Откуда появляется страх перед чтением и как помочь такому ребёнку

Иногда родительская просьба почитать вызывает категорический отказ ребёнка. У него пропадает настроение, он может даже заплакать. Нина Шевчук рассказывает, как научить читать без принуждения.

Сегодня задача научить ребёнка читать легла на плечи родителей. И у них есть огромный выбор: частные сады, развивающие центры, детские клубы, где учат читать с трёх-четырёх лет. Но есть несколько причин, которые мало кто из педагогов этих учреждений и самих родителей учитывает. В итоге после такого обучения навык чтения не формируется, а наоборот, к нему начинается негативное отношение. И уже в первом-втором классе наблюдаем панический страх чтения у детей.

Что нужно учитывать при обучении чтению

Уровень развития когнитивной базы: память, внимание, восприятие, мышление.

Возраст. Строение коры головного мозга ребёнка в три года сильно отличается от коры головного мозга семилетнего ребёнка. В семь лет количество нейронных связей значительно выше, чем у ребёнка трёх лет. Могут ли малочисленные связи в трёхлетнем возрасте обеспечить такой сложно координированный и многофункциональный процесс, как чтение?

Чаще всего, когда ребёнка начинают учить буквам, взрослые не знают и не видят, насколько он готов к обучению, есть ли у него ресурсы на это.

Методики обучения чтению. Их сегодня множество. Обычные родители теряются в море информации и не знают: как, во сколько и каким образом научить читать.

Если ребёнок едва различает буквы, и ему тут же дают слоги и слова, а он сидит и отгадывает, то это на самом деле не обучение чтению, а чёткое формирование страха перед ним.

Потому что у ребёнка не готова когнитивная база для обучения в три-пять лет, значит, чтение будет вызывать огромные трудности. Это взрослым кажется: что такого, буквы запомнил и в слоги соединил. А для ребёнка это сложнейший процесс, который можно сравнить с обработкой информации равной десяти томам в 800 страниц за раз. Сколько нужно взрослому на изучение такого материала? А почему мы думаем, что создавая новый навык у ребёнка, — это раз и готово.

Именно из-за того, что родители не учитывают, насколько тяжело даётся запоминание букв и соединение их в слоги, и создаются серьёзнейшие проблемы с чтением.

К чему приводит неправильно обучение чтению

Задержка в интеллектуальном развитии

Учили ребёнка в четыре года читать, до семи-восьми лет он остаётся на уровне четырёхлетнего ребёнка в плане обучения читать и писать. То есть стоит на месте интеллектуальное развитие, отвечающее за формирование навыка чтения и письма. Если не помочь такому ребёнку, то в школе он учится на двойки и тройки, а читает десять слов и в первом, и даже в третьем классе.

Родители думают, что это само пройдёт с годами. К сожалению, нет, само не проходит. Будет всё хуже и хуже, поскольку нагрузка в школе с каждым классом возрастает, ребёнок не справляется, психологически его это давит. В итоге, чем старше ребёнок, тем больше месяцев или даже лет уйдёт на реабилитацию. Чем раньше родители обратятся к логопеду, дефектологу или учителю быстрого чтения, тем быстрее решится эта проблема.

Обычно таким детям ставят диагнозы — дислексия и дисграфия. Родители думают, что это неизлечимо. Но это можно исправить, если обратиться в хорошему грамотному специалисту.

Низкая самооценка и страх перед трудностями

Ребёнок привыкает к состоянию, что что ему не дай — буквы читать или слоги писать — всё даётся неимоверным трудом, и всё равно ничего не получается. Он привыкает, что ни на что не способен. Не буду перечислять, как обзывают и «помогают» своими репликами здесь родители, желающие увидеть результат своего обучения. В итоге ребёнок замыкается в себе, прячется. И теперь его нужно годами водить к психологу, чтобы снять то, что заложили таким «обучением».

Страх ошибиться и не оправдать ожидания родителей

Такие дети боятся признаться в своих трудностях и изо всех сил хотят, чтобы родители думали о них только хорошее. Они приносят в жертву себя, только бы родители не разочаровались в них. Такие дети готовы выполнять все указания родителей по учёбе в ущерб себе. В итоге снова закрытость, замкнутость.

Когда эти дети вырастают, они не знают, чего хотят достигнуть в жизни, кем быть и как реализоваться. Их сломали в детстве непомерными требованиями. Это закладывание бомбы замедленного действия. Первый её взрыв будет в подростковом возрасте, когда родители совсем не будут ожидать. А потом всё чаще и больше будут вспыхивать конфликты в семье, поскольку подросток будет бороться с подавлением своей личности.

Что поможет научить читать

Уровень когнитивной базы. Не надо думать, что она сама собой развивается. Помогайте детям развивать интеллектуальные способности. Занимайтесь всего 20-30 минут в день по книгам и играйте в подвижные игры как можно больше.

Готовность ребёнка и его возраст. Одни дети, действительно, в три года способны научиться читать без последствий, а другие только в пять лет. А есть те, кто и в семь лет с трудом буквы запоминает. Посмотрите внимательно на способности ребёнка и не пытайтесь его «подогнать» под ваши желания и ожидания.

Поддержка ребёнка. Он должен чувствовать, что всегда может обратиться за помощью и сказать, что его беспокоит. Если родители не помогут ему, то кто это сделает? Чужой учитель или врач? Зря родители думают, что чужие дяди и тёти будут возиться с чужими детьми тщательно и со всей душой.

Найдите подход к ребёнку, проявляйте чуткость, помогайте ему преодолевать трудности. Ведь именно через победу над сложными ситуациями в обучении он развивается и растёт. Но сам он сделать ничего не может, ему нужна забота и внимание родителей, а также помощь в трудную минуту.

Искренне желаю, чтобы у вас с детьми было взаимопонимание и взаимопомощь! Терпения вам и удачи!

Фото: iStockphoto (cirodelia)