5 признаков идеальной школы для Маленького принца

5 признаков идеальной школы для Маленького принца

Где мог бы учиться герой всеми любимой книги?!
Время чтения: 3 мин

5 признаков идеальной школы для Маленького принца

Где мог бы учиться герой всеми любимой книги?!
Время чтения: 3 мин

«Маленький принц» — повесть, которая среди прочего напоминает о важности детства. Её главный герой — восторженный, заботливый, не видящий смысла в деньгах или славе — самый настоящий ребёнок, который хочет учиться и смотрит на мир с любопытством. А что, если бы ему пришлось идти в настоящую школу? Наш блогер Олеся Дворак описала идеальное заведение, в котором понравилось бы учиться любимому многими герою.

Все мы читали и смотрели «Маленького принца» и знаем, что школа — это место, где детей делают взрослыми. Мы пересмотрели замечательную экранизацию классики, перечитали оригинал и представили идеальное место, в которой бы с удовольствием учился Маленький принц и где вырастали замечательные взрослые! Возраст маленького принца нам неизвестен, поэтому мы вполне допускаем, что такими же качествами и даже в большей степени должен обладать детский сад.

1. Доступная среда

Это самое простое и очевидное! Дети ниже ростом, не до всего дотягиваются, им мало на что хватает сил. Важно это учитывать. Переключатели света, краны с водой, мебель в местах общего пользования, туалеты — всё должно быть доступно для маленького человека и быть ему по силам и росту. И не только в саду и школе, но и дома.

Если в вашей семье подрастает новый взрослый — создайте ему планету, на которой он сможет любоваться закатами и бороться с баобабами. И не забывайте, что ребёнок — человек без опыта, и абсолютное большинство вещей ему не так очевидны, как нам. Если мы ждем от взрослеющих детей самостоятельности, мы должны обеспечить им такую возможность, помогая и разъясняя, как пользоваться предметами, которые его окружают.

2. Безопасность

Для ребёнка безопасность — это когда родители рядом. Даже если у них нет времени или они заняты своим делом, достаточно знать, что они легко доступны. Связь с семьей не должна прерываться даже в школе, для детей это стресс.

Ребёнок постарше должен знать, что в любой момент может связаться с родителями, найти или позвонить, без препятствий и критики. Если мы хотим, чтобы наши взрослеющие дети ценили семью, вырастали в осознанных родителей, ценили партнёра и детей — им нужно прививать это с детства, подтверждая на практике всеми доступными средствами.

3. Играть! Играть! Играть!

Пока дети ещё не взрослые, они должны играть. Взрослые тоже любят играть, но делают это серьезно и по правилам. А для ребёнка игра — это форма познания мира, так они живут и для них это счастье. Если мы растим будущих счастливых взрослых, нужно позволить им заниматься тем, что им нравится. Только так им никогда не наскучит то, чем они заняты. Исследование, раскрытие творческого начала, воспитание культуры — всё это идеально происходит через игровые форматы и называется edutainment, или обучение через игру.

4. Вместо учителя — наставник

Да, ребёнок должен вырасти взрослым, который способен отличить существенное от несущественного. Но если вдруг он запутается, то ему нужен тот, кто всегда придет на помощь и поправит. Идеально (а мы представляем идеальную школу) — это человек, которому можно доверять, кто умеет слушать, задавать вопросы и подсказывать правильный ответ.

Учитель в классической парадигме прекратил свое существование с момента появления интернета. И с того же момента обострилась необходимость в наставнике, который поможет разобраться начинающему взрослому с вопросами — с высоты своего опыта и понимания «настоящей» взрослой жизни. В идеальном мире очень легко отличить учителя от наставника: последний уверен, что настоящая жизнь — это как раз детство.

5. Научить быть взрослым

Быть взрослым — сложно и скучно. Научить быть взрослым — значит объяснить, почему мы так много работаем, вместо того, чтобы любоваться закатами; почему для нас так важны деньги; рассказать, как и зачем мы строим города и заводы, самолеты и космические корабли. Лучший способ узнать что-то новое — спросить, и школа — идеальное место для того, чтобы спрашивать и спрашивать, постоянно что-то пробовать и уточнять.

Идеальная школа — это то место, где ребенок, увлеченный естественным любопытством, открыто задаёт вопросы, и ничего не боится. Он предлагает свои решения и учится высказывать собственное мнение.

В тот миг, когда школа будет учить пониманию ответственности — за свое место, за тех, кто нам дорог, за живое вокруг — наступит удивительный мир замечательных взрослых. Мир идеальных планет счастливых людей!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / Ira Cvetnaya

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Подписаться
Комментарии(1)
О наставнике. Государство уже обеспокоилось, решив в закон об образовании вписать обязательное воспитание https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/38071-obsuzhdayem-popravki-v-zakon-ob-obrazovanii
Больше статей