«Ребенка как будто подменили»: 8 советов психолога о том, как «приручить» подростка

Как подготовиться к переходному возрасту ребенка? Могут ли родители помочь тинейджеру максимально безопасно пережить этот период? Правда ли, что чем хуже ведет себя с вами подросток, тем больше он вам доверяет? Об этом и многом другом рассказывает доцент кафедры теоретической и практической психологии Камчатского госуниверситета им. Витуса Беринга Ольга Ширяева.
В чем особенность современных подростков
У переходного возраста, согласно возрастной периодизации, есть два этапа: младший (11–12 лет) и старший (13–15 лет), но у современных детей эти границы раздвигаются. Признаки начала пубертатного возраста появляются уже в 9–10 лет, когда вчерашний милый малыш начинает вдруг грубить родителям, отстаивать свое право на самостоятельность. С другой стороны, подростком можно назвать и 20-летнего, который продолжает вести себя как ребенок и не хочет брать на себя ответственность.
В современном мире действительно много запретов, которые удерживают человека в «детском» состоянии, ограничивая его возможности для принятия самостоятельных решений.
Безусловно, такие законы, как ограничение продажи алкоголя несовершеннолетним, возраста вступления в брак или возможности жить отдельно от родителей, существуют прежде всего для того, чтобы обезопасить детей. При этом общество транслирует ребенку: «Ты не можешь повзрослеть раньше положенного, ты будешь зависеть от взрослых, которые тебя содержат и принимают за тебя важные решения». Если молодой человек, достигая пубертата, начинает сопротивляться, то потом может и смириться, поняв, как выгодно подольше оставаться «маленьким».

Мамам и папам необходимо понять, что их дети живут в парадигме «минимум свободы — максимум контроля». Возможно, это и становится причиной ранних подростковых бунтов. Уже в 10 лет у ребенка начинают появляться первые желания быть взрослым, но как это сделать — он не знает. И делает как может. Например, заявляет, что пойдет к другу в гости с ночевкой. Когда мама отказывает, обижается, устраивает скандал и ведет себя по-детски.
Поэтому в современном обществе, где сильны тенденции инфантилизации, родителям особенно важно вести себя с ребенком так, чтобы он гармонично пережил подростковый возраст и вовремя повзрослел.
Можно ли подготовиться к переходному возрасту ребенка
Многие родители думают, что подросток появляется «вдруг», что их ребенка в один прекрасный день просто «подменяют». На самом деле в переходном возрасте отражается как в зеркале всё, что происходило с ребенком в предыдущие годы, и всходят «семена», которые были посеяны родителями: уважение/неуважение к взрослым, любовь/нелюбовь к чтению, умение/неумение учиться. Причем в гипертрофированной форме, что и вызывает такие сильные эмоции у родителей.
Когда ребенок маленький, у мамы и папы есть способы повлиять на него, если им что-то не нравится: заставить, подкупить, отругать, надавить. А с подростком так не получается, он может ослушаться, нахамить, отказаться. Это пугает и озадачивает.
Самое важное — это постараться понять и принять сына или дочь
Помнить, что подростковый возраст — временное явление, он скоро закончится, а тинейджер — самый несчастный человек на земле. В его организме происходит гормональная перестройка, а в голове — переоценка всех ценностей и знаний о себе, мире, окружающих. Неудивительно, что подросток постоянно находится на «эмоциональных качелях».
Его эпатажное поведение, грубость и лень — это всего лишь крик души: «Оставьте меня в покое!» Родители же, вместо того чтобы услышать крик, начинают пугаться, защищаться от ребенка. Кстати, достаточно часто подростковый период совпадает с кризисом середины жизни родителей. Получается двойной капкан: с одной стороны — тинейджер, с другой — мама и папа, которые обрушивают на него свои страхи и нереализованные мечты. Но взрослый, в отличие от ребенка в период пубертата, может проанализировать происходящее и попытаться не нагнетать обстановку.

Как «приручить» подростка
- Использовать главный ресурс родителя — безусловную любовь и принятие. Ребенок должен это чувствовать. Ругать его уже поздно. Можно только воспитывать с помощью разговоров, общения и обсуждения.
- Помнить, что взрослый — это вы. Важно дать подростку понять, что мама и папа помогают ему перейти на новый этап жизни. Не отвечать грубостью на грубость, давать конструктивную обратную связь, разбирать спорные ситуации, объяснять, какие опасные последствия могут быть у поступков.
- Признать, что у подростка есть право на ошибку. В переходном возрасте ребенок совершает поступки, о которых может пожалеть. Но, не пройдя по этим «граблям», он не получит опыта. Лучшая позиция взрослого: «Я тебе доверяю, поступай, как считаешь нужным. Если будет нужен совет, обращайся».
- Дать свободу. У подростка со своей зоной самостоятельности нет необходимости доказывать ее через демонстративное пристрастие к вредным привычкам, принадлежность к «плохой компании». Лучшим способом этого добиться, как ни странно, является привычка самому делать уроки и отвечать за подготовку к учебному дню. Если это практиковать с детства, то к подростковому возрасту ребенок будет понимать, что такое самостоятельность, уметь сам принимать решения и нести ответственность за них.
- Общаться уважительно. Прежде чем что-то сказать подростку, родителям стоит примерить на себя, как отзовется такая же фраза, но сказанная уже в ваш адрес. Например, критика внешности, фигуры, одежды или угроза: «Не сделаешь уроки — не получишь телефон». Такие вещи неприятны никому, тем более подростку, который более склонен к бунту и отрицанию. Если ребенок делает что-то, неприятное взрослому, например начинает курить или набивает татуировку, то запрет лишь породит невротическую потребность настоять на своем. Поэтому — выдыхаем, успокаиваемся и объясняем подростку: то, что он делает, — его выбор. И проговариваем, какие будут последствия.
- Задействовать «я-высказывания». Общаясь с подростком, говорите о себе — о своих чувствах, о том, какие его поступки и слова доставляют вам радость или боль, что вас волнует. Так ребенок поймет, что его слышат, и сам начнет прислушиваться к взрослому, будет учиться чувствовать родителей, поймет, что и у них бывают проблемы и им стоит сочувствовать.
- Запомнить правило: «Чем хуже себя с вами ведет подросток, тем больше он вам доверяет». На первый взгляд выглядит абсурдно. Однако поведение — это сигнал, который говорит о том, чувствует ли себя ребенок в безопасности. Например, весь день в детсаду малыш — как «шелковый», а когда за ним пришли родители, у него случилась истерика. Ребенок сдерживал себя среди не очень близких людей, а когда увидел «своих», расслабился и дал волю эмоциям. Так поступает и подросток. Если в школе он грубит учителям, задирает одноклассников, а дома — идеален, стоит задуматься. Вдруг для него школа, а не дом является эмоционально безопасным местом. Хамство и грубость — это неудачная попытка тинейджера высказать свою точку зрения, а задача взрослого — увидеть в этом поведении просьбу научить, как правильно выражать свое недовольство.
- Посмотреть на своего ребенка со стороны. Проведите эксперимент — представьте, что перед вами не ваш сын или дочь, а дети подруги. К чужим детям мы не так критичны, разрешаем им больше и восхищаемся сильнее, чем своими детьми.
P. S. Дорогие родители, помните, что подростковый возраст — это всего лишь очередная ступень развития вашего сына или дочери, после которой жизнь продолжается. И очень важно сохранить именно хорошие отношения с ребенком.
Иллюстрации: © Bibadash / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте








