
Тема инклюзивного образования для многих остаётся сложной и неоднозначной. Но развитые страны давно пришли к тому, что необходимо включать детей с особенностями развития или ограниченными возможностями здоровья в обычную реальность — в учёбу, в творчество. И нам, в свою очередь, тоже включаться в их мир. Зинаида Кравченко и Анжелика Панкова рассказывают, что такое инклюзивный театр и где в России можно его увидеть.
Почему это важно
Инклюзивный театр — это сценическое действо с участием людей с особенностями в развитии, как физическими, так и ментальными. Это молодое направление, которое, тем не менее, уже получило распространение в России. Инклюзия происходит от английского слова «включение», то есть инклюзивный театр — это театр включения, вовлечения. Изначально он воспринимался как необходимая особенным детям арт-терапия, но сейчас во всём мире прослеживается тенденция восприятия человека и художника вне зависимости от его диагноза.
Соприкосновение с работами инклюзивного театра может помочь нам больше узнать о мире и о других людях, от которых мы обычно далеки. Кроме того, этот процесс даёт возможность людям с особенностями ощутить свою телесность, попробовать себя в другой роли.
С художественной точки зрения, особенные люди невероятно органичны в театральном пространстве. Они нетривиально мыслят, по-новому осмысляют материал. Инклюзивный театр — это разговор о принятии, искренности и непредвзятости искусства и помощи обществу стать чувствительнее к переживаниям другого человека.

Где посмотреть такие спектакли
1. Интегрированный театр-студия Круг II, Москва
Своей миссией театр-студия считает выявление навыков разнообразной творческой деятельности, повышение уровня социальной компетентности и общего культурного уровня, создание условий, в которых люди с ограниченными возможностями здоровья почувствуют себя нужными.
В репертуаре театра больше 10 спектаклей, в том числе пластические решения, клоунские номера, интерпретации русских сказок. Спектакль «Забытые сказки» вошёл в список самых заметных спектаклей сезона 2016-2017 по мнению экспертного совета театральной премии «Золотая маска». Студия при театре — место, где будущие актёры проходят первые этапы своего развития. В настоящий момент набор ведётся для участников от девяти до 89 лет.
2. Театр мимики и жеста, Москва
С 1963 года существует театр Мимики и Жеста — первый в мире и единственный в России стационарный профессиональный театр глухих актёров. Спектакли в театре идут на языке жестов и сопровождаются переводом на русский язык.
3. Театр «Пиано», Нижний Новгород
Театр «Пиано» существует с 1986 года при Нижегородской школе-интернате для глухих детей. За свою 28-летнюю историю в нём было сыграно огромное количество спектаклей для самых разных зрителей на престижных сценах Москвы и Санкт-Петербурга, а также в детских больницах, детских домах и школах. «Пиано» стал участником более 45 международных театральных фестивалей в 13 странах мира. Руководители театра «Пиано» — Владимир и Марина Чикишевы, авторы уникальной методики, направленной на развитие художественных способностей через движение, пластику, ритм.
4. Спектакль «Язык птиц», БДТ, Санкт-Петербург
Спектакль по поэме средневекового мыслителя Фарида ад-Дина Аттара создан совместно с центром социальной абилитации, обучения и творчества для взрослых людей с аутизмом «Антон тут рядом». Этот спектакль о любви, радости, одиночестве. Образ птиц, отправляющихся в долгое путешествие в поисках самих себя, идеально подходит для описания артистов, которым так важно найти свое место в мире и искусстве.
5. «Особенный ТИП», Новосибирск
Первый инклюзивный театральный проект Новосибирского отделения Союза театральных деятелей и театра «Старый дом» в Новосибирске, где выступают и обучаются актёрскому мастерству люди с инвалидностью и без неё. В состав труппы театра входят как профессиональные актёры, так и любители: от школьников до пенсионеров.
6. Спектакль «Сказок нет», Архангельск
Совместный проект Архангельского театра драмы им. М. В. Ломоносова и благотворительной организации «Время добра». В постановке театральной студии «Время добра» участвуют режиссеры и актеры Архангельского театра драмы им. М. В. Ломоносова и дети с ограниченными возможностями здоровья. Спектакль «Сказок нет» поставлен по сказкам Сергея Козлова, зрители заново могут познакомиться с любимыми героями — Ёжиком, Осликом, Медвежонком и другими.
На последнем из упомянутых спектакле нам удалось побывать и поговорить с актёрами. Вот что они говорят о себе и своём творческом выборе.
Ян К: «Тут клёвая атмосфера, приходишь и сразу особенным культурным настроением проникаешься».
Женя М.:«Мне просто нравится быть на сцене».
Анна С.: «Мне давно нравится работать в коллективе. Это очень интересно!».
Анжелика М., мама актрисы: «Они в театре готовы жить! Это их второй дом. Мне кажется, если бы репетиции проходили каждый день, то они были бы счастливы».
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




