4 добрые и вдохновляющие сказки. Выбор Гайдаровки

Последние дни каникул — возможность не только нагуляться, наиграться и насладиться свободой, но и почитать по-настоящему интересные книжки, на которых, возможно, осенью времени не будет. В блоге Гайдаровки выбрали 4 такие истории: маленькие, но вдохновляющие и увлекательные.
1. «Маруся Бедокур», Н. Смирнова, М. Мелик-Пашаева, 6+

Маруся из деревни Бедокур стоит перед трудным выбором: кем же ей стать после окончания школы — поваром, парикмахером или водителем трамвая? Совершенно случайно она получает должность домработницы в семье доктора Федора Петровича, его жены Алёны, шестилетней дочки Жени и бабушки Лоры Павловны, заслуженной работницы зоопарка. Вот только оказывается, что добрая и трудолюбивая девушка совсем не понимает нюансов разговорной речи, с трудом понимает шутки, и обычная игра слов приводит к забавным ситуациям.
Например, «приготовить курицу в рукаве», по мнению Маруси — это посолить, поперчить курицу и поставить в духовку в рукаве от красной мужской куртки. Сказали: «Ехать в супермаркет НА троллейбусе», и Маруся штурмует крышу троллейбуса. А что получится, если попросить Марусю приготовить на завтрак «что-то легкое» и как героиня «висит на телефоне», вы узнаете, прочитав книгу.
2. «Может быть: история о бесконечном потенциале в каждом из нас», К.Ямада, Г.Барух

Книжка-картинка для повышения самооценки у детей и неуверенных в себе взрослых. Не ждите от книги увлекательного и понятного сюжета, описания внутренних переживаний героя или его взаимоотношений с окружающим миром — она не об этом. Волшебная история Коби Ямада больше похожа на изречения философов о том, что каждый человек на земле уникален и у каждого «есть всё, что нужно, чтобы творить великие дела».
Фантасмагоричные иллюстрации Габриэллы Барух напоминают сказки Льюиса Кэрролла — девочка в костюме птицы и маленький поросёнок путешествуют по сказочной стране, в которой осуществляются мечты. Так ребенок исследует реальный окружающий его мир: падает и поднимается, преодолевает трудности и страхи, совершает открытия, «обретает крылья».
3. «Один день из жизни дождевого червячка», О. Кувыкина

С этой книгой можно вырастить огород на подоконнике, написать письмо насекомому, отправиться в кругосветное путешествие с пластилиновыми животными. А всё потому что автор не только писатель, но и биолог (окончила биологический факультет МГУ), научный журналист, путешественник, замечательный фотограф. Она учит читателей не только внимательно смотреть вокруг, но и ответственно относиться ко всем растениям и животным, которые нас окружают. И делает это совсем не скучно и не назидательно.
Под обложкой объединились будто две разные книги. Одна — увлекательная история про маленького червячка. Другая — познавательная, рассказывающая о дождевом черве как о биологическом виде: как живут дождевые черви, как они устроены, что любят и что им угрожает, почему дождевых червей любят садоводы и огородники.
4. «Вагонное приключение», Л. Уланова

В этой детской книжке, адресованной читателям лет с двух, очень важны иллюстрации: современные, в технике коллажа, веселые, понятные, но при этом нереалистические. Рисунки на вырост. А стихи, точнее, одно стихотворение — чёткое, сюжетное, отсылающее нас к самым разным историям про потерявшийся, заблудившийся, заигравшийся вагон (или Паровозик).
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Elena Barenbaum
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







