Он «пах» или «пахнул»? Как говорить правильно
И почему не нужно избегать ассоциаций ниже пояса

«Пахнуть» — глагол без коварного ударения и сложного правописания. Но до момента, пока остается в начальной форме. В форме мужского рода прошедшего времени уже встает почти неразрешимый вопрос: как правильно говорить — «он пах» или все-таки «он пахнул»?

Правильно: и так и так — но мы готовы поспорить
Как правильно говорить: «пах» или «пахнул»
Если держаться правил и общей теории русского языка, то говорить можно по-всякому: и пах, и пахнул. Согласно справочнику «Русская грамматика» между этими вариантами нет ни смысловой, ни стилистической разницы.
Дело в том, что от некоторых глаголов с суффиксом -ну- (пахнуть, пухнуть, вянуть, дрыхнуть, сохнуть, глохнуть и т. д.) образуются в мужском роде сразу две формы прошедшего времени — с -ну- и без -ну- в составе. Возьмем, к примеру, глагол вянуть.
У Лермонтова он превращается в вял:
Он на допрос не отвечал
И с каждым днем приметно вял.
М. Ю. Лермонтов «Мцыри»
А вот у Цветаевой — уже в вянул:
В небесах фиолетово-алых
Тихо вянул неведомый сад.
М. И. Цветаева «Встреча»
И оба, главное, правы! Формально то же происходит с глаголом пахнуть. Если попросить НКРЯ подсчитать частоту использования форм пах и пахнул, выйдет, что на пах приходится 262 случая, на пахнул — 260. Выходит, ничья?
Почему форма «пах» лучше, чем форма «пахнул»
Не выходит! Потому что примерно половина примеров с пахнул относится не к глаголу пАхнуть (источать запах), а к глаголу пахнУть (то есть обдать струей воздуха, тепла или жара). Образованную от него форму мужского рода прошедшего времени — пахнУл — компьютер и путает с интересующим нас пАхнул.
Ароматический воздух, как горячий ветер, пахнУл мне в лицо.
Ф. М. Достоевский «Неточка Незванова»
Духи взять с собою она придумала еще раньше, — надушить гимназиста, чтобы он не пАхнул своею противною латынью…
Ф. К. Сологуб «Мелкий бес»
Если отмести случаи с пахнУл, то выходит, что форма пах встречается чаще пахнул уже не незначительно, а в два с половиной раза
Таким образом, приз зрительских, писательских и разговорных симпатий вручить следует именно форме пах. Но с ней тоже беда. Форма пах — омоним существительного пах (часть тела между нижней частью живота и бедер). Многих это смущает.
Тут уж каждый думает в меру своей испорченности, но нам кажется, что омонимия глагольной формы пах с существительным пах — не большая беда. В то время как неразличимость пАхнул и пахнУл на письме — действительно проблема.
Если спрягать пАхнуть и пахнУть одинаково, смысл написанного может быть не до конца ясен. Возьмем, например, такое предложение:
Костер пахнул гарью и смолой. Мне стало не по себе.
А почему? Если пахнул — форма пАхнуть, то герою, скорее всего, стало неуютно или даже тревожно от странного смоляного запаха. Если же пахнул — форма пахнУть, то человеку, вероятно, стало плохо в прямом смысле, физически — например, у него закружилась голова от волны резкого, неприятного запаха.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Anjo Kan, lp-studio, TojoGraphics LLC / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







