своих детей бережному и разумному отношению к деньгам и другим ценностям, учат уважению к труду, заботе о ближних.
В общем, для меня эта книга про истинные семейные ценности, ещё одно доказательство, что мир и лад в семье зависят не от финансового благополучия (хотя оно тоже важно), а от желания помогать и заботиться друг о друге и о всех вокруг!

Анне-Катрине Вестли говорит нам:
«Смотрите, как хорошо жить, если человек думает не только о себе, если он думает и заботится о всех окружающих. Это совсем не трудно и очень приятно. Вы только попробуйте!». И это очень верные слова, согласны?
«Детские деревни — SOS» — российская благотворительная организация. Сами «Детские деревни» — это альтернатива детским домам, место, где дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, живут в семейных домах, вместе с SOS-мамами, братьями и сестрами, получая все необходимое для полноценного развития в атмосфере любви, уважения и доверия. Всего таких Деревень в нашей стране шесть.
А ещё у нас есть программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи, которые реализуются в восьми регионах. Эти программы помогают семьям, в которых дети могут лишиться родительской опеки. Специалисты ведут комплексную работу с семьями, развивая способность родителей воспитывать и защищать своих детей. Помогая взрослым по крупицам восстановить их разрушенные жизни, они возвращают малышам детство, любящий дом с родителями и чувство защищенности.
Вся наша работа возможна только благодаря поддержке неравнодушных людей. За последний год нас поддержали более 30 тысяч человек, 18 тысяч людей оказывают ежемесячную помощь, оформив списание с банковской карты. Ежемесячная помощь нам особенно важна, ведь мы берём ответственность за каждого ребёнка на долгие годы.
Всем нашим подопечным нужна помощь специалистов. Поддержите нашу работу и помогите детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям из семей, находящимся в трудной жизненной ситуации! Регулярные пожертвования помогут тысячам детей справиться с бедой.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





