«Декрет отупляет женщин»: разбираем популярное заблуждение

«Ой, эти яжематери такие глупые!» — распространённый стереотип, который не соответствует действительности. Дети не делают женщину глупой! Наши блогеры из команды SelfMama рассказали, какие навыки развивает материнство.
Среди того многообразия, которое индустрия марафонов и обучающих экспресс-программ предлагает молодым матерям, встречаются действительно «удачные». Например, «курс по восстановлению навыков речи после декрета» (не дословно, не будем делать лишней рекламы). Практически уникальное предложение.
Мы явно видим действие фундаментального экономического закона: спрос рождает предложение. Мамы пожаловались на ухудшение памяти и оскуднение речи — продавец отреагировал разработкой курса (и, конечно же, гибкой системой расценок на него), чтобы мамы научились говорить «более достойно, красиво и легко». Вроде бы всё хорошо: есть куда бежать, когда почувствуешь у себя эту проблему. Нас волнует немного другое: откуда взялся и чем подпитывается этот самый спрос мам на всевозможные мероприятия, которые улучшат что-то, что непременно просело во время перерыва на заботу о ребёнке?
В социуме активно живёт установка, которую кратко можно сформулировать так: «В декрете женщина тупеет»
Об этом говорят сами мамы на детской площадке друг другу: «К вечеру я совсем ничего не соображаю и путаю слова». Об этом маме, устраивающейся на работу, прямо говорит будущий руководитель, описывая, как снижается способность к концентрации внимания и как это будет мешать доказывать новым коллегам свою эффективность. Об этом как-то раз написал Михаил Лабковский в своём блоге: «Я не раз говорил, что бесконечное сидение дома ведёт к откровенной деградации». И если уж авторитетный психолог транслирует такое послание миру, что же ещё остаётся мамам, как не укрепиться в вере, что за время декрета они растеряли и свой профессионализм, и обычные бытовые навыки вроде связной речи.
К счастью, существуют и другие мнения
Психолог, преподаватель Московского института психоанализа Марина Пономарёва связывает частичное ухудшение памяти и внимания у женщин во время декрета с банальной усталостью. С материнской усталостью от того насыщенного расписания жизни с детьми, которое чаще всего полностью ложится на её плечи (подробнее про эмоциональное выгорание и материнскую усталость можно почитать в нашей статье «Материнская усталость: хочется молчать, а не рассказывать сказки»).
Да, когда мама устаёт, она к вечеру путает слова. Да, когда у неё на руках ребёнок-дошкольник, а круг общения по большей части укомплектован такими же мамами, темы бесед действительно сужаются до памперсов-прикорма-прививок-воспитателей. Всё так. Но это же только одна сторона жизни в декрете, а существует и другая! Проблема (или ошибка?) социума состоит в том, что эта вторая сторона никак и нигде не освещается, в то время как первая демонизируется и превращается в «Декрет отупляет женщин».
Другая сторона декрета — это та, которая развивает мам. Марина Пономарёва: «Наш интеллект развивается, у нас появляются новые нейронные связи, когда мы занимаемся чем-то новым, осваиваем новую деятельность. В этом смысле материнство, особенно если это первый ребёнок, как раз поле для новой деятельности». Марьяна Безруких, учёный-физиолог и психолог, добавляет, что активному появлению новых нейронных связей способствует деятельность новая и сложная, содержащая неизвестное и определённые вызовы. Вряд ли кто-то из родителей скажет, что появление и весь опыт воспитания их первого ребёнка не являлся вызовом и новой сложной деятельностью!
Мамы в декрете говорят только о памперсах и прививках? Нет, не только, но даже если взять медицинский аспект маминой ответственности — сколько новых терминов узнаёт и понимает их смысл мама за время декрета! У неё появилось много новых контактов. У неё появились новые источники информации и умение критически просеивать, какую информацию брать на вооружение, а какую нет.
Декрет — это время, которое точно идёт на пользу маминому кругозору и навыкам
Принятие решений, распознание эмоций и состояний ребёнка и других лиц, планирование своего времени, быстрое перестраивание планов в связи с резко изменившимися обстоятельствами, навыки приоритизации, навыки коммуникации — вот неполный перечень того, что умеет мама в декрете, просто каждый день «работая мамой». Между прочим, всё вышеперечисленное входит в перечень компетенций, необходимых менеджеру среднего звена.
Кстати, о компетенциях и менеджменте. По словам Евгении Ганиевой, HR-специалиста, коуча, консультанта в области профессионального и карьерного развития, декрет — это время, которое идёт на пользу маминому самоопределению в профессиональной сфере. Это та законная и поддерживаемая государством пауза, когда многие мамы задаются вопросами: как, кем и на каких условиях им хочется работать.
Сейчас нас уже не удивить историями, когда именно в декрете молодая женщина основала свой бизнес, или нашла хобби, которое стало приносить доход, или попробовала вариант удалённой работы и нашла себя в этом. Интересно, как бы у них получилось всё это, если бы они действительно «не могли подобрать нужные слова»?
Если вы по каким-то причинам хотите пройти курс по восстановлению речи (или чего бы то ни было другого), если вы чувствуете, что вам это нужно, — пройдите его, конечно. Это даст вам возможность соприкоснуться с «внешним миром», это пойдёт на пользу вашему кругозору, это позволит вам встретиться с кем-то с похожим запросом и понять, что вы не одна «такая». Только, пожалуйста, помните: ваше материнство уже научило вас очень многому и сделало сильнее и компетентнее, чем вы были. Вам мало кто говорит об этом — о развивающей стороне декрета, поэтому мы написали для вас этот материал.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







