Как преподавать экологию в школах, чтобы детям было интересно
Кажется, об экологии на фоне пандемии и других проблем многие забыли. А зря. Если пройтись по лесу и пляжам, становится понятно, что уроки экологии нужны не только детям, но и взрослым. Чтобы, например, люди поняли, что брошенная бутылка или влажная салфетка — это не только некрасиво, но и очень вредно (для нашего будущего в том числе). В блоге «Чистых игр» Дарья Полякова объясняет, как сделать экологию частью школьных уроков.
В современных реалиях становятся всё очевиднее глобальные экологические проблемы. Об этом говорят везде: от новостей на федеральных каналах и уроков биологии в школах до блогов в Instagram. Причем школьники, конечно же, потребляют больше информации из последнего источника. Он адаптирован под потребности аудитории, популярен и способен отразить всё самое интересное на одной странице. А что насчёт уроков экологии? Как о ней рассказывают в российских школах и почему это, на наш взгляд, не совсем эффективно?
Школьные уроки по экологии: как с ними дела
Согласно ФГОС предмет «Экология» в школах находится в одной категории с ОБЖ и физкультурой. Но при этом имеет свои требования к результатам освоения, которые касаются «… сформированности экологического мышления, способности оценивать экологические последствия в разных сферах деятельности, а также личного отношения к экологическим ценностям». Формально экообразование в школе должно способствовать формированию высокого уровня экограмотности, осознанного отношения к экологии. Но так ли это на самом деле?
Сейчас предмет «Экология» существует не во всех российских школах. Чаще всего, экологию проходят как часть других предметов
Это и биология, и география, и естествознание, и природоведение. Обычно проблеме отведена одна-две главы в учебнике, несколько параграфов и два-три урока, которые посвящены этой области знаний. Иногда школьники даже не успевают понять, зачем им это нужно, почему вообще им об этом рассказывают.
В рамках этих дисциплин учителя в лучшем случае расскажут о глобальных экологических проблемах, дадут определение экологии как науки, объяснят её основные понятия и законы. Детям много говорят, что ресурсы исчерпаемы, что человек влияет на природу в большей степени негативно. Но ученики такую информацию редко принимают и понимают.
К этим знаниям относятся формально, а контрольные и проекты пишут ради оценки. Это большая проблема экообразования для школьников.
Как внедрить экологию в образовательное учреждение?
Экоактивисты, Минобр и другие организации думают над этим давно. Например, сейчас появился портал экокласс. рф — готовые пакеты уроков для инициативных преподавателей. Там есть подробные методические рекомендации и все необходимые материалы и источники.
Олимпиада по экологии тоже может быть одним из способов решения. Она проводится во многих регионах в рамках этапа Всероссийской Олимпиады Школьников. Но там вы также не увидите прикладных аспектов: например, тем про раздельный сбор отходов или как экологичный образ жизни.
Основная информация о науке: главные теоретические аспекты, безусловно, освещены в полной мере. Иногда в олимпиаду включают такой формат, как творческое решение каких-либо экологических проблем, но оно бывает не каждый год.
Однако некоторые регионы генерируют и реализовывают удивительные проекты. В Республике Мордовия уже 22 года проходит выезд школьного актива МОУ «Гимназии № 20 им. Героя Советского Союза В. Б. Миронова» на базу санатория «Сура» в рамках Экологического слёта. Несколько дней, насыщенных не только интеллектуальной программой и квестами, но и уборкой мусора на территории берега реки Сура. Для гимназии это уже традиция. Чтобы попасть в это место, они прилагают немалые усилия. Такое мероприятие — очень важно для экологического образования в школах. И, конечно, самое замечательное — дети помогают природе своими руками и интересными проектами.
Как привлечь внимание детей к экологии, даже если её нет в школьной программе
Если вы — преподаватель схожих дисциплин, начните с экоуроков в своей школе. Пользуйтесь порталом Экокласса либо своими ресурсами, опираясь на их планы и государственные стандарты. Учитывайте возраст школьников: маленьким можно показать мультфильмы, с детьми постарше — обсудить сортировку отходов, сбор батареек или эковолонтёрство.
Детям важно понимать, что они могут уже в своём возрасте оказать большое влияние на экологическую обстановку в мире, предприняв всего пару шагов.
Интерактивная доска, яркая презентация, мультфильмы, TED-конференции для старших, олимпиады — главные помощники.
Если вы — родитель, то в вашем распоряжении десятки интернет-ресурсов по экологии. Это эффективный инструмент не только на дистанционке, но и во время стандартного обучения в школе. У РЭШ, например, есть курс по экологии для школьников и видео-лекции от лучших преподавателей.
Не стоит забывать про внедрение экопривычек в вашу квартиру или дом. Покажите детям пример: начните с малого, отделяя пластик и жестяные банки. Заведите дома правило: батарейки складывать в специальное место, а при накоплении — отвозить в нужные пункты. Это лишь примеры, всё зависит только от вашей фантазии и осознанности!
Если ты — школьник, подпишись на хорошие экоблоги в социальных сетях, на наш блог Чистых игр, на официальные странички различных экосообществ. Попробуй рассказывать сверстникам, что нового смог узнать. Делись интересными ресурсами, показывай пример и вдохновляй окружающих своим энтузиазмом! Ну и, конечно же, можешь предлагать свои идеи по защите окружающей среды преподавателям.
Сейчас не так просто организовать экомероприятия на улицах, но когда всё это подойдет к концу — хватайте инициативу в свои руки и действуйте! Убирайте свой район, создавайте экосообщества и не оставайтесь равнодушными. Природа точно скажет спасибо!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / An Vino
