6 случаев, когда запятая перед «как» всё-таки нужна
Не пропускайте запятые там, где они необходимы

Вы удивитесь, но правильно расставлять запятые перед союзом «как» гораздо проще, чем от них воздерживаться. Потому что для этого у нас есть несколько очевидных сигналов-подсказок. Так что мужаемся и продолжаем читать.

Правильно: такие выдающиеся учителя, как Януш Корчак и Антон Макаренко, вызывают восхищение.
Первый сигнал-подсказка, который говорит о том, что оборот с союзом «как» нужно немедленно обособить, это указательные слова: «так… как», «такой… как», «тот… как» и «столь… как». Если они встречаются в основной части предложения, значит, впереди ставим запятую: «Такие выдающиеся учителя, как Януш Корчак и Антон Макаренко, вызывают восхищение», «Я написал изложение так же хорошо, как лучшая ученица в классе».
В то же время, если перефразировать предложение («Выдающиеся учителя, такие как Януш Корчак и Антон Макаренко, вызывают восхищение» запятая уже будет стоять перед указательным словом «такие». И, если вы ещё не забыли правила прошлой недели, вспомним, что в конструкциях «как… так и…» запятая перед «как», наоборот, не нужна: «Учителя как Януш Корчак, так и Антон Макаренко, были выдающимися».

Правильно: в начальной школе, как правило, не бывает больше четырёх уроков в день.
Всегда обособляют обороты, близкие к вводным: «как правило», «как один», «как всегда», «как нарочно», «как теперь», как например», «как следствие», «как назло» «как обычно», а также конструкции «не кто иной, как…» и «не что иное, как…».
Приведём примеры: «Истина, как обычно, где-то посередине», «Вечером мы пошли гулять и, как назло, начался ливень», «Выпускной вечер — не что иное, как обряд инициации».
Важно помнить, что перечисленные выше сочетания не выделяют запятыми, если входят в состав сказуемого или тесно связаны с ним по смыслу: «День прошёл как обычно».

Правильно: родители, как и многие дети, испытывают стресс перед ЕГЭ.
Третий сигнал, кричащий нам о наличии запятой, это оборот с союзом «как и». Если вы его видите — ставьте запятую, не ошибитесь: «До революции каждый церковный праздник, как и событие в царской семье, считался неучебным днём». Зачастую в этот же оборот входят и сигнальные указательные слова: «Игра так же формирует личность, как и знания», «Ребёнок такой же человек, как и взрослый». Так что ошибиться достаточно сложно.

Правильно: все эти восемь лет я пахал, как раб на галерах, с утра до ночи.
Очень подходящее сравнение выдал нам когда-то президент Владимир Путин. Из этого примера доходчиво видно, какие обороты мы можем считать сравнительными и как их нужно выделять на письме (подсказка — запятыми). «Компания работала по чёткому графику, как швейцарские часы», «Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка», «Я человек неторопливый, люблю полежать на диване, как Обломов, и подумать».

Правильно: Светлане, как лучшему работнику месяца, выдали премию.
Дошли до самого неоднозначного пункта нашей воскресной грамотности. Если в предложении улавливается значение «причины», то есть из одной части можно составить вопрос, а из другой ответ, — выделяем оборот с «как» запятыми. Здесь, конечно, несложно спутать со значением «в качестве», поэтому нужно задавать вопрос: Почему Светлане выдали премию? — Как лучшему работнику месяца. «Джон, как истинный англичан, не попрощался перед уходом» — почему Джон не попрощался перед уходом? Как истинный англичанин. «Алина, как ученица 10 класса, знает всю школьную систему изнутри». Почему Алина знает всю школьную систему изнутри? Потому что является ученицей 10 класса.
Конечно, в этих случаях мы можем толковать смысл предложений по-разному, и решает судьбу запятых непосредственно автор текста.

Правильно: я отчётливо помню, как учитель поставил мне первую в жизни двойку по русскому.
Последний пункт, который мы рассмотрим: запятая перед союзом «как» в сложноподчинённых предложениях. Запятая ставится, если «как» присоединяет придаточное предложение: «Эксперты советуют, как провести лето с пользой», «Мы собирались спать, как в дверь постучали».

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




