6 стереотипов об учёбе в православной гимназии, которые я хочу опровергнуть
С четвёртого по девятый классы я училась в частной школе, которая называлась «Православная классическая гимназия». Когда знакомые об этом узнавали, они спрашивали: «Вас что, готовят там на монашек?». Или: «Зачем отдали ребёнка туда? Там же храм, она у вас потом совсем будет дикой». У многих сложились стереотипы о таких школах, и я хочу их опровергнуть.
Впрочем, подобное говорили и другие люди, которые видели меня в форме гимназистки, тёмно-синем или чёрном платье не выше середины икры и фартуке в клеточку (по будням) или белом (в праздничный день). Насколько я знаю, не только в Тольятти есть православная гимназия. За годы учёбы в православной классической гимназии я много раз сталкивалась с вопросами, порой глупыми и нелепыми.
1. Дети только и делают, что молятся и изучают Закон Божий
На такой стереотип так и тянет съязвить, как моя одноклассница: «Ну конечно! Уже во втором классе дети знают абсолютно всю теологию и могут авторитетно рассказать про отличия православных, например, от старообрядцев. И ещё мы, конечно же, главные эксперты в области сектоведения. Если сильно попросите, даже расскажем, когда наступит конец света». Да, в этом учебном заведении преподают такие предметы, как Закон Божий, церковнославянский язык, церковное пение и латынь, но это вовсе не означает, что учат только этому. Там учат обычным предметам по обычным учебникам, просто есть некоторые дисциплины и проекты, которые способствуют духовно-культурному просвещению ребёнка.
2. Дети учатся с восьми утра до пяти вечера. До обеда, понятно, — уроки, а после обеда они праздно шатаются
Возможно, к некоторым гимназистам это можно применить, но таких единицы и они почти сразу отсеиваются. Так как гимназия является полупансионатом, то ученикам предоставляют трёхразовое питание — завтрак-обед-полдник. У гимназистов зачастую шесть–восемь уроков, и бездельничать некогда. После утомительного учебного дня многие спешат домой, но много детей остаётся и на дополнительные кружки. Например, можно углублённо изучать английский и итальянский языки, дополнительно получать музыкальное и художественное образование, так как в гимназии есть отделения городских музыкальных и художественных школ. Для меня гимназия была вторым домом и создала идеальные условия для развития моей творческой натуры. Во второй половине дня я посещала занятия по хореографии, вокалу, а также была занята участием в школьной газете, где была верстальщиком и редактором.
3. Мы — монахи, которые ушли из мира. Нам нельзя контактировать с внешним миром
Я могу привести такой пример. В один день я, как обычно, шла после уроков домой. На улице ко мне подошёл человек, по его виду было понятно, что он спешит. Он задал такой вопрос: «Девушка, не подскажете, который час?». На что я просто ответила: «Одну секунду». Вытащила телефон из кармана, но не успела я сказать время, как мне ответили:
«Извините, вы же монашка, вам нельзя говорить, простите»
Этот человек ушёл. Простите, что за бред?! Нет, я не стала монашкой и не собираюсь. На данный момент я учусь на учителя начальных классов. То, что мы носим платье и фартук длиной не выше колена, не значит, что мы монашки. При очень классической по виду и к тому же длинной форме я носила кеды, показывая, что я обычный человек, а не изгнанник.
4. Мы выходим замуж за священников либо идём в монастырь
Никакой нормальной карьеры, рожай детей, вари борщи, tertium non datur. Ну что я тут могу сказать… Это ещё один больной стереотип людей, которые, по сути, в храм-то не ходят. Хотя зачастую в православных школах практикуется, когда дочка батюшки выходит замуж за священника. Но моя гимназия к таким не относится, это вполне светское учреждение. Да, есть форма, но форма сейчас в любой гимназии или лицее. Да, преподаются специфические предметы, но даже сейчас в обычных школах ставят «Основы религиозных культур и светской этики». Ничего из этого не сделало из нас очень уж набожных людей и никак не повлияло на выбор жениха.
5. Гимназия создана только для накопления денег, на детей всем плевать
Ещё один миф. Да, гимназия частная. Да, дороговато, но именно потому, что она частная, на детей не плевать. Каждый учитель и сотрудник администрации (особенно директор) заинтересован учебным процессом ребёнка, а при каких-то проблемах может ему даже помочь. Гимназия, повторюсь, стала для меня большим и уютным домом, где могли оказать помощь от моральной до физической и финансовой. Также в гимназии постоянно устраиваются поездки классом или целыми большими составами из разных классов по величайшим достояниям России. Если бы в гимназии было плевать всем на детей, то не было бы и программы по обмену с иностранными учениками (Италия), которую могут предложить не в каждой лингвистической школе, а в гимназии смогли.
Также в гимназии существует много проектов, в которых дети с охотой участвуют. Это газета «Епифания», «Школа алтарников», «Детская Божественная литургия», «Радио гимназии», «Телестудия «Ставрос», «Музыкальная филармония», «Православный межъепархиальный детский лагерь», «Мюзикл», «Городской рождественский концерт» и так далее. В этих проектах дети могут поучаствовать, раскрыть свой потенциал или хорошо провести время, заодно приобщиться к одному из культурных направлений.
6. В гимназии промывают мозги и не дают развиваться личности
Нет, детям в нашей гимназии не промывают мозги ничем, вопреки стереотипам современных родителей с их отношением к религиям. В гимназии никогда и никому не навязывали что-то, да и мозги уж точно не промывали. Да, воспитательные моменты есть, дисциплина и самодисциплина — это неотъемлемая часть жизни в принципе в любой школе. Там прививают детям всегда только банальные правила приличия, правила этикета и этических норм в жизни, которые несомненно делают из ученика человека с большой буквы. Директор всегда старался и старается вкладывать в каждый из этапов образования (гимназия — колледж — институт) только самое лучшее. Чтобы на выходе получать элиту общества, которая не только не плюнет на землю, а будет понимать, что носить, как и зачем. Потому что многие не понимают до сих пор, зачем нужна форма. Гимназия растит из ребёнка человека, наше светлое будущее, на которое мы сможем положиться.
Старообрядчество разве не форма православия?
покидало.
Сейчас, когда Европа подверглась нашествию эммигрантов, крепко держащихся за свою религию, она стала особенно уязвимой в вопросе сохранения своей идентичности. И антиутопия Е. Чудиновой «Мечеть Парижской Богоматери» вполне может стать явью.
Это если не учитывать то, что и в вашей гимназии детям говорят что бог есть. В светских учебных заведениях о боге не говорят. Да, изучают религии и культуру связанную с религией.
Ваш текст рядом с текстом этой выпускницы — кучка мусора на фоне прекрасного букета роз.
цитата «преподают такие предметы, как Закон Божий»
Одно противоречит другому. Преподавание «Закона Божьего» противоречит геоидной Земле, понятию Вселенная и теории эволюции — а, следовательно, это промывание мозгов. Интересно там что раньше дают Ветхий завет или антропогенез?
И вообще, наука — это только взгляд на мир под определенным углом и любые ваши школьные знания можно подвергнуть сомнению: параллельные прямые пересекаются, знакчение косинусов и синусов могут составлять больше единицы, и на сколько точен закон всемирного тяготения?
Ну с научной точки зрения — так себе высказывания.
Это точно не реклама вашей православной гимназии. Скорее, антиреклама. К сожалению.
Я понимаю все ваши аргументы, я тоже училась в православной гимназии и предметы были светские, (сказать что это было «промывание мозгов» я не могла). Когда смотришь изнутри — взгляд не объективен. Обернувшись назад на 10 лет, я сожалею о том что я там училась, мне обидно осознавать что я могла всю жить прожить верующим человеком, слепым и глухим к научному знанию; хотя тогда мне нравидось.
Итак:
«в форме гимназистки, тёмно-синем или чёрном платье не выше середины икры»
«То, что мы носим платье и фартук длиной не выше колена» — так какой же длины должно было быть форменное платье?)
«Да, гимназия частная. Да, дороговато».
«могли оказать помощь от моральной до физической и финансовой» — я всё понимаю, но какую ФИНАНСОВУЮ помощь могут оказывать в ПЛАТНОЙ школе, да ещё и дорогой?
«правила этикета и этических норм в жизни» — а говорите, учитесь на учителя… Правила этических норм — это как? Простите, я сломала свою редакторскую голову и так и не поняла, что за предмет такой и как обучить ему детишек.
«Потому что многие не понимают до сих пор, зачем нужна форма» — а собственно, зачем? Я вот не понимаю, несмотря на то, что являюсь взрослой вроде как тётенькой, матерью двоих детей (стирающей проклятую форму каждые несколько дней и, соответственно, покупающей новую каждые несколько месяцев, так как костюмная ткань стирку переносит очень плохо, а младшеклассники склонны уделывать эти самые костюмы с удручающей регулярностью). Хоть бы вы объяснили :)
Финансовую помощь оказывает родительский комитет или сам директор, предусмотрены скидки многодетным семьям, если несколько детей учится сразу, если ученик с родителем подходит с просьбой отдать ему документы для ухода по финансовой причине, то директор может помочь и дать ребенку стопроцентную скидку на обучение (оплата делится на «обучение» и «питание»), то есть он оплачивает его обучение из своего кармана. (Это все на сколько мне известно, потому что мне не давали поблажек и скидок, так как я даже не требовала их, хотя могла).
Этические нормы и этикет это не отдельный урок, а лишь просто то, что дети усваивают, при духовно-нравственном воспитании, которое дает классный руководитель и вообще гимназия.
Что касается формы, согласна, с тем, что дети ее «уделывают» на раз, но опять же все зависит от типа ткани. Эта форма шьется на заказ в этой же гимназии, у них свое ателье и ткань соответственно они закупают. (продолжение ниже)
Введение школьной формы позволяет избежать соревновательности между учениками в одежде и сглаживать, таким образом, социальное неравенство: когда все выглядят примерно одинаково, детям из малообеспеченных семей будет уютнее общаться со сверстниками. Помимо того, что фиксированный стиль одежды создает деловую атмосферу в школе, он является своего рода опознавательным «фирменным знаком». Дети в одинаковой одежде выглядят не анархичным стадом на вечеринке, а некой целостностью, что в психологическом плане очень полезно для подрастающего поколения и позволяет воспитывать в нем «корпоративную культуру». Надевая школьную форму, ребенок чувствует себя членом коллектива, ощущает свою причастность к школе и принадлежность к определенной социальной группе. Более того, он будет гордиться своим внешним видом, если одежда придется ему по вкусу. Школьная форма «маскирует» гормональные бури подростков и дает думать только об учебе, в чем заключается еще один ее несомненный плюс.
«…идеальные условия для развития моей творческой натуры»
«…поездки по величайшим достояниям России»
«…вопреки стереотипам современных родителей с их отношением к религиям».
«…делают из ученика человека с большой буквы».
«Гимназия растит из ребёнка человека, наше светлое будущее, на которое мы сможем положиться».
Автором этих шаблонов и речевых штампов точно не может быть вчерашний школьник. Дети так не говорят и не думают. Это однозначно писал взрослый, не очень умный и уж точно не творческий человек. Позорная реклама.
(В своё время занесло на полтора года преподавать в ПСТГУ — и вспоминаю об этом времени с невероятной теплотой и благодарностью. Тем не менее, при упоминании о том, что преподавал в православном вузе, нередко слышу в ответ подобные же стереотипы.)
Декларировано: «детям не «промывают мозги».
Реальность: прививают «правила приличия» и этикет — вы ведь понимаете, насколько широкое понятие «правила приличия» и как их трактуют в традиционалистском обществе? А правила этикета морально устарели и очень часто противоречат здравому смыслу.
Реальность: «элита общества» описывается как люди, которые «на плюнут на землю» (я очень надеюсь, что имеется в виду только асфальт/плитка в городах, которую нужно содержать в чистоте, и для этого вовсе не обязательно быть элитой общества) и «понимают, что носить, как и зачем». Это вообще что? Без цветовой дифференциации штанов общество лишено цели? Полиция моды в действии?
≫Потому что многие не понимают до сих пор, зачем нужна форма.
Форменная одежда нужна для различения людей некоторых профессий, для маркировки спортсменов в командных видах спорта, для рекламных целей (когда компании одевают своих сотрудников в цвета брендов).
Ни для какой дисциплины форма НЕ НУЖНА.
Гимназия-самая лучшая школа в мире.
А мозги православнутым сказочные существ, в которых они верят, не подарили, к сожалению