Подготовиться к ЕГЭ за полгода: реально или нет
Советы репетиторов по русскому, математике и обществознанию

Опытные преподаватели каждый год оказываются в ситуации, когда в январе к ним приходят перепуганные старшеклассники с одной просьбой — подготовить к ЕГЭ за оставшееся до экзамена время. «Мел» и Profi.ru поговорили с профессиональными репетиторами и выяснили, реально ли подготовиться к главному экзамену в сжатые сроки и как вообще это сделать.
Русский язык

Екатерина Фетисова, репетитор:
В экзамене по русскому языку каждое задание посвящено определённой теме, по ним удобно планировать подготовку к ЕГЭ. Большинство учеников, с которыми я занимаюсь, приходят в начале одиннадцатого класса, и мы с ними готовимся 9 месяцев. Иногда девятиклассники хотят начать подготовку к ЕГЭ уже в следующем году, но я им отвечаю, что в 10-м классе можно отдохнуть. Исключение — совсем слабые ребята, у которых оценка близка к двойке. А так — даже за полгода можно выйти на очень хороший уровень.
От чего это зависит? Больше всего от начального уровня ученика и его характера, целеустремлённости и готовности изучать материал. Кто-то быстро схватывает, усердно выполняет все домашние задания, работает чуть ли не за двоих, просто потому что есть цель поступить на бюджет. Другой будет искать причины и отговорки, лишь бы себя не перегрузить. Отдельная история — это ребята, убеждённые в своих «прекрасных» знаниях, или любители откладывать всё на потом, на завтра, на когда-нибудь в следующей жизни, «ведь ещё же есть время».
Математика

Сергей Харламов, репетитор:
Даже за полгода можно подготовиться с нуля. Главное — мотивация и грамотный план подготовки. Первым делом надо понять, насколько всё плохо, — какие задания кажутся самыми сложными, какие задачи решить вообще не получается.
Математика — точная наука, здесь нельзя знать что-то «примерно» или понимать интуитивно
Например, не получится решить уравнение с квадратными корнями, не зная их свойств. А чтобы разобраться во всех темах, важно не бояться делать ошибки.
Часто школьники обращаются к репетиторам именно потому, что не поспевают за школьной программой. Учителей сложно в чём-то обвинять, они должны следовать чётко прописанным планам уроков, и на индивидуальную работу с каждым учеником у них просто нет времени.
В результате дети стесняются задавать вопросы, начинают списывать и скрывать от учителя свои ошибки. Очень зря, ведь ошибки из простых задач быстро кочуют в более сложные и замедляют всё обучение.
Мои ученики занимаются довольно интенсивно: минимум трижды в неделю по два часа. Во время занятий мы разбираем новый материал, отрабатываем ключевые навыки, а дома ребята самостоятельно закрепляют пройденное. Важно, чтобы они не переживали и не боялись математики, в ней нет ничего страшного. Как раз для этого и нужен репетитор — подробно объяснять самые сложные темы и поддерживать выпускника.
Обществознание

Мария Хазова, репетитор по обществознанию и истории:
Материал предмета делится на пять блоков: экономика, политология, право, социология и философия. Часто случается, что ученики хорошо разбираются в одном из блоков, но совсем не ориентируются в других. И пока они учатся по программе, есть риск забыть пройденный в начале года материал. Так происходит с любым предметом, но в обществознании речь идёт о принципиально разных темах.
Я считаю: если как следует постараться — всё возможно. В подготовке к ЕГЭ нет никаких секретов, просто надо выучить всё то, что есть в кодификаторе. В каждом блоке есть 13–20 тем, по каждой из них есть ключевые определения и понятия, которые надо знать и помнить. Для этого надо самостоятельно или с преподавателем составить план подготовки, чтобы успеть освоить весь материал.
Важно читать новости и аналитические статьи в СМИ, чтобы на актуальных примерах видеть и понимать, как работает общество и социальные институты, о которых написано в учебниках. Кроме того, в некоторых заданиях надо привести примеры из жизни, и здесь начитанность может сыграть вам на руку.
Сейчас составители ЕГЭ стремятся к тому, чтобы дети не просто знали основы экономики, социологии и права по отдельности, но и видели между ними взаимосвязи
Например, есть тема «Правовые основы бизнеса в Российской Федерации» — вот тебе и экономика, и право. С такими сложными темами легче работать школьникам, которые сдают не только обществознание, но и историю, поскольку они лучше умеют видеть причинно-следственные связи.
История

Мария Хазова, репетитор по обществознанию и истории:
Сразу скажу, что подготовиться за полгода к истории намного сложнее, чем к обществознанию. Его вполне можно на 90–100 баллов написать, даже если человек до этого предметом не интересовался. С историей так не получится. Иногда на подготовку не хватает и года.
Чтобы успешно сдать ЕГЭ по истории, выпускник должен знать множество дат: от Рюрика до Путина. Необходимо видеть и понимать, как события связаны друг с другом, с происходящим в других странах. Правда, есть одна проблема: в учебниках изложена официальная точка зрения — мнение автора, которого надо придерживаться. Поэтому детям, которые интересуются историей с детства, знакомы с альтернативными точками зрения и мыслят чуть шире, чем того требует ЕГЭ, бывает сложно принять эти правила игры.
Если вы не начинаете готовиться вовремя, у вас нет достаточных знаний и бэкграунда, то максимум, на что вы можете рассчитывать, — это 80 баллов. Приходится учить огромное количество точной информации вроде дат и имён. В этом экзамене нельзя дать приблизительно правильное определение или сказать, что Александр II жил примерно в XVIII–XIX веке.
История — наука точная, где не может быть трёх видов нуклеарной семьи или коммунизма. Зато есть с десяток Русско-турецких войн, и всё нужно запомнить.
Физика

Сергей Зарифян, репетитор:
Математика, физика, химия — науки системные. Они не прощают пренебрежительного отношения к себе как к системе знаний. Нельзя, не зная формул сокращённого умножения или теорему Пифагора, понять, как решать квадратные уравнения, а уж к тригонометрии и близко не подойти без этих основополагающих знаний. Не зная законов Ньютона, невозможно понять ни суть газовых законов, ни электричества. При подготовке к ЕГЭ по физике в первую очередь надо понять суть природных явлений, разобраться, как работают различные технические устройства, а не бездумно зубрить формулы.
За полгода подготовиться вполне реально. Правда, каких трудов это будет стоить, сказать сложно
Есть дети, неплохо разбирающиеся в технике, но им недостаёт академических знаний. Таким проще учиться, потому что они прекрасно понимают, о чём идет речь. Если ученик понятия не имеет, на какой высоте и с какой скоростью летает самолёт, какова мощность среднего автомобиля и сколько платит его семья за электроэнергию, — с такими труднее.
Самое главное — понимать, зачем человек учит предмет и сдаёт ЕГЭ. Если есть искренний интерес и желание сделать инженерную специальность делом своей жизни, всё получится.
Если время позволяет, я советую параллельно читать научно-популярные книги о предмете. Это необходимо, чтобы ученик понял: физика — это не набор формул и непонятных определений, а описание реальных процессов, с которыми мы встречаемся каждый день.
Чек-лист: как начать подготовку к ЕГЭ

- Начинайте поиски репетитора как можно раньше. Но даже сейчас ещё не поздно. Спрос на репетиторов с каждым месяцем всё больше. На Profi.ru можно найти проверенного репетитора и выбрать по цене, опыту и отзывам реальных клиентов.
- Родителям стоит предварительно поговорить с репетитором, попросить подтвердить знания дипломом из университета, послушать, как человек говорит. Сразу попросите назвать пособие, по которому будет идти подготовка. Если преподаватель задумывается, скорее всего, он не очень разбирается в предмете.
- Подробные конспекты — это замечательно, но стоит завести отдельную тетрадь по каждому предмету для цифр, определений и важных фактов, чтобы их можно было быстро повторить перед экзаменом.
- Ещё до начала занятий с преподавателем изучите сайт ФИПИ, найдите демоверсии экзаменов, которые будете сдавать, и прорешайте несколько вариантов. Это поможет сразу выявить ваши слабые и сильные стороны. Самое главное в подготовке — чтобы репетитор выстроил курс, который отвечает именно вашим задачам.
- Готовиться к экзаменам, как и к спортивным соревнованиям, нужно регулярно. Помимо занятий с репетитором или на курсах, стоит самостоятельно ежедневно заниматься около 30–60 минут каждым предметом.
- Решать пробники и экзаменационные задания очень важно, но главная задача ученика — понять предмет, увидеть закономерности и осознать изученный материал. ЕГЭ пройдёт, а знания останутся.
- Отдыхайте — это важно. Мозгу нужен отдых, чтобы усвоить информацию, иначе всё забудется.
Посмотреть репетиторов на PROFI.RU
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





