Граффити-художники нарисовали на стенах МГПУ портреты выдающихся педагогов
В Московском городском педагогическом университете (МГПУ) во второй раз прошла стрит-арт акция «Настоящие супергерои». Граффити-художники из команды StreetArt нарисовали на стенах учебных корпусов портреты выдающихся педагогов прошлого — Джона Дьюи, Константина Ушинского и Марии Монтессори. Научные сотрудники университета выступили с мини-лекциями про их жизнь и наследие.

Константин Ушинский (1823 — 1870) — основоположник научной педагогики в России. Он придерживал идей демократизации народного образования и народности воспитания.

Американец Джон Дьюи (1859 — 1952) свою педагогическую теорию называл инструментальной педагогикой. Он считал, что воспитание должно быть практическим: ребёнка надо вырастить личностью, которая может приспособиться к различным ситуациям.

Методика итальянского врача и педагога Марии Монтессори (1890 — 1952) была разработана более ста лет назад и сейчас очень распространена. Педагог отмечала в своих трудах, что дети испытывают природную потребность к познанию и исследованию.
ЮНЕСКО относит Дьюи и Монтессори к числу педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке.
В прошлом году художники во время городского фестиваля «MuStEdFest» нарисовали во внутреннем дворе МГПУ Януша Корчака, Николая Кюнга, Антона Макаренко и психолога Льва Выготского в стилистике комиксов.
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции




