Как помочь дошкольнику научиться читать: от игр до пазлов

Что делать, если ребенку уже в сентябре в первый класс, а он плохо читает? Главное — не паниковать. И ненавязчиво продолжать заниматься. Наш блогер Нина Шевчук рассказывает, как помочь будущему первокласснику с чтением.
Когда ребенок учится читать, он проходит несколько стадий:
- автоматизация букв
- автоматизация слогов
- автоматизация коротких слов в 3 буквы
Автоматизация — это значит, что ребенок не отгадывает, как называется буква или слог, а называет правильно, не задумываясь. Как только пройдены эти 3 стадии, можно будет задуматься о чтении небольших текстов слогами и нарабатывании скорости. Какие упражнения помогают автоматизировать узнавание букв, слогов и помогают ребенку улучшать чтение?
1. Чтение таблиц
Есть три таблицы:
- таблица букв: все согласные буквы, читаются как звуки [б], [п], [м], а не [бэ], [пэ], [мэ]
- таблица слогов: согласный+гласный — ма, па, да, та
- таблица слов: слова в 3 буквы — дом, лес, сыр, лед.
Таблицы формата А5 24 шрифтом. Читать столбиками.
За раз читать сначала по одному-два столбика в каждой таблице, постепенно выходя на чтение каждой таблицы целиком. Достаточно читать каждую таблицу 1 раз в день.
Напомню, что при формировании навыка нужно создавать атмосферу позитива, а не устрашения и требований. Иначе ребенок закроется и никакие тренировки не помогут.
2. Игра с алфавитом
На столе лежат карточки алфавита. На перегонки достаем карточку и называем. Выигрывает тот, кто соберет больше карточек с буквами. Точно так же можно положить карточки со слогами и играть на перегонки. 10-15 минут такой игры в день и уже за неделю техника чтения в 2 раза улучшается.
3. Пазлы
Развитие мелкой моторики. Все знают, что чем лучше развиты пальцы, тем проще ему обучаться. Пазлы — универсальный тренажер, помогающий развивать все те процессы в мозге, которые задействованы у нас во время чтения.
Можно собирать небольшие картинки из 24, 36, 54 пазлов. Важно, чтобы ребенок за раз собирал целую картинку сам. Если пазлы собирать сложно, можно собирать картинки из 12 кубиков (в наборе 6 картинок). Потом перейти на пазлы из 24 штук. Важно, что ребенок сам собирает картинку, а не ждет подсказки. Поэтому подберите вашему ребенку небольшие картинки.
Нельзя давать маленьким детям собирать большие картины из пазлов из 254, 500 и 1000 штук — они вряд ли с ними справятся, расстроятся и больше к пазлам не притронуться.
В день можно делать 2 тренировки: одна утром — читаем таблицы, вторая днем — играем в алфавит или собираем пазлы.
Нет смысла давать ребенку читать тексты, если его скорость чтения — 10 слов в минуту и меньше. Лучше читайте тренировочные упражнения в книжках. Очень подойдут книжки с заданиями из букв и слогов. Это поможет ускорить процесс автоматизации букв, слогов и коротких слов.
Обязательно делайте задания на развитие когнитивных функций — памяти, внимания, восприятия, мышления и др. Помните, что для дошкольников также важны подвижные игры с несколькими участниками.
Удачи вам в тренировках!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Romrodphoto
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












