Как учить детей с клиповым мышлением? Это вовсе не проблема

Современные дети не могут сосредоточиться, всё время переключаются между делами, ничем конкретным не увлекаются. Хорошо, проблема найдена, но как таких детей учить? Отвечает наш блогер Александр Энгельман.
Клиповое мышление
Клиповое мышление является феноменом современности, сформировавшимся в процессе инновационного развития современных медиакоммуникаций. На сегодняшний день учителя и ученики часто сталкиваются с проблемой фрагментарности знаний.
Информационный взрыв — постоянное увеличение скорости и объёмов информации в масштабах планеты. Именно скорость развития технологий стала катализатором для качественного изменения вида мышления. Человеку стало доступно больше информации, чем когда-либо, и чтобы успевать её обрабатывать, появилось клиповое мышление. Это практически ответ организма на постиндустриальный мир.
В обучении важно учитывать особенности данного вида мышления и использовать средства, направленные на систематизацию и обобщение знаний. Для этого необходимы наглядные методы. Например, инфографика.
Инфографика

Люди рисовали картинки, чтобы передавать информацию друг другу на протяжении многих тысяч лет. Передача информации с помощью образов предшествовала появлению письменности. Так историю инфографики можно отсчитывать с появления первых наскальных рисунков, продолжая иероглифами с рисунками на стенах египетских пирамид.
Инфографика в современном смысле является совокупностью связных между собой изображения и текста. Из данных компонентов складывается история, цельный сюжет.
Хорошим тоном считается добавление диаграмм, графиков и схем, так как они позволяют выявить взаимосвязи между элементами инфографики.
Инфографика на уроках

Инфографика может быть использована на разных этапах уроках в качестве наглядного пособия. Яркие, узнаваемые образы позволят не только запомнить материал, но и качественно повысить уровень познавательного интереса и мотивации учеников.

Продуктивным является составления собственной инфографики вместе с учениками. По сути, это тот же скрайбинг, создаваемый посредствам компьютерных технологий.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






