Дочь в 12 лет стала делать всё только четное количество раз: как к этому относиться?
Отвечает психиатр Рустам Бексултанов

Вопрос. Дочь учится в 6-м классе. Стала всё делать по «четным числам»: ест только четное количество печенья, катается на горке четное количество раз и сильно переживает, если не получается. Что с этим можно сделать?
Ответ. Психиатр клиники DocDeti и DocMed Рустам Бексултанов:
Поведение, которое вы описываете у вашей дочери (приверженность «четным числам», сильные переживания при нарушении ритуалов), может указывать на обсессивно-компульсивное расстройство или повышенный уровень тревожности.
На самом деле многие дети в определенные периоды развития используют ритуалы — это помогает им структурировать окружающий мир и справляться со стрессом. Однако если такие привычки становятся необходимыми для спокойствия, нарушают повседневную жизнь и вызывают сильную тревогу, то это повод обратить на них внимание.
Что можно сделать
- Спокойно относиться к ритуалам, но не поддерживать их. Если дочь просит вас участвовать в ритуале (например, повторять действие четное количество раз), важно ей не подыгрывать. Вместо этого поддержите словами: «Я понимаю, что тебе важно делать это четное количество раз, но давай попробуем делать иногда по-другому и увидим, что ничего плохого и страшного не случится».
- Предложите мягкую альтернативу: «Попробуй один раз сделать нечетное количество и посмотри, действительно ли что-то плохое произойдет».
- Обсуждать тревожные мысли. Спросите: «Что самое страшное произойдет, если ты съешь не два, а одно печенье? Как ты думаешь, почему тебя это стало пугать? А можем ли мы с тобой подумать как-то по-другому, чтобы убедиться, что ничего страшного не произойдет?» Иногда дети осознают, что их страхи не имеют реального основания, но не могут контролировать тревогу. Как родитель вы можете сказать ребенку, что он всегда может с вами поделиться и рассказать о своих переживаниях и тревожных мыслях. Показать, что для вас важно, что с ним сейчас происходит.
- Не ругать и не заставлять резко отказываться от ритуалов.
- Если заставлять ребенка сразу отказаться от привычных действий, тревожность может только усилиться. Лучше постепенно снижать их значимость. Например, договориться: «Сегодня попробуем прокатиться нечетное количество раз, а завтра вернемся к привычному».
- Самое важное и обязательное, что необходимо сделать, — своевременно обратиться к специалисту. Так как вы уже отмечаете дискомфорт, который испытывает ваша дочь, стоит обратиться к детскому психиатру. Раннее вмешательство помогает достичь благоприятных прогнозов.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Shcherbyna Nataliia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







