Сначала удочерили Наташу, а через 13 лет нашли ее сестру: история одной приемной семьи

В блоге фонда «Измени одну жизнь» продолжают рассказывать истории удивительных родителей, которые решаются принять в свою семью приемных детей, несмотря на сложности. Сегодня — история Татьяны, мамы двух сыновей и двух дочек.
Меня зовут Татьяна. В 1984 году я приехала по распределению в город Кадников работать воспитателем в детском доме. Через пару лет вышла замуж, через год родила первого сына, Дениса, через 5 — второго, Александра.

Мальчишки росли, а я много лет думала о том, чтобы подарить семью ребенку из детского дома. И вот однажды мы с мужем смотрели какую-то передачу про сирот, и он сказал: «Нам очень не хватает девочки. Давай возьмем приемную. Что скажешь?» Я готова была кричать от счастья.
В 2001 году в нашей семье появилась Наташа. Я хорошо помню, как в доме малютки нам вынесли хрупкую двухлетнюю девочку с огромными глазами и взъерошенными волосами. Муж крепко держал меня за руку, но я не видела никого и ничего вокруг себя, кроме этой чудесной малышки.

У Наташи было сразу несколько диагнозов. В свои два года она не умела говорить, плохо ходила. Когда мы отдали ее в садик, она не могла усидеть на одном месте, подходила во время обеда к другим ребятам и доедала их порции. Но мы всё это преодолели. В этой малышке я увидела человечка, который просто и искренне любит весь мир, всех людей, саму жизнь во всех ее проявлениях. А вскоре я услышала от нее заветное: «Мама!»
Потом Наташа пошла в школу и стала настоящей «звездой» класса, начала заниматься танцами и достигла в этом направлении впечатляющих успехов. Ее танцевальный коллектив «Душа» постоянно участвовал в различных конкурсах и фестивалях, завоевывая призы и дипломы.

Мы долгое время не говорили Наташе, что она приемная. Мои сыновья с первого дня приняли ее как родную сестру. Ни разу они не дали ей понять, что она им не кровная. Но, уже будучи подростком, дочка начала о чем-то догадываться. Однажды в социальных сетях ей написала девушка Настя, захотела с ней познакомиться. Дочка рассказала мне об этом, и я сразу поняла: это ее сестра. Я знала о ней: когда мы забирали Наташу, нам сказали, что у девочки есть сестра, но семью ей уже нашли, из Германии.
В этот момент Наташа и узнала, что мы ей не родные. О биологических родителях мы ничего не знали — они считаются пропавшими без вести. Сначала дочь расплакалась. А потом неожиданно спокойно и твердо сказала: «Я ничего не хочу знать. У меня есть вы».
В 2014 году мы забрали к себе и Настю, родную сестру нашей дочки. Ей тогда было 16 лет.

У Насти была непростая жизнь. 10 лет ее воспитывали в приемной семье, но, когда начались проблемы подросткового возраста, вернули в детский дом. Дети, пережившие такое предательство, очень ранимы и испытывают проблемы с доверием. Нам предстояло заслужить его. Начался период привыкания и принятия.
Мне не нравилось, что Настя очень сильно красится и носит в основном мужские футболки. Каждый день я говорила ей, какая она красивая, предлагала пройтись по магазинам и купить любое платье, которое она сама выберет. И наконец этот день настал: я увидела свою красавицу-дочь в платье!
Настя почти сразу начала называть нас с Алексеем мамой и папой. Мы узнали, что девушка долгое время поддерживала связь со своей биологической матерью, но недавно та умерла от цирроза печени.
Сейчас все мои дети уже взрослые. Настя успешно окончила Вологодский колледж технологии и дизайна, вышла замуж, у нее есть сын. Наташа пошла по моим стопам — поступила сперва в Вологодский педагогический колледж на учителя начальных классов, потом в вуз на факультет педагогики и психологии. Три года назад дочка вышла замуж, у нее у самой уже двое детей, девочки-близняшки.

Итог я бы хотела подвести такой: когда вы берете ребенка в семью, вы становитесь родителями. Не приемными, а просто родителями. Любой ребенок — это огромный труд, ошибки, промахи, слезы. Но это сама жизнь и целый мир любви. Не бойтесь сделать шаг в этот мир.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: семейный архив Татьяны








Популярные комментарии
Некоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителейПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах