
Часто будущим выпускникам кажется, что репетитор — это фея из волшебной сказки. Взмахнула волшебной палочкой, и вот он, желанный результат — 100 баллов! Ну ладно, хотя бы 98. Но найти репетитора не так просто. Ирина Агейкина, которая готовит школьников к единому экзамену по английскому, советует, как выбрать репетитора, который вам подойдёт.
Если вашего репетитора рекомендовали родители выпускника, который в прошлом году блестяще сдал экзамен, поинтересуйтесь: сколько лет он занимался, какие домашние задания выполнял, как часто пропускал занятия. Возможно, природа волшебства станет менее таинственной. Однако не стану утверждать, что успех на экзамене зависит только от работоспособности и высокой мотивации ученика. Даже если ваш потенциальный преподаватель 10 лет проработал переводчиком в МИДе, преподаёт в МГИМО, защитил докторскую диссертацию, это не означает, что он вам подходит. Как же определить, кто вам нужен? Задайте всего несколько вопросов.
1. Есть ли у него опыт работы с выпускниками?

Чем больше учеников преподавателя уже сдали ЕГЭ, тем лучше. Полученный ими балл не имеет принципиального значения. 50 баллов у ученика, который вначале года умел только читать, — куда более впечатляющий результат, чем 90 баллов у того, кто шёл на экзамен с уровнем advanced. Оценка на экзамене зависит не только от профессионализма преподавателя, но и от способностей ученика, его удачливости, стрессоустойчивости. В общем, пусть у вашего репетитора будет много опыта — с отличниками, с троечниками, с мальчиками, с девочками, с трудягами и разгильдяями.
Что касается других экзаменов, хорошо, если преподаватель умеет готовить к получению международных сертификатов (IELTS, FCE, CAE и подобным). По структуре заданий они похожи на ЕГЭ.
А вот опыт по подготовке к вступительным экзаменам в вузе (где требовалось прочитать-пересказать текст, продекламировать заученный топик) иногда мешает. Репетитор — профессия довольно консервативная. Учить привычному — проще, поэтому иногда вместо тестов на понимание текстов учителя предлагают привычный перевод-пересказ. При подготовке к ЕГЭ такой подход вреден. Чтобы успешно выполнить тестовые задания, важно понимать общий смысл текста, а не скрупулёзно переводить каждое слово.
2. Из чего состоит экзамен?

Чем подробнее потенциальный репетитор расскажет о структуре ЕГЭ, тем лучше. Часто родители стесняются задавать вопросы, поскольку у них в активе только хорошо забытый школьный немецкий, а ребёнок собирается сдавать экзамен по английскому. Однако работа любого учителя — это объяснять тем, кто не знает. Так что подобный вопрос — хороший тест на профпригодность. Если репетитор не может рассказать о структуре эссе, вряд ли он поможет его сдать.
Случается, что преподаватель предлагает подготовку к ЕГЭ, не удосужившись получить достаточно подробную информацию об экзамене
Возможно, кто-то возразит, что если репетитор работает недавно и берёт недорого, можно ему простить эту оплошность. Тесты ЕГЭ — не государственная тайна. Найти примеры в интернете можно в течение нескольких секунд. Если ваш потенциальный репетитор не взял на себя труд сделать это, подумайте, стоит ли ему доверять подготовку к экзамену?
3. Какие учебники мы будем использовать для подготовки?

Чем конкретнее ответ, тем лучше. Например, Gateway B1, сборник тестов под редакцией Вербицкой и книгу для чтения про Гарри Поттера. Попросите пояснить, почему именно эти учебники. Не стесняйтесь задавать уточняющие вопросы, даже если вы не уверены, что сможете прочесть название на обложке. Платить за учебник и за подготовку к экзамену будете именно вы или ваши родители. Так что имеете полное право узнать.
Вам важно оценить не выбор учебника, а обоснование. Если преподаватель готовит к ЕГЭ, он знает пособия, которые есть на рынке. Пользовался, может объяснить, чем они хороши. Если же вам сообщают что-нибудь очень абстрактное — типа пособий много прекрасных и разных, будем выбирать в зависимости от потребностей ученика, стоит задать несколько уточняющих вопросов про опыт.
Другое дело, что хорошего учебника по ЕГЭ не существует. Каждый репетитор выкручивается как может. Но я бы точно не стала доверять тем, кто предлагает уникальную методику, разработанную собственноручно на коленке.
4. Когда вы последний раз сдавали экзамен?

Подготовка к ЕГЭ — это одна из немногих областей, где молоденькая студентка может дать фору пожилой опытной учительнице. При условии, что эта студентка сама получила за ЕГЭ высокий балл. Тут уместно вспомнить народную мудрость про одного битого против двух небитых.
ЕГЭ многим недоступен в силу возраста. Однако преподаватель может показать международный сертификат (например, IELTS, FCE, CAE). Во-первых, он подтверждает высокий уровень владения языком. Во-вторых, этот преподаватель ещё помнит, каково это — сдавать экзамены. А значит, поможет справляться со стрессом и усталостью во время подготовки. Всем преподавателям полезно учиться, а сдавать экзамены — особенно.
Всеми этими советами можно легко пренебречь при одном условии: выпускнику (а не его родителям!) очень нравится его потенциальный репетитор. Подготовка к экзамену — это скучно. Очень скучно! Я ещё не видела ни одного ученика, который бы с увлечением решал экзаменационные тесты. Пожалуй, единственное, от чего можно получить удовольствие, — это общение с преподавателем. Пусть оно будет интересным.
Иллюстрации: iStockphoto (ilyaliren)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







