Учитель-родитель: как материнство и профессия влияют друг на друга

Влияет ли родительство на карьеру? Конечно, да! Особенно если родитель сам работает с детьми. Например, преподаёт в школе или занимается репетиторством. В блоге онлайн-школы Тетрика — 4 рассказа о том, как материнство помогает (или мешает) учить, а преподавание — воспитывать.

Ирина

Репетитор по математике в Тетрике

Я преподаю математику с 5-го по 11-й класс, готовлю старшеклассников к олимпиадам и экзаменам. Я работала и в колледже, и в школе, но в итоге полностью ушла в репетиторство, чтобы заниматься преподаванием, а не бумажной работой.

Своих детей у меня ещё нет, но уже несколько лет я официальный опекун 13-летнего брата. Из-за проблем со здоровьем ему было нелегко в начальных классах, но мы не ушли ни на на семейное, ни на домашнее обучение. Для него очень важно общаться со сверстниками и другими взрослыми.

Чтобы во время затяжных больничных не тратить время зря, Максим учится онлайн. Помимо школы, у него три репетитора: по математике, русскому и английскому языку. Я принципиально не учу брата сама, считаю, важно разделять роли мамы и педагога.

С родным человеком можно полениться, покапризничать, а с преподавателем такое себе не позволишь

При этом я помогаю брату с проверкой домашних заданий по гуманитарным предметам, подбираю дополнительные материалы по истории и литературе на ютьюбе. Занятия в онлайн-школе здорово облегчают жизнь родителю, который много работает. В личном кабинете на сайте я всегда могу посмотреть, какие темы пройдены и насколько успешно ребёнок выполнил задания. Уроки проходят в удобное время, и можно выбрать репетитора, который легко находит общий язык с учеником.

Опекунство помогает мне находить общий язык с другими подростками — теперь я лучше понимаю их эмоциональные потребности. Например, Максим приходит из школы и говорит: «Я больше туда ни ногой, учительница такая плохая, поставила мне отметку несправедливо, а на контрольной спрашивала то, что на уроках не проходили!» Я его терпеливо выслушиваю, потом мы обедаем, и через час он уже в другом настроении идёт делать уроки или заниматься с репетитором. Своим ученикам я тоже всегда даю возможность поделиться, высказать то, что накипело.

Обычно 5–7 минут в начале занятия хватает, чтобы подросток выпустил пар. После этого я напоминаю, что всё это было на другом уроке, а сейчас у нас математика, здесь всё будет по-другому. Это работает.

Я выгляжу моложе своих лет, и в школе родители с недоверием относились ко мне, сомневались в профессионализме, особенно когда их дети получали двойки. В Тетрике такого не бывает: родители знают, что даже молодые репетиторы прошли отбор и обучение.

Елена Анатольевна

Учитель химии в профильном «Роснефть-классе», репетитор Тетрики

Я всю жизнь работаю учителем в школе, преподаю биологию и химию, готовлю выпускников к экзаменам и конкурсам. Когда я поступала в педагогический, профессия учителя была престижной: в нашей группе было 25 девушек, и все — золотые медалистки. Сейчас многие педагоги уходят из школы, например, в онлайн, где больше возможностей для работы с детьми и более комфортные условия труда.

Работа в школе влияет на отношения с ребёнком, ведь я в курсе всех конфликтов

С одной стороны, я всегда выслушиваю ребёнка, с другой — поддерживаю коллегу. И своих детей, и других ребят я учу отличать, с кем уместно подискутировать, а когда лучше помолчать. В онлайн-обучении таких ситуаций не возникает: в нашей школе преподаватели придерживаются демократичного стиля общения и уважительно относятся к ученикам любого возраста.

С появлением собственных детей я стала относиться к ученикам нежнее, что ли, стала лучше их понимать. На своих детей теперь смотрю через призму других и замечаю, какие они у меня золотые. К ученикам стала менее требовательной, поняла, что не могут они быть идеальными, ведь если даже мой ребёнок ошибается, что уж требовать от других. Я стала внимательнее смотреть на родителей и сочувствовать детям, которым недостаёт внимания в семье.

Анна Редькина

Репетитор по русскому языку и литературе в Тетрике

Ещё на филологическом факультете я попала на практику в школу и быстро разочаровалась в профессии учителя. Приходилось много писать в разных журналах, составлять отчёты, а на общение с детьми времени оставалось мало. Через год после окончания университета я всё-таки пришла в школу, но ненадолго.

До рождения ребёнка я не дружила с учениками. Некоторые классные руководители прямо любят свой класс — у меня такого не было. Материнство влияет на эмоциональность, и с появлением дочери я стала сильнее привязываться к детям, лучше их понимать.

Став мамой, я осознала, что родители идут на конфликт не потому, что хотят сделать плохо учителю или школе

Чаще всего они просто боятся за своих детей. К детям я тоже стала относиться более снисходительно. Теперь я знаю: должен сложиться миллион факторов, чтобы ученик успешно выполнил домашнее задание. Ребёнку должно быть комфортно дома, в семье должно быть спокойно, а ведь мы часто не знаем, что происходит вне класса.

Индивидуальные онлайн-занятия удобны и детям, и педагогам. Ребёнок изучает материал в удобном темпе и получает посильные задания. Мне же не приходится документировать каждый шаг, поскольку методисты уже сделали всю бумажную работу за меня. В Тетрике преподаватель и ученик встречаются, чтобы заниматься образованием с удовольствием и не тратить время на скучную рутину.

Соня Самсонова

Репетитор по английскому языку, мама хоумскулеров

По образованию я психолог, учитель английского и магистр образовательной политики. Я работала в российской и международной программе, и, несмотря на десять лет работы в одной из лучших гимназий города, я разочаровалась. Поэтому мы с мужем выбрали для дочерей семейное образование.

Материнство и репетиторство, безусловно, влияют друг на друга. Я знакомлюсь с семьями учеников, вижу, с какими трудностями они сталкиваются, делюсь учебными материалами, рассказываю об онлайн-ресурсах. Видя уровень развития школьников, меньше требую от своих детей и в поведении, и в быту, и в учёбе.

Я убеждена, что ролевой конфликт — надуманная проблема

Думаю, родителю важно вовремя понять, чему он готов учить ребёнка, а что лучше делегировать. Каждый год я решаю, какой материал буду давать детям сама, а по каким предметам найду учителей. При этом очные курсы по возрасту и интересам дочерей найти почти невозможно, так что онлайн выручает: не нужно никуда возить, группа формируется быстро, я могу в любой момент посмотреть, как проходит занятие.

Для нас важно передать детям и свои ценности, и знания, и навыки, и возможность общения. Поэтому дочери посещают спортивные секции, клубы, кружки, гуляют со сверстниками, принимают гостей и гостят у друзей. Мы стараемся дать им лучшее образование, поэтому сочетаем очные и онлайн-занятия, индивидуальные и групповые уроки.