
Дети не всегда хорошо себя ведут, иногда капризничают, приносят домой двойки и даже дерутся. Как родителям не сойти с ума? Наш блогер, многодетная мама Олеся Лихунова, рассказала, как научилась быть спокойной, терпеливой, а главное, счастливой.
Я никогда не была спокойным и терпеливым человеком. Да и у всех, кто меня хорошо знает, не повернётся язык назвать меня спокойной. Эмоциональной — да, импульсивной — верно. Если мне загорелось среди ночи сделать перестановку в квартире, то утра я дожидаться не стану. Буду всю ночь двигать мебель, и, только когда сделаю всё как задумала, усталая и довольная лягу спать. Если мне не нравится фильм или спектакль — встаю и ухожу. Если мне скучно учиться — я бросаю и не жалею об этом. Но зато если нравится — я горы сверну, спать не лягу, а буду впитывать-впитывать, пока не упаду от усталости. Если мне захотелось что-то купить, а до закрытия магазина остался час и за окном ливень льёт стеной, то я не стану дожидаться утра, а схвачу зонт и постараюсь успеть.
Ещё я тревожная. Постоянно переживаю по разным, иногда вымышленным поводам. Боюсь за своих близких, часто выдумываю, что с ними может случиться, если я недогляжу, бесконечно переживаю за них и страдаю от этого. Эта черта характера долгое время мешала мне нормально существовать, мешала отпускать детей далеко от себя, мешала спокойно путешествовать, поэтому я её подавляла, стараясь преодолеть. Пока вполне успешно удаётся держать свою тревожность под контролем. То есть вы понимаете, что с такой подвижной психикой я не могла по умолчанию быть спокойной и терпеливой матерью. Я ею и не была.

Когда родилась Мария, мне было всего двадцать лет. Я была так рада её рождению. Наверное, впервые я поняла, что такое настоящее счастье. Как бы ни было тяжело (а в то время мы жили довольно бедно), я каждый день радовалась, что у меня есть дочь. Все трудности и проблемы мне казались такими мелкими по сравнению с этим. Падая от усталости рядом с этим спящим комочком, я любовалась и умилялась, пока не слипались глаза. Мария развивалась с опережением. Она была именно такой дочерью, которой можно было хвастаться: «Да-да, а моя уже с девяти месяцев ходит без опоры, в два года свободно разговаривает, в пять пишет идеальным почерком прописью, читает запоем толстые книжки, решает уравнения с умножением, поступила сразу во второй класс, минуя первый…» — конечно, я гордилась изо всех сил.
Но у Маши был совсем не простой характер. Она была из тех, за кем нужен глаз да глаз: то сигнализацию в магазине врубит, то ковёр фломастерами раскрасит, то притворяется оленем и пасётся на лужайке, пока все нормальные дети играют друг с другом во дворе. В то время мне казалось, что она нарочно так себя ведёт, специально выводит меня из себя, норовит опозорить.
Я тут рассказываю всем, какая у меня умная не по годам дочь, а она в это время запихивает в рот две губки для мытья посуды
Я ужасно бесилась. Отчитывала и ругала её так, что потом вечером, когда все ложились спать, ужасно сожалела, что не сдержалась и накричала. Просто до слёз. Я же так её люблю, ну зачем я всё это наговорила, ну почему я не смогла повести себя мудрее и спокойнее? Какое-то время я держалась, но потом снова могла сорваться и накричать. Ну как же так, такая умная девочка, а такие дурацкие поступки совершает! Потом снова сожалела и корила себя.
С рождением Тимура стало полегче. Тимур на Машином фоне был суперотстающий ребёнок, и я не могла понять почему. Очень расстраивалась, но чувствовала, что, несмотря на то что он отстаёт в развитии от детей всех моих знакомых, я всё равно его люблю больше жизни и ни на какого умницу не променяю. Этот опыт сделал меня мудрее и спокойнее, научил радоваться мелочам. Ну да, сынок у нас в три года ни слова не говорит, но зато он весёлый и ласковый. А усидчивый какой! Сидит час на полу и крышку от кастрюли крутит. Да золотой ребёнок вообще! Постепенно сын дозрел, догнал в развитии сверстников, а некоторых даже и обогнал. Я успокоилась. Оказывается, нужно было просто подождать! Тоже опыт.
Потом появился приёмный полуторогодовалый Вадим, травмированный ребёнок с сильнейшей депривацией и аутичными чертами
Вот чьё поведение стало настоящим испытанием моего терпения! Думала, что с ума сойду, если честно. Это был не годовалый ребёнок, а дикий шимпанзе. Так мне тогда казалось. Он ни секунды не сидел на одном месте, всё время куда-то лез, всё переворачивал, разбивал, откручивал, разливал и ломал. То хохотал, то впадал в бурную истерику из-за какой-то мелочи. С ним не работали обычные приёмы воспитания, в руки он не давался, слова не воспринимал.
Весь мой опыт оказался совершенно бесполезен. Вадим был маленький и дикий. Кусался, плевался, вопил на весь дом, швырял с силой вещи. С ним невозможно было нормально гулять на детской площадке, зайти в магазин, невозможно ездить в транспорте, ждать своей очереди в поликлинике. Вадим закручивался в странные позы, падал на пол, хохотал, кричал ослом, кривлялся, злился и ревел. Меня это страшно выматывало. К вечеру я была совершенно без сил, мне не хотелось ложиться спать, чтобы утром всё не началось сначала.
Иногда я срывалась и орала. Если мы были в людном месте, могла незаметно ущипнуть его, чтобы от неожиданности он успокоился. Дома могла схватить за плечи и трясти, угрожая страшным голосом, что если он не перестанет немедленно так себя вести, то я заберу все игрушки и выброшу их в мусорку. После такого срыва у меня было полное опустошение. Я понимала, что что-то идёт не так, я не справляюсь, я не знаю, что с ним делать. Боялась, что однажды просто наброшусь на этого ребёнка и поколочу его. Я была в отчаянии и не знала, как мне выкарабкаться. Подумала, что надо поменять своё отношение к происходящему, иначе мне конец. Мне нельзя позволять себе включаться в истерики Вадима, нельзя заводиться, а нужно посмотреть на них как будто со стороны.
Вот он — маленький мальчик, у него истерика. Я — взрослый человек, я должна придумать, как его отвлечь. Эта истерика не против меня, она не имеет ко мне никакого отношения, но если я не хочу слушать этот пронзительный рёв, я спокойно сейчас придумаю, что делать. Даже могу перед этим допить свой чай. Я допивала чай и шла отвлекать Вадима: «Ух ты, а смотри, что у меня есть! Резиновый жук! А смотри, я сейчас спрячу его в пластиковый стаканчик. Ой, где жук? Вот он где!» Вадим вставал, подходил и смотрел на моего жука, забыв, из-за чего только что так сильно кричал. А я гордилась собой. У меня стало получаться несколько дней подряд ни разу не сорваться и не вспылить. Я радовалась и чувствовала, что стала сильнее. Потом что-то выбивало меня из колеи, я снова злилась, но быстро спохватывалась и обещала себе, что это был всего лишь один раз, а с завтрашнего дня я снова буду сильной и не позволю себя расшатать. Постепенно я привыкла держаться в равновесии. Придумала тысячу способов отвлечь и развлечь Вадима в магазине, в очереди в поликлинике, на улице. Небо снова стало голубым, жить стало легче.
Затем мы привезли домой Галю с Кристиной. С ними адаптация прошла довольно легко, а новая жизнь была интересной. Ещё через год мы решились ещё на одного приёмного ребёнка, но в итоге взяли двух, каждый из которых был по-своему непростой. Началась сложная адаптация, благодаря которой я впервые узнала, что такое полное эмоциональное выгорание. И это, я вам доложу, страшная вещь. Я вдруг стала замечать, что любое, даже поверхностное общение с малознакомым человеком, например продавцом, мне даётся с трудом. У меня просто нет на него сил. При мысли, что нужно куда-то позвонить, мне хочется рыдать. Я хотела только одного — чтобы меня все оставили в покое. А лучше заснуть и долго не просыпаться.
Наползала апатия, казалось, что все усилия тщетны, вся эта жизнь не имеет никакого смысла, ведь конец, как известно, один
Каким-то не задетым депрессией краешком сознания я понимала, что нужно как-то вытаскивать себя из этого состояния, иначе мне конец. Но не знала как. У меня не было сил ни на что. Я стала уходить гулять и час-два просто болталась по городу одна, оставляя детей на мужа. Прогулки и размышления в одиночестве давали мне некоторый запас энергии, который позволял благополучно дожить до конца дня. Отлично! Я стала искать ещё возможности побыть одной. Стала каждый вечер подолгу лежать в ванне и читать. С шоколадкой. Прекрасно! Потом я добавила себе такой же островок отдыха посреди дня — ввела правило, согласно которому после обеда все дети должны читать или спать в своих кроватях, а меня не беспокоить. Это тоже давало возможность выдохнуть и позаниматься какими-то своими приятными делами.
Постепенно я восстановила своё эмоциональное равновесие и с тех пор стала строго следить за тем, чтобы ничто не могло его нарушить. Я научилась постоянно мысленно взвешивать, стоит ли ситуация того, чтобы я сейчас нервничала и переживала? Насколько плохой поступок совершил мой ребёнок? Прямо ужас-ужас или обычная детская шалость, вполне заурядная для любого ребёнка в его возрасте? Если заурядная, то я спокойно накажу его, как мы и договаривались, а раздражаться не буду. Ну а какой смысл раздражаться? Что это изменит? Ничего.
Оказалось, что, в самом деле, большинство проступков, которые совершают дети, — совершенно банальные, даже естественные. Они совсем не стоят того, чтобы устраивать скандал. Ну, соврал, нарушил обещание, получил двойку, нагрубил, испортил хорошую вещь. А кто этого в детстве не делал, вспомните себя. Да, это плохо, и я обязательно проговорю своё положенное: «Ай-яй-яй, нехорошо так делать!» Я даже накажу, ведь я предупреждала, какое наказание будет за такой поступок. Но нервничать не стану. Эка невидаль, ребёнок балуется! Чему тут удивляться?
Конечно, бывает и такое, когда ребёнок отчебучивает что-то совсем неожиданное. Например, совершает какой-то непростительный по своей жестокости поступок. Тогда в порядке исключения можно и вспылить, наговорить всякого, чтобы знал, что и у моего терпения есть свои пределы. Это будет правильно и совсем не плохо. Именно на фоне обычного спокойствия такая исключительно резкая смена родительского поведения будет для ребёнка сигналом, что он перегнул палку. А родитель, который научился владеть своими эмоциями, не будет сожалеть, что в этот раз не сдержался, потому что это был осознанный поступок, а не слабость.
Не каждый может взять ребёнка в семью, но помочь может каждый!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







