4 книги о войне, которые почему-то не проходят в школе

Война — это не просто «что-то такое, где палят пушки, и мчатся танки, и падают бомбы». Война у каждого своя. Чтобы как следует изучить и понять события середины XX века, нужно посмотреть на них с разных ракурсов. Наш блогер из «Призрачной редакции» сделал подборку из четырёх книг, по которым можно и нужно изучать войну.
За изучение событий Второй мировой войны в школе отвечает учитель истории. Но и на уроках литературы просто невозможно пройти эту тему стороной. Душераздирающие рассказы, трогательные стихи, удивительные подвиги и деление на правых и виноватых — это, конечно, хорошо. Но мы бы хотели предложить взглянуть на трагичные события середины XX века с другого ракурса. Сделать это помогут следующие книги.
1. Гюнтер Грасс, «Траектория краба»
Сюжет новеллы крутится вокруг лайнера «Вильгельм Густлофф», потопленного в 1945 году советской подводной лодкой. История любопытная. Одни исследователи утверждают, что корабль перевозил беженцев и капитан подлодки Александр Маринеско — военный преступник. Другие заявляют, что «Вильгельм Густлофф» был плавучей казармой и советский моряк принял верное решение.
А ещё Гюнтер Грасс говорит о том, что забывать прошлое нельзя, потому что отголоски тех далёких событий до сих пор несут в себе опасность. Это наглядно показывает вторая сюжетная линия.
Кстати, знаменитый педагог Евгений Ямбург назвал новеллу «ценнейшим педагогическим источником». Кто мы такие, чтобы с ним спорить?
2. Ганс Фаллада, «Каждый умирает в одиночку»
Война — это не только драка «стенка на стенку». Война у каждого своя. Роман Ганса Фаллады рассказывает историю немецкой супружеской пары, потерявшей сына на Восточном фронте. Безутешные родители обвиняют во всём Гитлера (вполне справедливо) и начинают распространять в Берлине антиправительственные листовки.
Хеппи-энда в этой истории не ждите. Гестапо поймает героев и казнит их. Самое интересное, что роман «Каждый умирает в одиночку» основан на реальных событиях. Книга хороша тем, что рассказывает о мирных и аполитичных немцах, пострадавших от войны и бросивших вызов системе.
3. Виктор Голявкин, «Мой добрый папа»
Удивительно, что этой повести нет в школьной программе по литературе. Замечательная книга Виктора Голявкина показывает войну такой, какой её увидел семилетний мальчишка, живущий в тылу — в солнечном Баку.
Бесконечно трогательная повесть! Замечательный фильм «Мой добрый папа» с Александром Демьяненко и Людмилой Гурченко в главных ролях почти дословно дублирует авторский текст. Его, кстати, тоже нужно показать школьникам.
4. Джон Стейнбек и Роберт Капа, «Русский дневник»
Лауреат Нобелевской премии в 1947 году совершил путешествие по Советскому Союзу, а компанию ему составил легендарный фотограф. В результате появилась замечательная книга — «Русский дневник».
Стейнбек честно и с блестящим юмором описал жизнь советских граждан после войны, а Капа сделал пронзительные фотографии (разумеется, часть негативов у него изъяли).
«Русский дневник» — не просто документальная хроника, а настоящий гимн миру и жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»












