Английский язык с пелёнок: три аргумента «за» и три «против»
Почему детям проще заговорить не зная правил

В нашем обществе есть два мнения. Половина педагогов и родителей считает, что учить английский язык нужно с колыбели, потому что маленькие дети лучше усваивают информацию. Другие осуждают раннее развитие и утверждают, что оно лишает детей детства. Попробуем разобраться в этих точках зрения.
Аргументы за раннее изучение языка
1. Маленькие дети гораздо лучше и естественнее учатся всему и способны воспринять гораздо больше информации, чем взрослые. Это главный аргумент сторонников раннего развития. Действительно, восприятие ребёнка подобно чистому листу, и он впитывает всю информацию, которая его окружает. С этой точки зрения английский язык, органично вписанный в окружающую среду, воспримется так же ненавязчиво, как и умение держать ложку. Вряд ли вы знаете человека, который так и не научился есть ложкой, несмотря на то, что с рождения наблюдал, как все вокруг делают это.
2. Ребёнок, которого знакомили с английским языком с младенчества, воспринимает его целиком, а не как набор грамматических конструкций и отдельных слов. Да, он не сможет вам рассказать, чем Past Simple отличается от Present Perfect, зато легко будет использовать их в речи и не будет для этого напрягаться.
3. Отсутствие психологических барьеров. У маленьких детей нет страха перед языком, потому что они ещё не знакомы со страхом сделать ошибку. Они ползают на четвереньках, потом пытаются встать, десятки раз шлёпаются на попу, но им и в голову не придёт, что это стыдно и нужно ходить идеально. То же самое происходит у них с языком. Дети часто путают названия предметов, произношение слов и падежи даже в родном языке. Но никого это не смущает, и со временем дети усваивают нормы языка, не отвлекаясь на угрызения совести за ошибки. Честно говоря, и взрослым стоило бы у них поучиться этому!
Аргументы против раннего изучения иностранного языка
1. Родители перегружают ребёнка ради своих амбиций. Ему тяжело! Маленькому ребёнку действительно приходится одновременно осваивать много навыков, которые нам кажутся естественными, а для него — это целый незнакомый мир. И для того, чтобы английский язык не добавлял нагрузку, стоит придерживаться нескольких правил: давать информацию в той форме, которая соответствует возрасту.
Для маленького ребёнка это игры, песенки, считалки. Прекрасно, если окружающие взрослые сами достаточно хорошо владеют английским, чтобы разговаривать на нём друг с другом и с ребёнком. Но не перегибайте палку: 10-15 минут, а потом стоит переключить на другие занятия. Если вы видите, что ребёнок утомлён, то не надо в этот момент усиливать стресс непривычным языком. Занимайтесь, когда он бодр, весел и готов к новому.
2. У детей плохо развит артикуляционный аппарат, и они будут делать фонетические ошибки, которые потом закрепятся в речи. Это ещё одно опасение, бытующее среди противников раннего изучения языка. Это и правда тонкий момент. Дети поначалу и на родном языке половину звуков выговаривают неправильно, однако со временем всё выправляется. Но стоит помнить, что они при этом находятся внутри языковой среды, и в подсознании закладываются правильные речевые шаблоны от окружающих взрослых. Если носителей иностранного языка в постоянном окружении нет, это действительно может быть проблемой. Важно подумать, откуда ребёнок будет слушать правильную английскую речь — из мультиков, фильмов, от иностранных друзей.
3. Дети-билингвы начинают говорить позже сверстников. Чаще всего так и есть. Ребёнку приходится учиться слишком многому, поэтому каждый новый навык чуть-чуть тормозит усвоение чего-то ещё. В данном случае второй язык приводит к тому, что и первый усваивается дольше. Хотя, безусловно, встречаются исключения. Но если не паниковать по этому поводу, а понимать, что это обусловлено физиологическими особенностями нервной системы, то ничего страшного не случится. В таких случаях стоит проконсультироваться с логопедом, но обычно всё выправляется к трём-четырём годам.
Всё хорошо в меру! Не стоит зацикливаться на изучении английского языка и приносить ему в жертву комфорт и естественное развитие ребёнка. Но умеренные продуманные методы знакомства с языком, адаптированные под возраст ребёнка, не навредят, а заложат фундамент для дальнейшего сознательного обучения.
Школа английского языка EnglishDom дарит всем читателям год бесплатного обучения английскому языку. Для этого достаточно пройти регистрацию по ссылке.
Фото: iStockphoto (toey19863)
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




